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基层治理能力提升心得体会及收获 基层治理能力提升心得体会及收获与体会(六篇)

来源:互联网作者:editor2024-02-011

当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文,我们一起来了解一下吧。

最新基层治理能力提升心得体会及收获一

继续以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为指导、深入学习党的十九届六中全会精神,不断提高自身政治修养。同时,贯彻落实自治区党委、市委、区委全会精神,深入落实全面从严治党主体责任,加强对党员干部的监督教育和管理,进一步强化政治纪律和规矩意识,加强业务学习和作风建设,树牢担当精神,切实履职尽责。坚持理论联系实际,紧盯党建工作薄弱方面和短板弱项,进一步完善党建相关制度和党建工作责任清单,将党建工作和业务工作、重点工作相融合,谋划和部署当前和今后一个时期党的建设各项工作。

组长:

(一)强化政治建设,全面加强党的领导

提高站位,持续强化基层党组织政治功能。坚持做到定期召开支部大会,坚持把党的政治建设作为推进党建工作的首要任务,围绕“三个表率”要求,组织全办在职党员发挥党员先锋模范作用,充分发挥党建工作的引领作用,推动办内网络工作发展;严肃党内政治生活,严格执行组织生活制度,严格规范党员领导干部党员组织生活会,督促办内“关键少数”发挥好示范作用,紧紧把“三会一课”制度和“主题党日活动”作为提升支部规范化、制度化的有效平台,同时借助就近的红色教育、警示教育资源,多形式、多特色开展每月“主题党日”活动。建立建全党建工作责任制,配备专职党务干部1名,做到党建工作量化、细化到人,支部党建工作进一步规范。

完成时限:2022年10月31日

(二)树立大抓基层鲜明导向,不断强化和提升基层党组织的政治功能和组织力

一是着力夯实基层基础。在“强基层,筑堡垒”上走在前。党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒,是党的全部工作和战斗力的基础。通过树立大抓基层的鲜明工作导向,明确基层党组织的党建责任,将党建职责和党建任务积极有序地向下传递,确保一级带着一级干、一级做给一级看,做到层层抓党建、层层抓落实。注重把握好提升组织力这一重点,聚焦办内基层组织党建重点环节,并着重解决党建领域突出问题,有效促进基层党组织全面进步和全面过硬,锤炼过硬战斗堡垒。

二是着力建强干部队伍。立好党员先锋旗帜。充分聚焦党员个体这个重要微观要素,将办内党建工作落实落细落小,注重发挥办内党员干部主观能动性和主体作用,通过抓党员思想政治教育、品德作风养成、素质能力提升,引导党员增强先锋进取意识、发挥模范带头作用,真正将自己摆进党建的全过程、各环节和多方面,着力增强办内党员的整体凝聚力、向心力和战斗力。建立党建工作责任制,配备专职党务干部1名,做到党建工作量化、细化到人,加强党务专干综合实训,通过集中培训,轮岗交流等途径,提升干部的专业化水平和综合能力。

三是着力提升治理能力。注重强化履职尽责意识,将组织建设和党员干部队伍建设的实际成效,及时有效转化为基层组织任务的有效落实成果。要重点关注和推动解决办内干部普遍存在、影响工作正常开展的党建重点和难点问题,坚持分类指导、对症下药、精准施策,以问题整改促职责履行,充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,真正让基层党建工作落地生根。

完成时限:2022年10月31日

(三)全面落实主体责任,推动基层党建责任再拧紧再压实

一是压实党建工作责任。切实履行基层党建工作第一责任人职责,定期召开党员大会,周党建工作例会,研究、安排部署党建工作,突出政治功能,制定支部党建工作要点和党建工作计划,完善“三会一课”制度,积极探索党建工作新思路,不断加强支部自身建设。把精力投入到党建工作中来,主动思考,理清思路,坚持做到党建工作与队伍建设、业务工作同部署、同落实、同检查、同考核,积极探索创新工作机制,形成人人有责任、层层抓落实的工作格局。

二是弘扬求真务实工作作风。规范基层党员干部队伍作风,实现自我净化。必须全面加强办内领导自身建设,选好配强领导干部,提高政治站位,勇于担当作为,坚持用好批评和自我批评武器,真抓实干,锤炼务实作风。真抓实干,贵在真抓,重在实干。抓是干的前提,干是抓的目的。抓必须是真抓、实抓、紧抓、牢抓。真抓实干,首先要有务实的作风。作风决定落实,落实反映作风。转变作风与狠抓落实紧密相连。只有作风扎实,工作才能落实;只有狠抓落实,才能体现作风的转变真正树好“风向标”,在党的建设和各项事业发展中充分发挥领导核心作用。

最新基层治理能力提升心得体会及收获二

20xx年,我坚持以伟人的理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,依照县志办党组的同一要求,结合党的群众线路教育实践活动,立足史志工作的实际,做好自己分管的业务工作,20xx年初确定的各项目标任务基本完成。现将自己一年来的学习、工作情况汇报以下:

