环境设施课程的心得体会及收获 环境设施课程的心得体会及收获感悟(9篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么你知道心得体会如何写吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

主题环境设施课程的心得体会及收获一

2）坚持“五改”，除害防病。

3）食品卫生，连着你和我，连着千万家。

4）全民参与，治理环境，建设村容整洁的新社区！

5）革除生活陋习，美化人居环境，优化生存空间。

6）学习卫生防病知识，增强农民卫生意识。

7）管住脏、乱、差留下真、善、美。

8）提高农民健康素质，促进农村卫生与经济社会协调发展。

9）全民发动，积极开展环境卫生整治活动！

10）整好农村卫生，造福农民群众。

11）齐心协力，整洁卫生！

12）整洁家园人人有责

13）创卫生城市，做文明市民。

14）建设新社区，卫生要先行。

15）关注农村卫生，促进经济发展，推进农村建设。

16）人人讲卫生，家家树新风。

17）城市是我家，卫生靠大家。

18）食品卫生无小事，您的健康是大事。

19）治理“脏、乱、差”，要靠“你、我、他”。

20）社区环境整治是造福居民的民心工程。

21）胡乐是我家，卫生靠大家。

22）全民发动，积极开展村庄环境整治活动。

23）清扫清洁坚持做，亮丽环境真不错。

24）清洁城市，从我做起。

25）为小家，为大家，搞好卫生人人夸。

26）开展环境卫生整治，营造清洁生活环境！

27）积极推进农村环境卫生综合整治，营造整洁优美的人居环境。

28）环卫工作人人参与，美好环境家家受益！

29）发挥市民主体作用，建设卫生整洁新社区。

30）环境关联你我他齐抓共管靠大家。

31）治理“脏、乱、差”，告别不卫生行为，人人从我做起。

32）改善市容市貌，提高城市品位，树立整洁优美的城市形象。

33）是我家，卫生靠大家！

34）卫生整治，从我做起。

35）以关心，整洁农村，为荣；损害，环境卫生，为耻。

36）环境卫生整治，从娃娃抓起、从家庭抓起！

37）加强城市的长效管理，创造和谐优美的人居环境。

38）提高卫生意识，建立文明健康生活方式。

39）加强基础设施建设，改善市容环境，提高城市卫生。

40）人人动手，消灭四害，提高人民健康水平。

41）告别不文明行为，人人从我做起。

42）有了您的真心呵护，才会更加美丽！

43）全党动员，全民参与，共建“实力胡乐、美丽胡乐、幸福胡乐”。

44）讲卫生，必陋习，从我做起。

45）塑造城市个性，优化城市环境，提升城市卫生。

46）手拉手，心连心，创建新天地！

47）整洁家园，人人有责。

48）卫生整治，从我做起。

49）人人动手，除害防病。

50）清洁环境，保障健康。

主题环境设施课程的心得体会及收获二

小学生环境污染的资料三五班 xxxxx 乱砍树木，污染水源与空气，破坏生态环境等等。无数的事实已经告诉我们，环境保护刻不容缓。

一、环境污染的种类 1、水污染。由于自然环境中的水域基本上是连通的，因此水域的污染往往能扩散至远离污染源的地方。

水与人的主要关系表现在人类生活用水、工业用水、农业用水、航海及污水的排放等诸多方面。

通过下水道排放的家庭污水主要是洗涤剂及人的排泄物等，随着工业技术的发展，许多其他化学物质(如水溶性涂料等)也多出现在家庭污水中。以人的排泄物为主的污水可引起疾病、饮用水的细菌及病毒污染等严重的问题。水污染直接影响人类及水域生物群落，造成疾病传播、水域生物种类减少。

