主题反腐教材心得体会(五篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

主题反腐教材心得体会一

谈话人记录人被谈话人诞生年月住址单位及职务约谈内容：

下面，请你就以下(5)个问题作说明。

问题1：是不是存在落实“两个责任”不到位的行动

问题2：是不是存在“4风”方面突出问题(是不是公款吃请，公务超标准接待，是不是超标准购置车辆、公车私用，是不是以私车公用为名报销，是不是背规发放各类津补贴或奖金，是不是收受礼金、礼券、礼品，是不是收受红包，是不是公款旅游等行动)

问题3：是不是滥用职权行贿受贿行动、利用职务之便为亲属或身旁人员谋取不正当利益行动问题4：是不是在基础设施建设、危房改造、征地拆迁中贪污冒领、私分滥发、截留挪用、套取等侵害大众切身利益的问题问题5：滥用职权干预、干涉工程建设、招投标、承包等行动

地点：

单位及职务单位及职务单位及职务性别政治面貌民族

联系电话被约谈人陈说

1、如何保持党员先进性

作为1名党员,必须要明确党员先进性标准，践行党员先进性要求，建立党员先进性形象，充分展现共产党人先进性的时期风采，也就是要做到与时俱进，加强学习。我们党历来有重视学习，善于学习的良好传统，要自觉学习党的理论知识，以装自己的头脑，这是长时间保持先进性的根本条件。

2、如何理解为人民服务

中国共产党从建党的那1天起，就将党的主旨定位于全心全意为人民服务上。全心全意为人民服务不只是表现在口头上，更重要是表现在平时的动中。要努力做到，建立服务理念，践行服务职责，提升服务能力，规范服务行动。对我来讲，

当下，全心全意为人民服务的含义不在于做出甚么今天动地的大事，而在于平常的工作中，1点1滴的奉献，不求回报。通过这次谈话，我会努力践行党的主旨，全力投入到全心全意地为人民服务的工作中去。

3、请你谈谈你在廉政自律方面的情况。

xx：我始终认真学习和宣扬贯彻履行党的线路、方针、政策，学习贯彻科学发展观。严格遵照领导干部廉洁从政有关制度、规定，经常联系思想和工作实际，认真反思和检查，进1步强化主旨意识，坚持廉洁自律，认真实行人民大众赋予的权利和义务，为增进全县交通运输事业健康发展而努力工作。

4、谈谈你在落实党风廉政建设责任制，实行“1岗双责”和《廉政准则》方面的情况。

xx：我认真学习贯彻党的107大、107大5中、6中全会精神，严格遵照各级党委政府关于廉洁自律的相干规定，坚持实行“1岗双责”，在实际工作中努力做到勤修身、严立戒、常满足、慎用权，严格履行工程招投标的有关规定，没有为熟人、朋友说过情，没有益用手中权利干涉招投标的行动。

5、谈谈你在贯彻履行民主集中制，提拔任用干部和接受党内外监督的情况。

xx：我始终认真贯彻落实党的民主集中制和重大事项、工程招标、干部人事等重大问题民主决策制度，坚持集体讨论、会议决定的民主程序。在干部的提拔任用上，始终坚持任人唯贤、德才兼备原则，强调公平、公正、择优原则。

6、1年来，你始终坚持贯彻落实党的各项纪律、方针和政策。

希望你在今后的工作中1如既往地严格要求自己，依照“1岗双责”的要求，实行好本身工作职责，将反腐倡廉、勤政廉政教育作为1项长时间任务常抓不懈。

xx：今后我将继续加强政治理论和业务知识学习，严格履行好各级党委、政府关于党风廉政建设的规定，时刻牢记廉政准则，把廉洁从政、廉洁自律作为1项长时间的任务来抓好。

主题反腐教材心得体会二

教师的道德表现能够影响一个学生的一生，作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教，要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。

党的xx大提出：坚决反对和防止腐败，是全党一项重大的政治任务。《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系》颁布之后，廉洁教育进校 园成为加强党风廉政建设，巩固扩大反腐倡廉成果的一项重要举措。

廉洁教育进校园，有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操，让学生就具有抵抗腐败的免疫力;有利于依法治教，防止腐败;对树立教育的良好形象，促进教育事业健康和谐发展，也有着十分重要的现实意义。教育实践证明，师德的影响是不可估量的。献身教育，重在实践师德。怎样看待学生，怎样教育学生，怎样当好教师，这一课题是涉及教师职业道德的本质问题，值得我们深思。

“天地君亲师”之说，体现了中国人尊师重教的传统，教师之所以受人尊重，因为他是人类文化、文明的传播者，因为他的职业是神圣的，担负着培育下一代 的艰巨任务，因为他是人师，是人之楷模。然而，教师并不是孤独的，他置身于现实生活中，置身于市场经济环境下，像一些高层人士一样在教师职业中也出现 了不廉不洁现象。

他们利用教师职业之便，在学生身上获取利益，如获取高额回扣的强行推销资料;他们不热心本职工作，对本职工作不尽责，利用职务谋取利益;有的甚至利用教师节、春节等向学生直接或间接索要钱物等等。这些行为严重损害了教师 形象，削弱了学校育人效果，加剧了行业不正之风，教师的工作对象是成长中有 极大可塑性的大学生，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。因此，在个人思想上都应有所改善。

一、要树立个人利益的满足必须以社会利益的维护为前提的人生观。不廉不洁教师在个人生追求上总是以个人价值为核心，追求个人需要利益的满足，而置社会人民群众利益于不顾，颠倒了个人和社会关系，不顾最广大人民的根本利益。师德建设中，加强教师社会价值导向，集体主义价值导向，才能抑制和克服教师 出现从教不廉现象的产生。

二、要树立正确对待奉献和索取义和利的价值观。教师应树立以积极的劳动创造为社会集体作贡献的贡献观，树立思想言行合科道德标准的道德观，要在劳动贡献基础上索取利益，不不劳而获，不索取非法式，违背道德的利益，不索取损害人民群众的利益的物，不收不义之财。

三、要树立真正的幸福是健康的精神需要，合理的物质需要的满足有机联系的幸福观。教师单纯追求物质幸福会使人变得斤斤计较，甚至于千方百计谋取私 利，损害他人的健康与幸福，单纯谈精神幸福也是不合实际的，只有做到精神与 物质的统一， 才能创造出真正的幸福，使人变得清静、安心、高昂、理直气壮。

一个能真正承担起教书育人神圣职责的教师就必须用教师职业道德规范， 严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚守高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正，接受监督，增强廉洁从教意识。指出：“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表”。

教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高 素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。廉洁从教，不仅是教师有效地对学生进行教育的良好人格条件和内在基础， 而且对社会风尚文明的倡化也是有重要意义的。

加强自身修养，把廉政文化建设任务落到实处，把反腐倡廉教育纳入师德建设的各个环节，加强理想信念教育、法律纪律教育和优良传统教育，切实解决自己师德建设中的不足问题，不断改进和创新