时光邮差心得体会及收获 战邮精神心得体会(9篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

推荐时光邮差心得体会及收获一

嘿，时光，我和你一同散步，走过了一个又一个春夏秋冬，可是你总是比我快，总想让你等等我，可是你却头也不回的大步走去。你越走越快，好像视我为不存在。可是我还是要感谢你，感谢你一路陪我长大，陪我从幼稚变的成熟。

大人告诉我，你一旦走去就不会再回来，说让我好好珍惜，我只好听从，也必须听从，我知道你会走一定会走，但我也一定会快步去追上你，尽管我知道我追不上，但人的一生最无法避免的就是被你戏弄。我也知道人的一生长短是不一样的，即使寿命不算长，但只要好好珍惜你，便会有所成就，这也是我一直视你为生命的原因。

虽然你对我如此，但我还是要感谢，感谢你不分昼夜，辛勤的和我一同学习，一同成长。是你见证了我从顽皮到懂事，从幼稚到成熟，也见证了我的笑与泪，一次次回想，每次都觉得自己太傻，是你让我一次又一次的褪去青涩的外壳，展露出崭新的面貌，让我面对下一次的笑和泪。

时光，你真是让我又爱又恨，爱你的无私奉献，恨你的说走就走，永不回头。

终于你还是走了，可我却无法挽留，这让我认识到了自己的脆弱与无能，但你放心，我一定会去追你，追上你对你说一声感谢，并继续仅仅围绕在你的身后。

天色不早了，为了明早能赶上你流逝的脚步，我要休息了。

晚安

爱你的我

20xx年x月x日

推荐时光邮差心得体会及收获二

记忆，细细碎碎，似那阳光穿过梧桐的枝叶，照进静谧的心原??

一一题记

至今依稀记得，每当烟囱里升腾出袅袅的炊烟时，那便是即将开饭的"闹铃"。

老灶台的模样在记忆中一直未变。方方正正的灶台中间有两个圆形的洞，下面还有两扇像似的小洞。灶台的旁边堆积着柴草、老树枝、晒干的豆壳??

彼年幼时，我最爱看的便是奶奶在灶台前"大显身手"的样子，奶奶熟练的将油洒向锅中，油还没热之前又去添了几把柴火，当油在锅中"舞蹈"时，就可以下菜了。用勺子不停地翻炒，再加上提前准备好的肉将二者合二为一，洒上香料香味很快就出来了，挑逗着我的每一个味蕾。

无论做什么都离不开老灶台，它已经融入到我们生活的一部分了。

据奶奶说老灶台已经有数十年的"历史"了，不过老灶台看起来却并不像经历过岁月的"摧残"它依那么简单朴素干干净净，好似一位白衣少年。

我问奶奶为什么对老灶台这么情有独钟?奶奶回答道："有些东西用着用着就丢不开手了，用着用着就感觉和它融在一起了。"那时候的生活没有现在这么富裕，一切都要靠双手。

如今，随着时代的发展煤气、蒸箱??开始习惯了科技生活却，忘记了最初的味道。如果，你尝过老灶台做的饭菜你一定会难以忘怀。因为它寄予了几代人智慧、艺术的结晶传承至今。这是多么宝贵的一段回忆啊。

《春夜洛城闻笛》中的李白在深夜中听到《折扬柳》时，内心更是感慨万千。他沉浸在家乡美好生活的回忆中无法自拔??老灶台，亦是如此。这不光是几代人的传承，更是几代人的乡愁。时代的发展，使不少人舍弃了过去选择了现在，我并不这么认为，只有不忘初心才能有现在的成果，才是真正的回忆啊!

这种回忆早以融入到我们的生命当中，似一首凯歌源源流传，似一艘小艇带我们驶向那个充满温暖的地方一一一家。

左手握刻刀，右手握印章，那青石上的裂纹犹如闪电把心绪慢慢兑换成了线，一滴汗落在眉间，留下那永不变的回忆……

记忆的暖，谁也夺不走。旧时光里的老物件始终如一??

推荐时光邮差心得体会及收获三

作为一名教师,一个赞许的眼神,一句由衷的赞语,都是如同一场及时的甘露,为受折而焦渴的小苗点燃希望之火,但是这种滋润的甘露是否洒得均匀呢?这就要求我们做好培优辅差工作。教师培优的主要时间应在课堂上，因为培优对象的物理基本功都较好，思考、反应能力也都不错，在上课时，只需稍加点拨，就能看到他们的明显进步，这就对教师提出了要求，针对培优生在课堂上的表现，在课前必须做好各项准备，如，怎样激励学生动脑，学生可能会提出什么样的问题等。教师做到心中有数，才能更好的驾驭一堂课，提高课堂效率。俗话说：“心急吃不了热豆腐”，要想培优取得成效，需要教师长期坚持做好辅导工作，在遇到困难时一定不能半途放弃，细心观察学生的表现，及时调整对学生的培优方案，久而久之，自然会有所收获。在平时教学中我从以下几个方面对优秀生进行培养。