水源由于污染而不能使用，造成缺水危害等。

2．空气污染。空气污染是环境污染中最复杂和最不易控制的。

由于气体很难从大气中分离排除出去，污染物排入大气内会很快扩散，污染面积大。

工业及农业产生的空气污染，煤及石油的燃烧产生的 so2、co、 h2s 及各种碳氢化合物，都能造成对大气的污染。

随着化学工业发展，hcl、no2 及锌、铅、砷等的氧化物也进入空气产生污染。

家庭日常生活也引起空气的污染，每个家庭的加热措施就可能是污染源。另外一个重要的污染源就是汽车，由汽车排出的尾气使每日有数百至数千 t 碳氢化合物排入空气中。

空气污染可直接对人类的健康造成危害，除可引起如慢性咳嗽、喉炎、眼睛刺痛、恶心、肠胃不适等病症外，还可引起其他疾病(如恶性肿瘤等)的发生。

3．固体污染（垃圾污染）。

随着人口增加，地面发生变化，生物圈也随之变化，这种变化来源于废物的堆积，从土地中获取工业原料，使用土地来建房屋及用于交通等。工业固体废物的主要来源是造纸厂、炼油厂、冶炼厂、化学制造厂、热电厂等，其工业加热炉都冒1“黑烟”，产生燃烧不完全的物质，如工厂烟囱用收集器收集的煤灰可堆放上百万吨。工业固体废物也堆积成山，不过现在可用于制造水泥、砖等建筑材料。

人们乱扔的垃圾也是污染。

4．噪声污染。噪声是指对人类生活有不良影响的声音，是一种特殊的环境污染。噪声对人的影响主要表现在对健康、脑力劳动和休息的影响等方面。强噪声损伤人的听力，也会引起惊恐、紧张、循环系统的反应。

二、如何防止水污染 1、从现在做起，从我做起，珍惜水资源，合理开发利用水资源，防止水污染。

2、从小就要养成节约用水的好思想、好习惯。不管是在学校还是在校外，都要注意节约用水。

3、家里的生活用水做到一水多用，洗衣服的水可以用来冲厕所，淘米水可以用来浇花，同时做到节约用水。

4、出去外面旅游、游玩的时候，不要往城市河道、景观河流里丢垃圾、果皮、食物残渣等。

5、努力做到垃圾分类，可回收的和不可回收的分开放，用过的电池不要随意丢弃，会造成水体重金属污染的。

6、发现有偷排污水的，要耐心劝导，并让他们改正。

7、多种植树木花草，让他们净化水分。

三、如何防止空气污染（一）空气污染。我们周围的空气是受到了污染。污染源主要是工厂烟囱排放的黑烟，机动车辆排出的尾汽。建议：

（1）搞立体绿化，扩大绿化面积。植物有过滤各种有毒有害大气污染物和净化空气的功能，树林尤为显著，所以绿化造林是防治大气污染的比较经济有效的措施。

（2）解决燃料问题，尽量使用太阳能等无污染或污染小的能源。（3）多组织宣传活动，咨询活动，增强人们的环保意识

（4）组织同学利用双休日到街道、市场、广场捡垃圾，保持环境整洁。2（二）如何减少我们家里的空气污染 1.通风。预防冬季室内环境污染，首先应尽可能改善通风条件，减轻空气污染的程度。据调查资料，在空气不流通的房间内，空气中的病毒、细菌可随飞沫飘浮 30 余小时。如果常开门窗换气，污浊空气可以飘走，病毒、细菌就难以在室内滋生繁殖。写字楼和百货商场等公共场所尤其要注意增加室内新风量。

家庭早晨开窗换气应不少于 15 分钟。学校最好利用体育课及课间 10 分钟开窗换气。

2.增加室外活动。天气晴好无风时，老人、孩子可到户外适量活动，但应避免在一些大型公共场所长时间逗留。

3、植物消除法（吊兰、芦荟）吊兰、芦荟、虎尾兰能大量吸收室内甲醛等污染物质，消除并防止室内空气污染；茉莉、丁香、金银花、牵牛花等花卉分泌出来的杀菌素能够杀死空气中的某些细菌，抑制结核、痢疾病原体和伤寒病菌的生长，使室内空气清洁卫生。

