散文初三范文 散文初三范文大全(9篇)

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如何写散文初三范文(推荐)一

此事给我留下深刻地印象，至今仍有说不出的滋味，不由想起我小时候母亲教我我养过兔子……。

小时候，我的母亲钟爱于养兔子。我的记忆里有白色的、灰色的、米色的、还有很少见的全身黑色兔子都养过，当然还是长耳朵的小白兔最惹人喜欢。兔子上唇中间分裂，是典型的三瓣嘴，尾短而且向上翘，前肢比后肢短，善于跳跃，跑得很快，性格温顺，会黏人，每天都要和它玩一阵子。兔子不仅是惹小朋友喜爱，大人们也很喜欢。每天我总是挎上竹篾编成的小提篮，怀揣着镰刀，到山城郊外的白花山上割草回来喂兔子，有青草、车前草、蒲公英、甘薯藤、野菜野草、树叶嫩枝都可采割，奶浆草成了兔子最喜欢吃的食物，每隔一天我都要去割草，这是我的一门功课，也是我必须得干的活，更确切地说是几乎成为了那个阶段的一种习惯。

就是这样，我和草打上了交道，烙上深深的印记。

我不知道母亲为什么喜欢养兔子，我想那时候也许是因为兔子好养，不用喂粮食；也许是母亲想到一蹦一跳的小白兔可以给家庭带来乐趣；也许是母亲想到兔子可以陪伴我们小孩子，还可以充当玩具；也许是母亲想到养大的兔子可以改善生活；也许是母亲想到让我们从割草中得到锻炼，懂得每天去劳动，懂得在大自然中去感受。

从那时起我常常接触草，爱看草。绿绿的草，令人怜爱，草是那么平凡，可又显得渺小，是那样的低等，甚至有点卑微。在我儿时的眼里，草是长在荒郊野外供牛、马、羊和兔子吃的饲料，是任意被人锄割的一种贴地而生的植物，有时候心里会有一种的荒凉感觉，油然想起七十年代盛传的那首《小草》歌：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草；从不寂寞，从不烦恼，你看我的伙伴遍及天涯海角；春风啊春风你把我吹绿，阳光啊阳光你把我照耀，河流啊山川你抚育了我；大地啊母亲把我紧紧拥抱”。歌词没有华丽的辞藻，只有朴素的真情，当这首经典作品被唱响时，太多的记忆牵扯浮现。“小草”精神就这样夹杂着音乐旋律中升华，向人们展示着它朴实的情怀和无限的力量，故我发表一些文章或诗歌时，用“小草”作为作者名。

其实草本是一类植物的总称，人们通常将草本植物称作“草”，草有进化空气，调节气候，防止水土流失的作用。可又发现，小草顽强生命，即便被践踏，即使是石缝中、即使是冰雪中、仍就会破土而出，心随风舞。小草总是在低调生活中坦坦荡荡生长，生命的旅程从容走过一年四季，由鸟鸣莺飞的春天走过，经历茁壮繁盛过夏季，一直翠绿到深秋，既使在风霜降临，大雪厚厚压着，把所有生的希望蕴藏在大地，生命的原本，以万物之先萌生，仰望蓝天和呼唤着生机的赞歌，又一次重新燃亮自己。

人们的眼里只有花，他们芬芳、柔情，是这个世界上得宠的尤物，爱花、栽花，可花总会凋谢的呀。倒是这些草给我烙上深深的印记，我不是诗人，无法用诗句赞美它！我也不是散文大师，用抒情的文笔称颂它。可我还是因草感到心灵的震撼。天天割草，草依然年年绿。卑微的草，带着一股犟劲，似乎在挑战大自然。母亲对我说：“花虽比草艳，可会败，但草比花的生命力强”。写到此，我惊愕即陷入的沉思。一惊，难怪我的母亲95岁和我的大孃孃98岁方魂归大地，令人荡气回肠；我二惊，我现健在的小孃孃今已是101岁高龄，我的母亲她们也像草那般，用平凡修饰自身情操，是大地和谐旋律上的一个音符，使命于中华民族的一份子的力量。