一、履行党风廉政建设责任情况

在积极贯彻落实党的群众线路教育实践活动的同时,紧密结合史志工作实际,落实好党风廉政建设责任,具体工作情况汇报以下:一是加强组织领导。本人积极履行“一岗双责”,牢固建立党组集体领导理念,建立班子成员分工负责,分管领导具体负责的分工合作体系,充分发挥班子成员带头作用,抓好责任落实,层层推动,人人参与,构成齐抓共管的良好局面。二是带头落实制度。本人严格遵守《廉政准则》《八项规定》《廉政风险防控制度》等规章制度,坚持把党风廉政建设责任制与推动史志工作有机结合,明确责任分工,狠抓制度落实,时刻绷紧反腐倡廉、管好用好手中权利、带头遵纪遵法这根弦,不触“红线”、不越“雷池”。三是提升内部管理。自觉遵守廉洁从政各项规定要求,服从办机关内部管理,贯彻落实《沂南县地方史志办公室关于落实党风廉政建设党委主体责任的实施办法》。认真落实《办机关和领导干部公务用车专项治理方案》,抓好“会员卡专项清查”和“资产清查”专项治理检查工作,加强“三公经费”及会议费的管理,严格经费支出,避免经费超财政控制数。严厉机关工作纪律,提升机关行政效能。四是强化考核监督。为确保办20xx年党风廉政建设责任制的落实,进一步加大对分管科室的党风廉政建设考核力度,将考核结果列进工作目标考核和科室职员加强本身建设的重要内容,与科室评先、个人评优挂钩,通过加大考核比重,细化考核内容,完善整改制度,严格责任追究,确保党风廉政建设落到实处。

二、落实中心八项规定精神和执行省市县委实施办法情况

自八项规定出台以来,主要领导高度重视,要求班子成员以身作则,严格执行“八项规定”。单位陆续出台了《规范公职职员筹办婚丧喜庆等事宜的暂行规定》《关于公务用车管理使用实施意见》《关于健全完善“三公”经费管理的意见》等11项制度,本人认真学习,自觉带领分管科室遵守,本人及分管科室职员都没有出现违反规章制度现象。本人带领分管科室职员认真学习理论政策,认真撰写个人对比检查材料,认真整改,将题目摆在明处,逐条逐项制定出整改措施,明确题目的整改期限,将八项规定落在实处。本年度本人及分管科室没有出现任何吃喝现象,没有一起违规使用公车情况,没有任何不正当的公务接待发生,与副主任适用16平米的办公室,符合办公用房标准。纪律严明,所分管的各项工作井然有序的展开。

三、个人廉洁从政情况

对比《廉政准则》要求,本人严格要求自己,没有任何违违反“8个制止、52个不准”规定的题目。没有出现利用职务之便谋取不正当利益的现象;没有出现以婚丧嫁娶、乔搬履新、就诊出国等名义,收受下属和有益害关系的单位或个人的礼金情况;没有出现出进私人会所、旅游现象;没有出现利用赠予节礼、违规消费等情况。个人情况说明:本人月收进xx元,家属在上班,女儿在二中读书,20xx年14万元购买xx小区90平方米商品房一套。本人严格要求自己和家属,没有任何利用权利谋求不正当利益的现象。

四、改进措施和努力方向

针对本身存在的政治理论有待进一步加强、基层调研不深进等题目,在以后的学习、工作中,本人决心依照领导干部标准要求,从以下几个方面积极改进思想和工作:

(一)加强政治学习。从主要着眼于改造客观世界转变成改造客观世界与主观世界相结合,加强理论学习。突出学习重点,学习好、把握好伟人的理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,习近平同道关于“三严三实”及群众的线路等重要论述等,进步政治敏锐性和鉴别力,始终与党中心保持高度一致。更加深入地熟悉和正确掌控我党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律,进一步坚定道路自信、理论自信、制度自信。

(二)提升履职能力。立足史志实践,从应付性学习转变成主动研究学习、从为了工作的“要我学”转变成提升自己专业素养的“我要学”,重点是向领导同道们学习、向业务专家学习、向基层群众学习、向工作实践学习,以增强解决实际题目的能力,加强对履行领导职责所必备的各种知识的学习,以不断进步本身素质和领导水平。在此基础上,始终把岗位职责放在第一名,坚持科学的态度和求实的精神,兢兢业业地做好各项工作,建立强烈的时间观念、效力观念、质量观念,进步工作效力。

(三)做实调查研究。从基层发现、发掘和总结经验,采取实地调研、网上调研相结合,走出往考察与请进来座谈交换相结合、全面调研与专题调研相结合等方式,主动了解把握基层鲜活经验,捕捉史志工作实践创新发展的前沿动态,汲取来自基层的营养,积累更多的史志专业知识储备,更好地指导和推动史志工作创新发展。

述职人:

20xx年xx月xx日

最新基层治理能力提升心得体会及收获三

作为一名党员,一名国企干部,我很荣幸x月x日-x日参加区委党校的干部培训。在这短短的3天,我学到很多收获很多,概括起来,主要有五点收获,三点感悟,三点运用。

五点收

基层治理能力提升心得体会及收获 基层治理能力提升心得体会及收获与体会(六篇)

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