关于五年级贫困户申请书(七篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

关于五年级贫困户申请书(精)一

一、对钓鱼这件事的理解

对捕捞开放日前一个夜晚发生的事情，我主要抓住两个问题：1、找出描写“我”心情变化的句子 2、找出描写爸爸神态的句子

学生在找出这些句子之后，我让学生反复诵读，体会到“我”对大鲈鱼的喜爱，感悟放弃已经到手的大鲈鱼之难。学生分析得很到位，也很透彻。而对于第二个问题，学生也能很快地找到句子，能体会到父亲对我要求严格，但不能体会到这种严格其实就是一种爱。直到我问学生：“父亲难道不爱我吗?”学生就势说:“爱。”我知道一些学生根本没有动脑筋，就问他们：“怎么看出爱‘我’呢?说说你的理由。”孩子们无语。由于时间问题，我没有在这里多停留，就把课文的引到了倒数第二自然段。

二、对倒数第二自然段的理解

在学生默读本段之后，我让学生找出作者受到了什么启示，学生很快找出：道德只是个是与非的问题，实践起来却很难。学生齐读课文之后，我问学生：“什么是道德?”学生回答：“人的公德。”也有学生说人的品质。我又问学生：“在我生活中哪些时候我们面对道德的选择，或者也可以说是显现人的素质?”学生有说看到垃圾的时候，学校公物坏的时候，也有说看到有人做坏事的时候。我就问学生：“遇到这样的事情的时候，你会怎么做?”学生当然就说“主动拾垃圾”“见到坏人坏事要跟他们作斗争。”我又假设了一些情况，比如:你这天病了，很不舒服，你见到垃圾会主动捡起来吗?学生犹豫了。我引出“实践难”三个字。接下来，我让学生再次回读本段课文，让学生结合自己的生活实际谈感受。这样，“道德只是个是与非的问题，实践起来却很难。”这句话的理解就很容易了。

课文讲完后，我认为还有两点做的不好：

一、没有学会等待

“对钓鱼这件事的理解”这个环节主要让学生理解“鲈鱼”这个诱惑，在面对诱惑的时候，艰难的做出了决定。我只顾自己教学进度，没有等学生细思量，就进行了下一环节的教学。学生不能理解父亲严厉就是一种爱，我轻描淡写就过去了，忽视了学生的参与。

二、前后衔接不够恰当

还是上边所谈的环节，如果我能及时总结引导出这个“诱惑”，让学生知道在这个时候“鲈鱼”就是一种诱惑，理解这个词的意思之后，问学生：“假如父亲没管他，这次作者受不了诱惑会怎么做?”“这样做之后，他长大在遇到这样的诱惑会选道德这方面吗?”这样再理解父亲严厉就是一种爱就很容易了。还可以引用我们民间的一句话“小时偷针长大偷金。”来让学生理解。

关于五年级贫困户申请书(精)二

20xx年6月1日 星期日 天气：风雨交加

今天星期日正好是“六一”儿童节，本打算和老爸老妈到“碧海金沙”痛痛快快玩一场。谁知天公不作美，早晨起床不久，狂风大作，一片片雨点子，像一把把沙子一样，用力地摔在玻璃窗上，敲得玻璃直响。哪儿也去不成了，只能窝在家里，真没劲！

无心看书，无心看电视，无心……实在无事可做，我拿出爸妈送给我的六一节礼物——一套玩具陀螺，陀螺的名称叫“猎鹰之翼”。我随手打开包装盒，里面有七个配件和一把工具。陀螺主体是金属的，镶着透明的塑料，中间的盖子上印着张开的鹰翅图案，左右两侧各有红色的花纹，感觉不错。

从小玩到大，组装这样的陀螺对于我来说，不过是小菜一碟。我对照说明书，三下五除二一会儿工夫就搞定了。我把陀螺扣在发射器上猛地一拉拉条，陀螺飞似地弹出，在地板上疯转。花纹看不清了，只看见一道红色的圆弧在不停地转动，酷毙！