由于对草情有独钟，我特地选用了“土上小草‘芏’（du）”字作为名字，芏字非常平凡，它没有任何含义的解释，也没有任何寓意，仅仅可解释就是“校园或园区土地上的一棵小草”而已。与“杜”字同音，但“杜”有“木”字旁，木能成材，木能成舟，而草不能成材，更不能成舟，但草确是万物中生命力最强，适应能力强的一种。草不仅动物可以吃，人也能吃，红军二万五千里长征，就有草能食用充饥的功劳；草还有能医治百病、救死扶伤的功效，古代名医李时珍本草纲目就有记载。谁知，许多人都不认识这个芏字，确切讲是绝大多数人都不认识这字。故我在各地交流活动或演讲情况下，解释这个字的读音。无意之中，成了许多人的“一字之师”。所以，全国各地认识我的人都叫我李老师，也许就是这一字之师这样叫出来的吧。想不到的是这名竟然会在全国产生这么大的影响，时间一长，慢慢地也适应过来。姓也好，名也好，字也好，它都是人生命中的一个代表符号。

小草，是春天最早醒来的，它醒了，大地上的一切就都醒了，小草像是岁月的使者， 轻轻的从小草旁走过，如果不是有意，人们不会轻易发现它们的存在，因为太平常，太渺小了，小草即便在风吹雨打里也从不低头，坦坦荡荡，蓄积力量，时刻行进着春意的步伐。在早春二月就把讯息带给了人们，小草与春天的和谐让我们感到生命的力量。

在惊雷响过大地之后，只见星星点点的小草在田埂上，土墙根、山坡上、小路侧、山坳处、残雪里，在台阶、砖缝里、角落处冒出细细纤柔叶尖，从最深处到最远处，从最隐处到最明亮处，凡是所能看到的地方都有它们色泽青翠的身影。

当一棵棵青绿的小草，涌动钻出大地，在绿芽里萌动生命的呼唤，描绘生机勃勃的画卷——让我们看到了生命力量，让我们看到它的适应能力和顽强的精神，小草生活在世界的底层，但从不以阿取荣，挤进用来陈列的奇花异朵的行列。谦逊地垂伏在大地上，平淡无奇，却又是那样爱好生活。小草用自己的色泽青翠，点缀了山川，点缀了田野，赋予了大地多么柔美的基调。虽然小草的身上闻不到暗涌的花香，只有泥土的气息，但它顽强的品格和奉献的精神尽情地在风中舞动，像旗帜一样插遍了大地，歌唱着生命。

我从不看轻小草，因为草是人类生命中的一面旗帜。

如何写散文初三范文(推荐)二

散文鉴赏应注意以下几点：

凡是构思精巧、富有意境或写得含蓄的诗文，往往都有“眼”的安置。鉴赏散文时，要全力找出能揭示全篇旨趣和有画龙点睛妙用的“文眼”，以便领会作者为文的缘由与目的。“文眼”的设置因文而异，可以是一个字、一句话、一个细节、一缕情丝，乃至一景一物。并非每篇散文都有必要的“文眼”。

读散文要抓住线索，理清作者思路，准确把握文章的立意。

结构是文章的骨架，线索是文章的脉络，二者是紧密联系的。抓住散文中的线索，便可对作品的思路了然于胸，不仅有助于理解作者的写作意图，而且也是对作者谋篇布局本领的鉴赏，从而透过散文的“形散”的表象抓住其传神的精髓，遵循作者的思路，分析文章的立意。线索通常有以下几种：(1)以事物的形象为线索，如巴金的《灯》;(2)以感情的发展为线索，如杨朔的《荔枝蜜》;(3)以时间顺序为线索，如刘白羽的《长江三日》;(4)以空间顺序为线索，如朱自清的《绿》;(5)以人物活动为线索，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》;(6)以事理为线索，如唐韬的《琐忆》。

注意散文表现手法的特点，深入体会文章的内容。

散文常常托物寄意，为了使读者具体感受到所寄寓的丰富内涵，作者常常对所写的事物作细致的描绘和精心的刻画，就是所谓的“形得而神自来焉”。我们读文章就要抓住“形”的特点，由“形”见“神”，深入体会文章内容。

