小学作业成果培训心得体会范文 教小朋友写作业的心得体会(九篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

有关小学作业成果培训心得体会范文一

那段时间老师每天都会挤出一节课时间来班内竞赛，在这段时间使我棋技大有长进，最终在比赛的前一天，老师选选手时选上了我。

比赛那天下午，我怀着激动的心情来到了比赛的位置——会议室。听了裁判老师的讲解，我明白了规则，前几轮先是两两对抗，比出前5后然后车轮赛。

开始了，我的第一个对手是7班的刘陈辰，学习很好，我心想：真倒霉，一上来就是个学习这么好的，肯定棋也下得不错，我怀着侥幸的心里开始了对弈，可是谁知她竟几个回合就眉头紧皱，不知该如何下了，其实也在那时我布下了一个陷阱，只要她这一步走错，那她将满盘皆输，果不其然，她连那个陷阱连看也没看一眼，只顾着自己发展去了，结果被我五子连珠。

第1局，我赢了。此后我一路过关斩将，一口气冲进了前五。

我开始洋洋得意了，原本我只是想重在参与，没想到却冲进了前5，但我还是警告自己，进前五的人一定棋技不凡，应该小心些。

车轮赛开始了，第1轮我像以前那样轻而易举的赢了，我骄傲了，后面的一局不如一局，甚至最后一局我已经输了，我却茫然无知。

从此我真正的理解了“虚心使人进步，骄傲使人落后”这句话的真正意思。

有关小学作业成果培训心得体会范文二

本学期，我继续担任数学教学工作。教学实践中，我发现本班大部分学生都聪明灵活，想象力丰富，上课思维活跃、发言积极，学习成绩比较理想。但也有少数几个同学基础比较薄弱，思考速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比较慢。结合本班学生的实际情况，和新课标的具体要求，现将一学期教学工作总结如下：

苏霍姆林斯基说过：“只有让学生不把全部的时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能够顺利地学习。”这句话看似矛盾，其实蕴藏真理：一个学生如果大部分时间都被作业塞满，就没有了思考的时间，没有了智力活动的时间，而缺少了智力生活，学生负担过重、学业落后的可能性就越大，过重的学业负担是对孩子的智力和体力的摧残。正因为如此“减负”的警钟一直长鸣!但在小学低段教学中，计算、操作等基本技能对孩子的后期学习非常重要，如何让孩子既能熟练掌握相关技能又不会负担过重呢?本学期，我作了一下几点尝试：

第一、向课堂40分钟要质量。每节新授课都做到“有备而来”，认真阅读教材、教参，了解教材的编排体系，编者意图，每个知识点在全套教材的地位及其与前后相关知识联系和衔接，做到高屋建瓴，胸中有沟壑。观看优秀课例，积极征求同组老师意见，根据学生的年龄特点和知识起点，确定每节课的重难点，思考应该选择什么样教学方式和学习方式，设计完备的教学预案。其次是努力增强教学技能，做到每堂课线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出，加强师生交流，充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;最后，每节新授课都当作公开课来上，事先准备好小黑板、作业纸等，注重营造课堂氛围，调动学生的积极性，扩大课堂容量，提高课堂教学效率，争取每节课都留有一定的时间供学生练习巩固，验证教学效果，发现问题当堂解决。

第二、及时巩固与定期复习相结合。每节课新授知识都会在当时当天及时巩固，第二天进行适当复习，一段时间后进行第二次复习，提高复习效率。本册教材除了10个课时的小单元教学，其余全是数与代数的知识，其中计算是教学的重点，为了帮助孩子提高计算速度，每节课课前花1分钟时间让学生诵读乘法口诀和20以内进位加与退位减口算题，通过一学期的坚持，效果显著。

第三、作业布置与批改。本学期我精选练习，有针对性，有层次性地布置作业，力求使每一次练习起到最大的效果。对学生的每一次作业都认真及时地批改，并做好错题记录和分析，针对不同的错误分别采取个别辅导和集体评讲的方式及时补救，根据错题记录和分析，制定阶段复习计划和期末复习计划，做到有的放矢。

每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程、

常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展,进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”努力实现教学高质量，课堂高效率。

课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生要求，对后进的辅导并不限于学习知识的辅导，更重要的是思想辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对它萌发兴趣，要通过各种方式激发他们的求之欲和上进心，从而自觉把身心投入到其中去，这样后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来了，使学习成为他样自我意识的一部分，在此基础上，再教给他们学习方法，提高他样的技能，并认真细致地补缺。

在重视学生掌握数学基础知识的同时，也发展他们的智力，培养他们的判断、推理能力。例如：教学乘法口诀时，先引导学生观察找规律，再小组讨论，最后小组汇报得出结论。由于二年级的学生太小了，滋长能力比较差。所以导致教学工作有一定的难度，但我一定会努力认真的总结、反思，虚心求教，不断学习，提高自己。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

