童年的力量读书心得体会范本 童年我的读书心得(4篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么你知道心得体会如何写吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

2022童年的力量读书心得体会范本一

小时侯，我就常伏在窗口痴想，在遥远的山的那边，在第一缕光线照亮在此起彼伏的金色戈壁那边，那儿，有我用双手用黄沙搭起的美丽城堡。我幻想着在那清新的雨后，有斑斓的彩虹射穿过大海银白色的梦;我想象着能在上面，放飞手中的漂亮风筝，这是我童年里最纯真勇敢的梦……"

于是，我怀着满腔的期盼，祈盼着自己快点长大，去实行我最自豪勇敢的计划。可是，就在我迫不及待的去触碰它时，它却不堪一击的碎裂，如细沙洒落了!

大人们都说，在那一眼还望不到边的地方，没有塔影钟声;没有深井落花，没有水巷石桥，更没有城市间所拥有的嚣暄与繁华，那里只是一片充满死亡的干燥土地!

依旧是缄默的戈壁上，依旧是金色潜伏着的黄沙，可是这次它学会安分守已了，或许是玩累了吧…不远处，金色的夕阳依旧沿着亘古不变的轨迹华丽地转身坠下，天边晚霞的绯红，填补了这原本只显单调湛蓝的天空。

而我俯身抚平脚下那些被我踩踏过的黄沙。这时，一阵风乍起，掀开了戈壁上金黄的面纱，一小女孩坐在沙滩上堆积着她小小的城堡——那就是我的童年，我的印在戈壁上的梦!

也许某一天风沙会拂去戈壁上的一切，可是，我不后悔，因为我已抓住了那么一丝暗涌的流光魅影，让我足够回味许久许久。

小女孩笑了，她为自己拥有的那片金色而幸福……

2022童年的力量读书心得体会范本二

1.认识染、笠等13个生字,学写染、碎等10个生字。指导写好碎的“十”字部分、爽的笔顺。

2. 运用“联系上下文，联系生活实际”的方法理解难懂的词语和句子，如：从“染”字体会溪水的绿；从“蹦跳”一词体会儿童钓鱼的欢乐；比较小蘑菇和儿童的相似之处体会采蘑菇儿童的可爱。

3. 有感情地朗读诗歌，想象画面。

4. 续编诗歌的第四小节，体现儿童生活的欢乐。

运用“联系上下文，联系生活实际”的方法理解难懂的词语和句子，如：从“染”字体会溪水的绿；从“蹦跳”一词体会儿童钓鱼的欢乐；比较小蘑菇和儿童的相似之处体会采蘑菇儿童的可爱。有感情地朗读诗歌，想象画面。

续编诗歌的第四小节，体现儿童的欢乐。

教师：搜集图片，制作课件。学生：预习诗歌。

2课时

第一课时

一、谈话导入，揭题解题

1. 孩子们回忆童年中的趣事，讲给大家听听，一起分享快乐。

童年是一幅画，画里有我们五彩的生活，童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。今天我们就来学习《童年的水墨画》，分享童年的快乐。

（1）生书空和老师一起板书课题。师随机指导“墨”的写法。

（2）读了课题，你想知道什么？

二、初读课文，学习生字

1.这些问题的答案就藏在课文里，请你打开课本，结合注音，借助课后生字表，读准字音，读通课文，难读的地方多读几遍。

2.请3名学生接读课文，每人一节。师随机正音。

预设点：

（1）染，出示演变过程，字本义：用取自草木的色汁浸泡丝帛绢布，使之着色。读句子，于文中识字，组词：染绿、耳濡目染。

（2）碎：造字本义：岩石经过多次爆破最后形成的小石块。形近字：翠、醉

三、复习生字，指导写字

1.课件出示生字，自由练读。

2.生字组词，巩固识字。

3.指导书写“碎”。提示最后一笔出头，但不要写到从字上。

指导书写“爽”。注意笔顺，长横要像房顶一样盖住下面部分。

第二课时