联想的方式有：①串联式：如《猎户》“尚二叔→百中老人→董昆”;②辐射式：如《土地》以“土地”为中心生发开去，写“热爱生活，保卫土地，建设土地”;③假托式：如《白杨礼赞》;④屏风式：如《风景谈》。注意丰富的联想，由此及彼，由浅入深，由实到虚，这样才能体会到文章的神韵，领会到更深刻的道理。

一大特色是语言美。好散文语言凝练、优美，又自由灵活，接近口语。优美的散文，更是富于哲理、诗情、画意。杰出的散文家的语言又各具不同的语言风格：鲁迅的散文语言精练深邃，茅盾的散文语言细腻深刻，郭沫若的散文语言气势磅礴，巴金的散文语言朴素优美，朱自清的散文语言清新隽永，冰心的散文语言委婉明丽，孙犁的散文语言质朴，刘白羽的散文语言奔放，杨朔的散文语言精巧。何为的散文语言雅致。一些散文大家的语言，又常常因内容而异。如鲁迅的《纪念刘和珍君》的语言，锋利如匕首;《好的故事》的语言，绚丽如云锦;《风筝》的语言，凝重如深潭。体味散文的语言风格，就可以对散文的内容体味地更加深刻。

了解情技即弄清抒情散文的写作技巧，也就是高考考点要求的“能鉴赏作品的表达技巧”。因此掌握诸如渲染、铺垫、象征、伏笔、照应、悬念、衬托、过渡等技巧有利于鉴赏散文，把握美文实质。

散文(记叙散文、抒情散文、议论散文)

“文眼”指文中最能揭示题旨、升华意境、涵盖内容的句子或关键性词语。是作者思想感情的喷发口，是文章思想感情的焦点，同时也对文章的结构起着支配统摄作用。

阅读散文就要进行由此及彼举一反三的想像、联想和补充。把自己的想像和作者的想像融合在一起，丰富作品的意境和形象，填补文中的结构空间。

意境，就是作者把深刻的思想、动人的感情，通过生动的画面表现出来，达到情与物融合、意与景交织，以唤起读者的联想，产生动人的艺术效果。

1、融情于景，情景交融。

2、想象、联想和象征手法的运用

3、细处落笔，以小见大。

4、侧面暗示。

1、品味散文语言朴实自然美。

2、品味散文语言的含蓄美。

3、散文语言富有音乐美，具有诗情画意。

“形”(材料)散而“神”(中心)不散

6、从作者描写的角度(听、视、嗅、味、触觉)。

除了上述的技巧外，最后需要指出的是，阅读散文还需注意文体特点等知识。

如何写散文初三范文(推荐)三

世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。

小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。

矮纸斜行闲作草，暗窗细乳戏分茶。

素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。

这是陆放翁的诗，与他广为人知的表达报国雪耻之志的诗歌不同，这首诗给我们看到了一个士大夫的日常生活情趣，闲适的心情有一种不被尘世所染的脱俗，就如汪曾祺先生的散文。

汪老是喜爱这首诗的，不如说是他喜爱这种心情，这种心情是具有生活气息的，他想展现给我们的就是他的带着心情的生活。

他对生活的感觉，似乎略有逃学孩子的清闲。世界也就这么大：嘴里叼着的微甜的草根、为了捉“都溜”沾惹了一身的臭芝麻、苗族女孩子娇嗔柔和的“卖杨梅——”声、在窗台上悄悄“吸着水”的绣球花，这就是生活，甚至可以说是一种艺术，他真实地、切身地享受这种艺术。

他是个别样的作家，他与当今坐在家里或办公室里眼珠牢牢盯住屏幕、手指在键盘上飞舞、神经几近被络绎不绝的电话摧毁的作家不一样。他的文章、他的书像是被他本人抚摩过千万遍的。字里行间散发出的是木头铅笔的味道，而不是机器的硬冷，我能看到一个健朗的老人用他骨骼突出的手握住铅笔，面带淡定从容的微笑，他细腻动情的笔触时不时地给自己和我们一个小小的惊喜、小小的感动，为了一小盘带着雨珠的洁白的缅桂花，抑或是为了一条从湖心突然一跃而起的大鱼，还是堂倌颇具京腔的一声“收茶钱——”。它们以滋润人心的方式诠释了“绚烂之极归于平