一、量身定制分目标，循序渐进完成总目标。

根据平时教学中的观察，我选了这么一批学生作为我的培优对象：能较好地完成老师布置的各项任务，爱学习肯学习，有想学好物理的想法，但是还不太掌握学好物理的方法。我对这么一批学生树立了一个总目标，那就是成为班上其他学生学习的榜样;然后又根据个性差异、能力高低各自树立了分目标，有针对性的进行辅导，一项一项进行拔尖。例5月的培优分目标如下：培优对象 孙悦 郭洪然 郭旭 崔建森 张骏 胡鹏森这样的分目标学生比较容易达到，每隔一段时间，根据每个学生完成目标的情况都有个学习的侧重点，长期坚持，最终提高学生的各项能力。

二、实行“比、赶、超”，加速学生进步。

通过上一学期的系统学习，这批学生已经养成了良好的学习习惯，老师布置的各项任务无需督促都能做到，但完成质量一般，怎样最大程度的挖掘他们身上的潜力，做到精益求精，就需要教师动动脑筋了。我把这批学生每六人分成一组，每月制定相同的分目标，并要求他们比一比，在一个月之内，看谁完成的好，最令老师满意。小孩子的争强好胜心都是很强的，他们有了竞争对手后，就可以看到，他们课上在比，课下也在比。同时我每天坚持对他们的学习情况进行小结，谁今天做的比较好，谁明天还要继续努力，同

计划完成目标 课上认真听讲，可课下作业按时完成，每天坚持 每天做两道拔高题，并在课上能辅导组内其他成员课上认真听讲，可课下作业按时完成，坚持整理笔记和典型习题时进步最大的学生，我在班上大力表扬，孩子们学习的劲头就更足了，那么完成我所布置的分目标，也就显得容易了。如，一组中的竞争对手，我要求他们俩在平时学习中你追我赶，相互竞争，让他们在这种气氛中加倍努力学习，让他们各方面的能力都能得到锻炼。

三、及时进行经验总结，互相学习共同努力。

每隔一段时间，当学生达到了我所定的分目标，我就将他们集中起来，分别谈谈自己最近一段时间是怎么搞好物理学习的，并展示自己的学习成果，要求他们认真听取别人的学习方法，在制定下一阶段要达到的分目标时，鼓励他们学习其他同学的好办法，并学着做小老师，把自己的方法教给别的同学，从而让他们有学习的成就感。

培优工作不是一天就能见效的，需要教师长期有耐心的坚持下去。课余时间也不能放松对培优生的督促。孩子们都是留守儿童，在校住读，学习几乎靠老师全管，那么每天的课余时间，也应由老师合理安排，做到张弛有度，在保证孩子的玩耍时间的同时，也要监督他们复习当天所学内容，做到时时管，事事管，才是对课堂学习的延续。四、记录培优生辅导过程，不断完善培优方法。

在制定了培优辅导计划后，我坚持每天记载辅导培优生的过程，然后进行反思、总结，这些方法中那些比较有效，还需改进的地方有哪些，等等，然后及时做出调整，以对下一阶段的工作指明方向。

有“优等生”就免不了有“差等生”.众所周知,差生分三种,一种是学习成绩差的,此类差生大多是学习上有障碍,诸如基础差,学习观念淡薄.学习态度不端正,缺乏上进心,学习方法欠缺,一种是纪律差,成绩时好时坏的。有点小聪明的调皮学生,另一种是成绩差,纪律也差的双差生.无论是哪种差生,他们的校园生活都是暗淡的,生活在老师的冷眼.家长的呵斥，同学的戏谑，集体的排斥之中,缺乏应有的关爱.尊重和信任,最终是破罐子破摔,继续差下去,一步步走向错误的人生,浪费了大好的学习时光,老师可惜.家长痛惜。为此,作为一名教师,我们必须想方设法去让他们感受关心和温暖,让他们就会产生一种积极向上的动力.乐于接受教育,使他们由“我是差生”的心理转变到“我并不差”。“我也有好多被老师、同学发现的优点”,从而对自己有信心。

计划完成目标 课上认真听讲，每天坚持整理老师指导的学法和知识点 改掉自己懒散的习惯，课上精力集中。课下按时完成作业课上认真听讲，每天坚持巩固基础知识，整理笔记和典型习题

一、树立自信，激发学习兴趣

首先,帮差生找到自信，善于发现他们身上的闪光点,充分尊重其爱好,因势利导,让差生体验成功。差生虽然毛病较多,但他们身上不是没有优点和长处,只要细心观察也不难发现他们的闪光点。差生在学习上有一定的难度，但他们有他们自己的爱好、特长。作为老师不能只光看学习这一方面,要多发现他们突出的方面,譬如有些成绩差的学生在音乐.体育上却很有天赋。我们要抓住他们的优势进行培养,从而消除他们在学习上的自卑心理,要让他们觉得自己也很棒,引导他们往这些方面发展,但也需要文化知识充实,鼓励他们在发展自己特长的同时也多学点知识,这样学生有了信心,有了兴趣定会有所进步。

二、利用学习合作小组进行以“优”带“差”

根据学习成绩，结合学生性格，尽最大可能进行合理搭配，组成最优化的，实力相当的学习合作小组。这样既可以用群体智慧解决问题，又可以让每一位“差生”都有自己的榜样，有意无意地仿效榜样，达到以优带差的目的。教师要经常有意识地布置一些需要集体合作才能完成的任务，通过研究性学习或质疑探讨