团体心理游戏培训心得体会及收获 团体心理游戏培训心得体会及收获怎么写(二篇)
当在某些事情上我们有很深的体会时,就很有必要写一篇心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
主题团体心理游戏培训心得体会及收获一
一、心理健康教育课程建设
根据教育部《基础教育课程改革纲要》和《中小学心理健康教育指导纲要》的文件精神开发校本课程。在没有教材的情况,自行设计课程,编写教案。我校心理健康教育活动课在以往开展的基础上,对该课程积累了一定的经验,课程以活动课为主。
另外,有针对性地指导班主任和学生开展心理健康教育主题班会,内容涉及:指导学习方法,减少学生的考试焦虑,人际关系,学生之间的正常交往,增进班级团结。
从学生的反应上看,我校心理健康教育活动课的开展达到了预期的目的,即提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,促进学生人格的健全发展,受到了学生的欢迎和好评。
二、心理咨询
心理咨询室每周一到五下午5点到6点定时对学生开放,并不定时地做好预约咨询,据不完全统计,本学期学生的个体咨询次数有87人次。及时有效地解决了学生的心理困惑,消除了心理障碍,让他们恢复了正常的学习和生活,受到教师、学生和家长的高度评价,在社会引起强烈的反响。
针对咨询,作好记录,整理心理咨询档案,并做好每次个案与交流反思,来提高自身咨询技术水平。
三、指导学生开展研究性学习
本人指导学生3小组的研究性学习,本学期顺利结题,形成了完整的结题报告。
四、指导学生社团
作为学校青春社团的心理健康协会的指导老师,这一学期中组建了学生社团,建立了社团机构,社团档案,指导社团成员心理小论文的写作,并联合其他学校开展团体心理训练。
五、自身专业成长
1、参加继续教育
作为一名刚刚接触心理健康教育的老师,为了尽快完成从角色的转换,适应教学工作,适应新课程改革,参加了如下继续教育:利用视频学习、自主选择学习、结合平时班主任工作的实践与反思。
2、多听课、多读书、多交流
积极参与听课活动,开展教育教学和教研活动,同时还不断查阅相关的书本与资料,不断促进自身的再成长。进行教学反思,投身于教育创新实践,改革教学内容、方法、手段,积极探索教育教学规律,更新教育观念,提高教育能力。
3、读书活动
这学期,本人积极投入到我校的“书香校园”活动,先后共同学习了“变态心理学”、“心理咨询与心理治疗”、“团体心理咨询”、“催眠心经”、“催眠术手册”等20多本心理学专业书籍,并交流学习心得,研讨专业技术,达到专业成长。
六、今后思路
回顾昨天,我在这美丽的校园里留下的脚印,忙碌而充实。这一年里,在实践中摸索,在摸索中提升,在提升中成长,在成长中收获快乐。展望明天,过去这一切不会是我旅途的归宿,而是我充满挑战和希望的开始,以此为新的起点,更勇于探索和创新,加强交流,更加充实自己,取得更好的成绩,从而把我校心理健康教育工作推向一个新台阶。
主题团体心理游戏培训心得体会及收获二
团体人寿_____投保单
序号:__________
投保单位名称:____________联系人____________发工资日____________
单位地址:____________电话____________ 厂休日____________
投保人数
在册人员总计 人参加_____
投保单位
盖单
_____金额
每人投保 份,满期时_____金额 元。
_____费
每人每月交费 元。
_____期限
自 年 月 日起至 年 月 日止
参加_____人员名单详见后附“被_____人名单”
_____单号码: 单位代号
主管: 复核: 签单:
投保日期 年 月 日
经办人:
团体人寿_____单
_____期
-----★-----
投保单位名称
单位代号
地 址
投保人数
在册人员总计 人。 参加_____人员名单
详见后附清单
_____金额
每人投保 份,满期时每人_____金 元。
_____费
每人每月交费 元。
_____期限
自 年 月 日起至 年 月 日止。
根据《团体人寿_____办法》规定,投保单位所开列的全部在册人员名单(即被_____人),经审核,本公司同意承保,并签发本_____单,其承保责任范围,均按本办法规定办理,今后人员名单如有变动,本公司仅按变动清单调正后的人员承担_____责任。
主管:__________ 复核:__________ 签单员:__________
_____________________公司
______年______月______日
太平团体人寿_____条款
(中国_____监督管理委员会1999年9月核准)
第一条 _____合同的构成
本_____合同(以下简称“本合同”)由_____单及所附条款、投保单
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