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职业素养修炼心得体会感悟总结 职业素养收获与感悟(九篇)

来源:互联网作者:editor2024-02-011

体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

最新职业素养修炼心得体会感悟总结

求职、发展,先规划

最近,据向阳生涯职业咨询机构连续5年的分析数据显示,职场中人对职业规划的认识和实践都处于逐年上升的趋势,各种迹象表明,职业生涯规划已成为了大众化的事情。上海向阳生涯管理咨询有限公司首席职业规划师洪向阳认为,在国务院多项旨在大力促进社会就业的政策背景下,近期教育部将职业规划课程纳入高校选修、必修课这一举措,将直接把职业规划由零散的个人行为逐步上升到政府引导下的全民行为,可以说,一定程度上它标志着中国已经进入了全民职业规划时代。

洪向阳介绍,所谓职业规划,简单说,就是“定位 目标 通道”,主要帮助人们解决3个问题:(1)明确职业定位;(2)确立清晰的职业目标;(3)寻求最佳的发展通道。

求职先要做好职业规划

在向阳生涯调查的12000多个样本中,20xx年了解职业规划的人有8%,意识到职业需要规划的人为5%,实施职业规划的只有3%。到了20xx年,了解职业规划的人已经超过50%,意识到职业需要规划的人数是20xx年的数倍,实施职业规划的人数则大幅跃升。可以看出,自20xx年前后中国开始引入职业规划的思想与方法以来,职业规划快速得以在国内传播与发展,人们的职业规划意识在觉醒。通常,一个人从了解职业规划到意识到职业需要规划,再到真正开始做职业生涯规划需要一个过程,短几个月,长则几年。许多人也曾考虑过是不是要做一下专业的职业规划,但由于种种原因始终没采取行动,容易导致自己的职场处境越来越被动。

向阳生涯职业规划专家指出,职业规划不仅适用于白领、金领,对于普通的蓝领,甚至农民工都同样适用。一个来城市务工的农民如果对自己定位明确,也一定能找到适合自己的工作。职业规划能够帮助人们愿意工作,乐意工作,然后主动去创造价值,使无业者有业,有业者乐业。这样不仅解决每个人的生计问题,更可提升整个社会的竞争力,为国家解决就业难题,从而推动和谐的就业循环。

最新职业素养修炼心得体会感悟总结

三十岁的职场人又到了一个人生重要的十字路口,继续打工还是“下海”创业,很多人对此犹豫不决。张宇就是职场中的一个典型案例。

张宇跟其他参加高考的孩子一样,大学志愿填的是图书管理类专业。大学毕业了,张宇知道这不是一个好行业,大学里过的非常的不快乐。大学毕业时,终于决定放弃自己的图书管理专业,重新寻找其他行业,希望能够重新发展并选择自己的职业道路。

张宇是个内向的人,不喜欢跟人争斗,只希望能够求得一份安定的工作,好让自己慢慢的实现专业转变,然后再谋求职业上的发展。然而,图书管理专业,找工作一点优势都没有,找心仪的工作谈何容易。不得已,谋生存求发展,张宇随便找了份工作安顿下来,可是工作并不如人意。不开心的工作做了一段时间后,张宇换了份工作,因为没有好专业,所找的第二份工作只在薪水方面有所调整,跟第一份工作一样,依然没有办法寻找到合适的职业方向。

转眼间,几年过去了,张宇的同学们有的当了主管,有的则当上了经理。而张宇却因为一直在更换工作,寻找职业方向,始终在办事员的职别徘徊。三十岁到了,张宇突然发现,几年过去了,自己依然没有找到职业方向,更要命的事情是,没有培养出任意一种职业技能来。

张宇感到了深深的不安,看看自己的同学,不想见他们,觉得他们嘲笑自己;再看看看自己,张宇认为觉得自己做事情很认真,社会对自己不公平。张宇不知道自己怎么了,也不知道下一步应该怎么办。迷惘的张宇把自己的情况仔仔细细的写下来,发给世界经理人办公伙伴[offi,希望获得帮助,并询问自己从事业务是否合适。

根据张宇所描述的情况,对张宇的心态、职业现实情况等等进行了分析。

张宇是个内向的人,渴望找一份工作稳定的工作,并逐步的培养自己的专业能力。但在过去的几年里,张宇因为专业和生存问题,不得不勉强自己在不喜欢的工作上工作,希望通过这种经常性的跳槽的方式来摸索并找到自己的职业定位。这说明张宇渴望成功,但焦躁的心态,使得张宇不管对待什么工作,都没有足够的耐心。一个焦躁的,对任何工作都没有耐心的人,不管在哪个公司,都无法得到重用,更别提学到有用的职业技能的。

张宇的大学专业是图书管理,工作后并没有从事这份工作,加上工作后,几乎一年一跳的去摸索自己的职业方向,导致了张宇在过去的几年里,始终没有培养出一定的职场技能,更别提职场核心竞争力。应该说,张宇目前的情况相当糟糕,一个已经三十岁的人,在没有职场技能以及核心竞争力的情况下,希望获得发展是很困难的。

在后来与张宇的qq聊天过程中,通过张宇焦急的、不连贯的话语,世界经理人办公伙伴还是感觉到了,张宇目前最期望的,是希望在业务方面发展,逐步的培养自己的竞争力。因为自己的性格因为内向,又害怕还是做不好这份工作,同时也觉得业务不稳定,不能够提供一定的生存保障。