大多数植物白天进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气；夜间进行呼吸作用，吸收氧气，释放二氧化碳。

4、而有些植物则相反，如仙人掌就是白天释放二氧化碳，夜间则吸收二氧化碳，释放氧气，这样晚上居室内放有仙人掌，就可补充氧气，利于睡眠。

5、居室中不宜放置的花卉.在居室中摆上几盆花卉，不仅起到了美化环境的作用，也能让人身心舒悦。有些植物虽然有一点清除污染的作用，但不能解决根本问题，且有些花卉是不宜放在居室中的。

四、如何防止固体污染（垃圾污染）城市垃圾有哪些？食品垃圾：指人们在买卖、储藏、加工、食用各种食品的过程中所产生的垃圾。这类垃圾腐蚀性强、分解速度快，并会散发恶臭。 普通垃圾：包括废弃纸制品、废塑料、破布及各种纺织品、废橡胶、破皮革制品、废木材及木制品、碎玻璃、废金属制品和尘土等。

普通垃圾和食品垃圾是城市垃圾中可回收利用的主要对象。

建筑垃圾：包括泥土、石块、混凝土块、碎砖、废木材、废管道及电器废料等。这类垃圾一般由建设单位自行处理，但也有相当数量的建筑垃圾进入城市垃圾中。

清扫垃圾：包括公共垃圾箱中的废弃物、公共场所的清扫物、路面损坏后的废物等。

危险垃圾：包括干电池、日光灯管、温度计等各种化学和生物危险品，易燃易爆物品以及含放射性物的废物。这类垃圾一般不能混入普通垃圾中。

白色污染，可怕！纸张的发明使到人类的发明迅速地发展。但是现实生活中，一张张洁白无暇的纸张让人类的周围环境遭到了极大的污染。

浪费纸张：在我们班级里和学校的垃圾池里，每天都有一大堆的纸张在垃圾池里。黄的、白的、绿的眼花缭乱。一张张色彩艳丽的作业纸揉成一团。

电信卡成为新的环境“杀手”危害已超过电池手机充值卡、 ic 电话卡、201 电话卡、上网卡这些五花八门的电信卡越来越多地进入生活，它们正在成为新的环境“杀手”。这些电话卡基本上使用的是硬度塑料，如用掩埋方式处理则很难降解，用焚烧方式处理则产生氯化物等有毒气体，对大气产生严重污染。

垃圾无害化处理的方式主要有以下三种：

填埋：填埋垃圾投资少，处理量大；技术要求不高。但是它的永久性占地面积大，造成污染的潜力大。在美国等发达国家都出现过垃圾填埋几十年后造成污染的事件。

堆肥：用堆肥方式处理垃圾，可使垃圾变成有机肥。但是这种垃圾肥的肥效低，销售有限，发展余地不大。

焚烧：焚烧垃圾具有回收热能和垃圾减量最彻底的优点（焚烧后垃圾体积减少 80%～95%），然而这种方式耗资巨大。建设一个日处理垃圾 1000 吨的焚烧炉及附属热能回收设备，大约需要 7～8 亿元人民币。

五、如何防止噪音污染对于学生来说我认为从个人来讲就是不要进行有可能发出噪声的活动对于环境来讲应该联合周围的人倡议减少噪声污染。

搞活动，尽量不要发出很大的声音，不要扰乱别人。

别人睡觉的时候，不要大声说话。

在家里练钢琴、唱歌、看电视，声音要小一点，不要让扰乱别人。

总之，我们要从我做起，从身边的小事做起，做环保的有心人，注意节约资源，多参加环保活动，多植树，多种花，讲文明、讲卫生，做一个名符其实的环保小卫士吧！

主题环境设施课程的心得体会及收获三

1、心灵的遨游：清风拂袖过，弦音抚琴生。远离城市的喧嚣，远离世俗的浮华，心灵的一片净土在这里找到——平如镜的水面在这里静养，俊而秀气的山峰在这里休憩，静谧的丛林在这里吮吸，高飞的鸟儿在这里遨游，湛蓝的天空深情地挽着白云看着这和谐的大地。和谐的、怡人的、宁谧的、动人的、深情的，久久回味。

2、让我们感受大自然的无忧无虑的魅力，倾听大自然的魅力，它创造了一幅永远存放在人们心里的完美图画，让我们用真诚的心感受大自然，用期待来抚摸大自然，让我们面对大自然的魅力，大声骄傲的喊出：我爱大自然!

