典型案列汇编心得体会及收获 案列心得体会200字(4篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

主题典型案列汇编心得体会及收获一

作为一名党员干部，我始终坚持讲政治、顾大局、守纪律，坚定共产主义理想信念，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，自觉贯彻执行党的路线方针政策，做到在工作、生活中严格要求自己。但是，对照此次组织生活会的标准和要求，我认为自己还存在一些问题和不足：

（一）贯彻落实“四个意识”方面。文水8.08专案中涉及的党员干部，严重违反政治纪律和政治规矩，丧失理想信念，缺乏“四个意识”。而我尽管能够树立“四个意识”，做到“两个维护”，但是理论学习和具体实践方面存在一定脱节，还需要处理好学习和运用关系。

（二）遵守组织纪律方面。严明的组织纪律是保持党的创造力、凝聚力、战斗力的基本条件。文水8.08专案中就存在领导干部不按规定报告个人有关事项、在组织谈话函询时不如实说明问题，违规选拔任用干部等违背组织纪律的问题。于我而言，在组织生活中，一般更多地谈论成绩与优点，很少谈问题与缺点，在深挖思想根源、真正触及灵魂深处上做的不够，在频度和深度上还需要进一步加强。

（三）遵守廉洁纪律方面。人生道路很长，但是关键的就几步，一时放松纪律，就会酿成大错。文水的案子就是典型。我在工作中虽然能够做到自觉落实中央八项规定精神和实施细则的具体要求，紧绷廉洁自律这根弦，严格执行廉洁自律的各项规定，但是作为党小组组长，在认真落实党风廉政建设的主体责任方面做的还不够，还需进一步加强。

问题的产生不会是空穴来风，之所以会出现上诉问题，我认为有以下几个方面的原因：

（一）理论学习还不够深。对于践行习近平新时代中国特色社会主义思想，在学懂、弄通、做实方面还不够扎实、不够深入、不够细致，积极性、主动性、创造性还不足。

（二）党性修炼还不够强。对于县局党委安排的工作任务，没有很好地处理好抓业务工作与加强党性修养的关系，在忙于业务的同时放松了对自己主观世界的改造，造成精神上“缺钙”。

（三）工作缺乏创造性。随着参加工作时间的增加，工作环境的变化，尤其是国地税征管体制改革以来，很多事情交织在一起，千头万绪，所以面对新问题新挑战，还是习惯于用老方法、老思路去解决，在勇于担当作为、干事创业、奋发有为方面的劲头和积极性不足。

为了更好地践行此次组织生活会的宗旨精神，以文水8.08案件为镜鉴，做到有则改之，无则加勉，未雨绸缪、防微杜渐，我认为应从以下几个方面去整改：

（一）强化党性修养，做到心中有党。作为一名共产党员，我要做到以8.08案件为镜鉴，努力加强党性修养，做到心中有党、心中有民、心中有戒。自觉践行党的十九大精神以及十九大二中、三中、四中全会精神，挺起共产党人的精神脊梁，补足“精神之钙”。

（二）强化使命担当，做到心中有责。“为国聚财、为民收税”是每一名税务干部的职责和使命，“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”是中国共产党的初心和使命。作为一名税务干部，一名中国共产党员，我将时刻牢记自己的初心和使命，一切行动以职责和使命为指引，一切行为服务于职责和使命，做到心中有责。

（三）强化廉洁自律，做到心中有戒。作风建设永远在路上，廉洁自律没有休息区。我将严格遵守政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律。对照党章党规净化自己的思想、校正自己的行为，从文水8.08专案中汲取教训，养成遵规守纪的高度自觉，把高标准、严要求贯穿到日常生活的每个细节，做一名忠诚、干净、担当的党员干部。

最后，我将以此次组织生活会为契机，认真对照自查整改，自觉对标一流，以逢山开路遇水架桥的决绝和勇气，于危机中育新机，在变局中开新局，争取以更优异的成绩为中国共产党成立100周年献礼！

主题典型案列汇编心得体会及收获二

抓住机会,金子就会闪光

班主任工作的核心是德育工作，德育工作是否成功就在于对每个学生都能够找到闪光点,并且帮助他经过坚持不懈的努力取得进步。在德育工作中最令班主任头痛的是如何转化后进生，转化后进生是老师所肩负的重大而艰巨的任务，也是教育工作者不容推卸的责任。下面就高中班主任德育工作中如何把后进生转化为先进生这一典型案例进行分析。

案例：

林某基础比较差,进校的时候连368都没有达到，个人表现也不是很好，但是有一种不服输的精神，我大胆尝试让他担任班长,他工作上认真负责,学习上虽有小的波动, 经过高中一年半的努力，整体在班级保持前五名,我和各个科任老师的德育工作取得了一定的成效.下面仅就三个方面谈一下对这个学生的德育体会

一、以人为本，倾注师爱

尊重每一位学生是学生与我们交流的前提，“以人为本”是我们的工作取得成效的基石，同时这也是对我们每一位教师的基本要求。教育是心灵的艺术。如果我们承认教育的对象是活生生的人，那么教育的过程便不仅仅是一种技巧的施展，而是充满了人情味的心灵交融。这样老师才会产生热爱之情。学生不仅把我们当做老师，更会把我们当成他们的大哥哥.心理学家认为“爱是教育好学生的前提”。在“爱”的感召下，还有什么困难不能够克服呢?

刚刚开始，我经常找他的"茬"，许多事情本来其他人都可以做的，我会故意找他，如帮课代表发书等，给了他表现的机会，他也会把握，经过一段时间，他的精神状态好多了，敢于主动的问题了，平时也会主动和同学在一起玩了，心中已经没有了那种觉得自己是班级最低分入校而感觉怯弱了。应该说这一个阶段是林某后来进步的关键，只要教师敞开心扉，大胆尝试，以关爱之心来触动他的心弦。“动之于情，晓之于理”：用师爱去温暖他，用情去感化他，用理去说服他，从而促使他主动地走上来。心敞亮了，学习不就是顺理成章的事吗?

二