有关小学作业成果培训心得体会范文三

hello，我是你们的好朋友——手机，我的型号可多了：爱疯、vivo、oppo……我的主人可喜欢我了，天天晚上不睡觉也要刷微博、微信，上淘宝买买买！他把我放在枕头底下，沉迷游戏的他玩着“王者农药”，把我玩到发烧。用充电5分钟通话两小时的“我”来褒电话粥。

虽说主人很喜欢我，但是我对人们有利也有害。

有利的是：人们使用起我来很方便，我可以让千里之外亲人、恋人、朋友、同学……随时联系，无话不谈；人们使用我上网查东西十分简单、快捷，联网时只要喝一杯咖啡的功夫，《哈里．波特》系列的电影就传送完毕了。

然而我给人们带来的害处也不少。

人们因为沉迷手机，尤其是中小学生，早早地变成“四眼”，目前全球因为过度使用手机而近视的人数还在急剧上升。

常常有这样的新闻，一些比较小的孩子因为沉迷网络游戏，又不知道往游戏里充值就是花钱，家长又不注意在孩子面前保密，让孩子知道了银行卡密码，于是孩子通过我把家长银行卡上的钱往游戏里大量充值买各种各样的游戏装备，把家长几年的积蓄一下子就花没了。

有些可恨的诈骗分子用我进行诈骗，诈骗的手法层出不穷，许多人的血汗钱都被骗走。广东女大学生因为1万多元学费被骗而悲愤自杀。再就是某个节目或公司通过我给一些人发出中奖信息，有的人因贪小便宜吃大亏，抱着中大奖的希望却在付出高额的手续费之后，才发现是南柯一梦。

还有一些网络主播，通过安装在我上面的直播平台，先是获得人气，尔后让人们刷礼物，甚至有人诱骗小孩子送礼物并让他们把记录删除。

好了，这就是我的自述，我虽然对大家有帮助，给人们带来了方便，但是大家千万不要沉迷于游戏，玩物丧志哟！

有关小学作业成果培训心得体会范文四

为进一步贯彻实施有效教育，深入推进课程改革意见(吴教普【20xx】54号)和实施精致管理，全面提高教育质量意见(吴教【20xx】41号)文件精神，强调有效培训重点，加强作业管理优化，探索负增效新措施，科学有效提高教育质量，为学生综合素质提高、可持续发展奠定坚实基础，制定以下管理措施

作业是中小学有效教育的重要环节，具有检测学生学习效果、训练学生思维等多种功能，重视和改善作业，实施有效训练具有非常重要的意义:加强作业管理是减轻学生过度负担的必要性，是实行有效教育的必要性

1.优化作业各环节，实现教师五有五必和学生四有四必。

(1)所有教师都要实现五有五必:练习必选、发行必收、收入必改、练习必评、错误必修。

(2)学生必须实现四有四必:必须做，必须做，必须做，必须省，必须思考。

2.教师要在五有五必中掌握五原则。

(1)目的原则。作业训练是课堂教学的延伸，其内容应符合教学要求，具有启发性、典型性、扩展性的特点，充分挖掘作业的各种功能:巩固、检查、深化、提高、体验和发展功能，服务教学。

(2)科学原则。作业训练要充分体现重点、难点，结合学生和教育的实际需求，内容和形式要注重精致、巧妙、活跃，质量和质量要求严格。

(3)分层原则。根据材料，因人而异，因果而开始，在基础要求上寻求统一，在发展要求上寻求层次，注重梯度和阶段性。

(4)计划原则。作业培训要有前瞻性，各阶段作业围绕的重点要体现在课程准备中，课程准备组教研活动中要研究的作业要有全局观念，加强作业培训的整体布局，重视学科之间的联系。

(五)发展性原则。作业必须充分包含对学生综合素质提高的要求，挖掘作业德育功能，鼓励学生通过作业完成完善学习质量和思考能力。

3.教师在五有五必中必须遵循五策。

(1)减量提高质量。减少学生作业总量，提高作业质量。根据省教育厅的要求作为最低控制要求。为了减少学生作业的科目，为了减少在特定时期不能配置作业的学生作业学生作业的日期，我校每周设立无作业日，在学校网站上公开。

(2)减难增加基础。为了防止盲目追求困难的考生选拔学生，不得通过配置困难的作业困难困难学生，作业配置困难适当，基于学生的实际发展水平。作业要考虑难以结合、梯度配置，重视层次性和多样性的统一。以培训学员的双基，突出基础性，落实基础要求。教师应充分研究和掌握作业难以改变的策略。对于困难的学生，应该安排简单、可以独立解决的作业，让学生享受成功的快