3、我刚一进公园，远远就可以看到许许多多金黄色的银杏树叶，重重叠叠地挤在一起，仿佛是几只黄蝴蝶挤在一起相互取暖。近处是一簇簇美丽的菊花，红的好似一团热情的火焰，白的胜过天鹅的羽毛，桔色的像天边的霞光。一朵朵、一团团争奇斗艳，美不胜收。走进菊花，迎面向我扑来的一阵阵清新的菊花香气，轻轻地呼吸，让我神清气爽。

4、一转身，一棵高大而笔直的大树就映入我的眼帘，它那粗壮的枝干多么强壮有力;它那茂密的树叶还保留着春天的色彩，一黄一绿与先前看到的银杏树形成鲜明的对比。大自然那只神奇画笔的魔力真令我佩服埃

5、放眼远眺，山峦连绵起伏，郁郁葱葱。山脚下，一排挺拔翠绿的松树就像手握钢枪的战士保卫着我们的祖国。近处是一片茂密的树林，树木枝繁叶茂，如同一把把绿色的大伞。林间，绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花，就像给大地铺上了一块儿色彩斑斓的地毯。花丛中，辛勤的小蜜蜂“嗡嗡嗡”地唱着歌在采蜜。不时，还会看见小兔子蹦跳着从草地上跑过。

6、让我们投入山的怀抱吧!远远看去，山并不高，可当你来到山脚下时，抬头一看，这才知道山是多么的雄壮威武。山就像一个个巨人，任凭风吹雷打、日曝雨淋，永远那样坚定不拔地挺立着。它们的精神多么令人钦佩啊!

7、在这辽阔宁静的自然境界，尽情地舒展你那迷人的欢笑，敞开心胸容纳这宽广的原野;用那动听的乐音赞赏它们的美丽，用灵巧的小手绘画出它们的完美组合，在这里，让你的思想无束缚地飞扬，让你的心在高空放飞，让你的心灵在这无尘染的环境中净化，让你自己完完全全融入这美景中……

8、还有嫁接的树木，排列的很整齐，像等待着操练的士兵，又像是在进行阅兵仪式，很是壮观。

9、欣赏着大自然的美，赞美大自然，回归于大自然，让人感觉到一身轻松，把眼里的风光都尽收眼底。欣赏大自然美景的同时，让人感觉到了大自然的绝妙美伦，找到了天地万物相融合的感觉。

10、走进大自然，用我们最纯真的心灵去聆听大自然吧!让心灵贴近自然，让心灵归于平静，让心灵得到洗礼，在旅行中放飞你遥远而美丽的梦想。多到大自然走一走，会让我们的心静如止水。