专家指出,张宇过去的心态一直有问题,而且目前的心态依然存在很大的问题。

张宇认为同学嘲笑自己,在自己的职业发展实在不好的时候,总觉得同学的一言一行,都是在嘲笑他,事实上这种情况并不存在,这是张宇心理的一种自我心理假象。

张宇觉得自己做事情很认真,社会亏待了他,事实上,张宇一年换一份工作,不管哪家公司招聘到张宇,都会因为张宇的离职而不得不重新招聘,并重新整顿这个岗位。单是这一点,就可以充分证明,张宇做事情极其不认真。

社会里,一个没有耐心的经常换工作的人,不管在哪家公司里都不会得到重用,得不到重用,自然没有办法晋升上一个岗位,自然没有办法学习技能,也没有办法获取职场竞争力了。

从这两件事情里,世界经理人办公伙伴建议张宇先耐下心来,在目前的工作岗位上安心工作下去,不管以前如何,先把目前的这份工作做好。同时在目前的这份工作慢慢调整自己的心态,以一颗宽容的心去对待自己的同事以及社会,不要再抱有委屈心态。一个人要想把工作做好,要想获得晋升提拔,心态上面就应该公平公正,一个总觉得自己很委屈的人,想不出来会有哪位领导者会给他机会。

张宇做好职场生涯规划同样重要,职业生涯设计的五大前提

1.正确的职业理想,明确的职业目标。职业理想在人们职业生涯设计过程中起着调节和指南作用。一个人选择什么样的职业,以及为什么选择某种职业,通常都是以其职业理想为出发点的。任何人的职业理想必然要受到社会环境、社会现实的制约。社会发展的需要是职业理想的客观依据,凡是符合社会发展需要和人民利益的职业理想都是高尚的、正确的,并具有现实的可行性。大学生的职业理想更应把个人志向与国家利益和社会需要有机地结合起来。

2.正确进行自我分析和职业分析。首先,要通过科学认知的方法和手段,对自己的职业兴趣、气质、性格、能力等进行全面认识,清楚自己的优势与特长、劣势与不足。避免设计中的盲目性,达到设计高度适宜。其次,现代职业具有自身的区域性、行业性、岗位性等特点。要对该职业所在的行业现状和发展前景有比较深入的了解,比如人才供给情况、平均工资状况、行业的非正式团体规范等;还要了解职业所需要的特殊能力。

3.构建合理的知识结构。知识的积累是成才的基础和必要条件,但单纯的知识数量并不足以表明一个人真正的知识水平,人不仅要具有相当数量的知识,还必须形成合理的知识结构,没有合理的知识结构,就不能发挥其创造的功能。合理的知识结构一般指宝塔型和网络型两种。

4.培养职业需要的实践能力。综合能力和知识面是用人单位选择人才的依据。一般来说,进入岗位的新人,应重点培养满足社会需要的决策能力、创造能力、社交能力、实际操作能力、组织管理能力和自我发展的终身学习能力、心理调适能力、随机应变能力等。

5.参加有益的职业训练。职业训练包括职业技能的培训,对自我职业的适应性考核、职业意向的科学测定等。可以通过“三下乡”活动、大学生“青年志愿者”活动、毕业实习、校园创业及从事社会兼职、模拟性职业实践、职业意向测评等进行职业训练。

最新职业素养修炼心得体会感悟总结

陈xx(化名)25岁,本科,基金公司职员,一个活泼开朗的女孩子。她说自己不是一个理想的采访对象,“我很平凡,没有很高的事业期望,职业生涯就是这样一步一步走过来的,似乎水到渠成,但是我相信成功就是做最好的自己。”

她的职业生涯路似乎很平坦,从财政局到证券公司,再转行到现在的基金公司。但是“做最好的自己”,正是陈xx毕业3年后就取得了一份满意工作的重要原因。她从海运学院财会专业毕业后,没有像同学那样把目光只投向海运、物流行业,因为学校的背景更加适合这样的选择。陈xx希望专门从事金融行业的工作,她把简历更多地投向了这样的行业和部门。

毕业后陈xx的第一份工作是在某区财政局,工作有点枯燥乏味,并不太适合性格活泼的她,陈xx最初的收入也不高,月薪只有20xx元左右。但是陈xx并没有就此消沉,而是积极地做好自己的本职工作。陈xx是个很有责任心的人,即使工作不是很理想,她觉得尽心尽力完成工作也是很必要的,“我觉得无论如何要对得起自己获得的薪水,尽力的付出,终归会有回报”,同时陈xx也在静心等待着机会的来临。

半年后,陈xx的同学推荐她去一家证券公司面试一份行政助理的工作,陈xx认真的工作态度,良好的专业素养,让她在数十名竞争者中脱颖而出。在证券公司的工作,让她受益匪浅,但是她也感到了很大的职业压力,因为证券公司对从业人员的要求很高,很多同事的学历和资历也高于自己,做行政助理需要处理很多繁琐的事情,陈xx也经常遇到超越自己学识的情况,而不知道如何应付。但她依然坚持着“做最好的自己”的信念,在认真完成自己的

职业素养修炼心得体会感悟总结 职业素养收获与感悟(九篇)

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