可惜小胡同学不在这儿，不然，我要和他的“烈风天翼”一决高下。他也是玩陀螺的高手，我还真没把握赢他。

窗外，雨还在下着。

我想起我的好朋友和同学，他们都在干什么呢？总不会也在玩陀螺吧！

我太想他们了。于是幽黙一把，高声朗诵起我班同学自创的得意儿歌：

一年级的宝宝

二年级的淘

三年的妹妹跳芭蕾

四年级的酷哥满天飞

五年级的作业地上堆

六年级的……

儿童节，风雨天，我还能玩什么……

关于五年级贫困户申请书(精)三

我的校园是集宁区文化小学，它不仅景色迷人，而且还给我们留下了许多美好的记忆。

每天清晨，我们踏着轻快的步伐走进校园。首先映入眼帘的是一座高大的教学楼。教学楼墙上的“学出习惯与大气，玩出健康与情趣”几个红色的大字沐浴在晨光中，十分显眼。它时刻激励着我们奋发图强!

在教学楼的前面还有一个很大的操场，这也是校园中最令我们迷恋的地方。操场上还铺着一层绿色的草坪和棕色的橡胶跑道。操场的前面是两个大花坛，每当春夏，这里便花团锦簇，生机勃勃。清晨，同学们三三两两的来到操场上，有的在绿树成荫下读书;有的在操场上跑步;还有的在健身器材处活动......“一日之计在于晨”,美丽的大操场,迷人的景象,到处留下我们的足迹和汗水。每当课间十分钟，同学们便冲出教室，奔到大操场，尽情的玩耍和嬉戏，到处留下我们欢乐的笑声，学习的疲惫立刻消失的无影无踪。

我们的校园不仅春夏景色迷人，而且四季分明，欣欣向荣。瞧，秋天落叶飘飘，我们在大操场上采标本;冬天，最好是下一场小雪，大地穿上了银装，我们在操场上堆雪人、打雪仗。

这就是我们迷人的校园，一个生机勃勃的校园。在这里，我们不仅学到了知识，同时也收获了美好的回忆，让我感恩，让我迷恋。

啊!迷人的校园，我爱你!

目前，中小学生课务较重，课后除了完成作业之外，不是玩游戏就是看电视。眼睛的负担很重，平时参加体育活动又较少，所以学生的视力情况不容乐观。为此组织学生在综合实践网络小课题研究活动中开展眼睛和视力情况的调查。

根据卫生部、教育部的联合调查，目前我国学生近视发病率接近60%，居世界第二位，人数居世界之首。高中生近视率已达70%以上，患者人数超过6000万。因此，普及爱眼护眼常识已迫在眉睫。通过调查研究，让学生知道眼睛对于当前和今后的学习工作是何等的重要，应该注意用眼卫生，认真做好眼保健操，看书写字姿势要正确，平时注意饮食营养，积极参加体育锻炼。同时通过操作计算机的过程达到熟练掌握计算机相关的操作技能。

1、学生自己选择和修改调查项目，分若干小组进行，具体由组长负责，老师配合辅导。

2、二年级和五年级学生的视力测试情况从校医务室视力档案中获取，然后输入电脑进行分析统计。

3、调查学生及家庭成员视力情况由每位学生填表统计。

4、网上收集有关眼睛构造、常见眼睛疾病、如何爱眼护眼的知识。

4、其他调查方式由小组与各组长讨论制定，并随时调整实施。

5、做好活动情况的记录和形成的资料归档工作。

6、将各种调查数据制作电脑小报和电子幻灯片，撰写个人活动调查心得体会。

以班级为单位，分八个自然小组由语文小组长兼调查小组组长。具体以组员个人为主开展调查。基本以计算机教室的网络设备进行资料的积累和整理工作。老师起组织、协调、帮助提供有关学校统计资料及其它材料工作。老师还进行有关计算机操作的学习指导以及参与资料汇总工作。

一、项目调查

1、20xx年二年级和五年级学生的视力测试情况与分析。

2、目前五年级学生一天作业量和完成的时间调查。

3、学生写字姿势和做眼保健操姿势准确情况的调查。

4、学生配戴眼镜的近视度、人数比例与价格情况。

5、学校教室采光要求（网上了解），我校采光情况调查分析。

6、平均一天看电视的时间统计。

二、了解眼睛构造、近视眼形