主题环境设施课程的心得体会及收获四

41、把你高贵的品德留下，把垃圾带走，共建宁静和谐的教室。

42、创一份洁净环境，建一片美丽风景。

43、定时投放，垃圾入桶。

44、爱护环境卫生，请勿乱丢垃圾。

45、热心卫生工作，创造美好环境。

46、做一个高尚的人，不随便乱扔垃圾。

47、墙上无脚印，地上无痰迹。

48、清洁城市，从我做起。

49、垃圾也想有个家，请大家把送回家。

50、提高环境保护意识，爱护我们共有家园。

51、谁说草木我无情，校园增添光彩我亦行。

52、要想生活好，洁净离不了。

53、既要金山银山，更要青山绿水。

54、保护环境，造福后代。

55、环境关联你我他，齐抓共管靠大家。

56、随手捡起一片碎纸，为心灵充电。

57、教室是清洁一个人，整洁一个班，清爽一整天。

58、环保之行，始于清洁。

59、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

60、花草丛中笑，园外赏其貌。

61、文明卫生健康你我他，和谐社会幸福千万家。

62、教室的卫生关系着同学的健康。

63、只有卫生才有健康，只有干净才有安宁。

64、多一份自觉，多一份清洁。

65、不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰。

66、维护卫生光荣，乱扔垃圾可耻。

67、绿色的小草，美丽的花，永远的绿化靠大家。

68、一室不扫，何以扫天下。

69、保持高尚的人格，从细节做起：请把垃圾带走。

70、万众成一心，脏乱不近身。

71、众人一条心，垃圾也能变成金。

72、让大气清新，让天空蔚蓝，让河山碧绿。

73、室内空气好，全都靠大家教室是我家，清洁靠大家。

74、好好学习，天天向上。

75、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。

76、打造清洁现场，创造美好家园。

77、爱护环境光荣，乱丢垃圾可耻。

78、美好生活靠我们创造，创卫目标靠大家实现。

79、齐做好学生，大家保清洁。

80、共建美好环境，同创文明教室。

主题环境设施课程的心得体会及收获五

1、没有地球的健康就没有人类的健康。

2、善待地球就是善待自己。

3、垃圾回收，保护地球，举手之劳，参与环保。

4、人类只有一个可生息的村庄——地球，保护环境是每个地球村民的责任。

5、有限的资源，无限的循环。

6、地球是我家，人人爱护它，每人做一点造福千万家。

7、环境保护，人人有责。

8、保护环境光荣，污染环境可耻。

9、与自然重建和谐，与地球重修旧好。

10、拣回垃圾分类老传统，倡导绿色文明新时尚。

11、环境与人类共存，资源开发与环境保护协调。

12、保护环境，保存希望。

13、人类若不能与其他物种共存，便不能与这个星球共存。

14、今天节约一滴水，留给后人一滴血。

15、不要旁观，请加入行动者的行列。

16、让经济发展的浪潮进入绿色的河道。

17、我是环保一员。

18、地球是我们从后代手中借来的。

19、用行动护卫家园，用热血浇灌地球。

20、把消费限制在生态圈可以承受的范围内。

主题环境设施课程的心得体会及收获六

在经济迅速发展的今天，石家庄市民的生活水平不断提高，对自身的健康问题越来越引起高度重视，人们所生活的环境问题也日益突出，环境污染现象越来越普遍，因此解决环境问题显得更加刻不容缓。其实环境污染包括好几个方面：噪音污染、空气污染、水污染、土壤污染等等。有人把环境污染的范围看的很狭隘，以为不乱扔垃圾就能改善环境，的确这是一种良好的措施。但单单靠这一方面是远远不够的，那么又有多少人会把这种思想融入到行动中呢？为了使我们的生活环境更加美好，为了实现与环境的和谐相处，我于20xx寒假年对我所住的街道社区的环境卫生进行了深入的调查。

通过社区环境的调查，了解造成环境污染的原因，提出针对性的解决措施，从自身做起，为了保护环境建设美好家园贡献一份力量。

石家庄各街道小区，垃圾处理点，人群聚集点。

实地调查、问卷调查

通过对各街道小区的调查，我发现以前的随处所见的垃圾现象明显减少，但不完全排除，在绿化带边角上依稀可见有少量包装袋舒坦地晒着太阳，很多是由居民行走时乱丢弃的，更有甚者的是从商处房内扔出来的。道路两旁的垃圾箱由于清洁工没有及时清理，而导致垃圾溢出垃圾箱，还有很多人把垃圾扔在垃圾箱附近，散落的垃圾是固体废气物污染的主要来源，在炎热夏天会发出一阵阵的恶臭味严重影响社区的环境空气质量，也能招来许多苍蝇、蚊子，从而有可能引起某些昆虫媒介传染病的散发和流行。影响整个社区的形象。如果有些老年人经过而没有注意散落的垃圾，有可能使老年人滑到从而会造成伤害。

通过调查还发现有些建筑垃圾散落无人及时清理，以及某些建筑单位引起的粉尘污染严重，造成社区空气中粉尘浓度增高，从而造成人们某些呼吸系统的疾病，影响人体健康。除此之外，在当今社会人们的生活节奏不但提高，汽车以是人们出行的主要工具，但是其尾气对空气的污染不容忽视，还有汽车的喇叭声在社区对还在休息的人们所产生的噪音污染。特别是在中午休息期间会使一些人烦躁不安，从而影响睡眠质量。

对随机抽取的20人进行问卷调查

请问你平时注意保护环境吗？

回答会的有9人，占45%，回答不会的有4人，占25%，回答有时会有时不会的有7人，占35%。

平时关注关于保护环境的新闻吗？

大多数回答不会，占55%，回答会的占5%，觉得于己无关占40%。

你将废弃的电池怎么处理？

选择随手扔掉的占30%，选择扔进专门的垃圾箱的占17%，无所谓

你实行垃圾分类了吗？

选择实行的占20%，不实行的占80%

你赞成用塑料袋吗？

赞成占37%，不赞成占20%，无所谓占43%

你是否知道“白色污染”的危害性？

知道的占75%，不知道的占25%

你有没有随地吐痰或扔烟头的习惯？

有的占20%，没有的占50%，有其中一项的占30%

你有没有随时乱扔垃圾的习惯？

有40%人说不太在意，25%说偶尔，25%说不乱扔垃圾。

造成环境污染的原因

人们的环境意识淡薄是主要原因，多数人对环境问题并不关注，认为与己无关，不自觉的乱扔垃圾、吐痰，对于别人破坏环境的行为更是熟视无睹，对于保护环境的活动也未能身体力行地参加，认为保护环境是政府的事与老百姓无关。

许多小区规划不力，管理不严格不科学，任意倒垃圾造成严重污染，处理不及时致使臭气熏天，有些部门对房地产建设用地管理不到位，致使粉尘污染严重，政府及相关部门采取措施未能达到各阶层，环境保护部门整体能力欠缺，不能进行有力及具体的规范，出现政策方面的漏洞是环境保护工作陷入瘫痪，阻碍工作的整

人们思想道德水平不一，素质有差距，对环境保护的看法不一，所采取措施不同对孩子的环保教育也不同，增加了环境工作的难度。

社区的环境问题，对居民的生活造成的危害

垃圾焚烧对环境造成的严重二次污染，焚烧时产生大量黑烟，有毒气进入大气，造成大气污染危害居民身体健康。

解决环境污染问题，对于改善居民生活环境，建设和谐家园具有重要意义

实行垃圾分类，加强对废弃物的再回收，再利用，提高资源利用率，加强废弃物的处理，避免垃圾焚烧。

环境部门应建立各种保护机制及体系，加强对环境监督力度，各阶层要深入贯彻环境保护政策及措施。

加强对环境保护的宣传力度，鼓励人们参与环境保护活动，加强对学生教育，在学校开展环保知识讲座，提高学生环保意识。

实行环保奖罚制度，奖励对环保有突出贡献的人，对工厂任意排放行为进行治理管制。

发挥政府职能，加大建设城市污水及城市污染废弃物的回收处理机构，

个人要加强学习，自觉提高环保意识，从我做起，从身边小事做起，积极参加环境保护活动，为环保贡献自觉的力量。

通过调查活动，我了解到工农业生产的巨大发展为人们创造了前所未有的巨大财富，但是也带来了严重的环境问题，生态破坏，环境污染对人类的生存发展造成严重的威胁，保护环境刻不容缓。环境的破坏不是一个人造成的，所以保护环境是全社会的行为，是我们每个人应尽的重任，我们应该提高环保意识，节约资源，保护环境，改善环境，倡导低碳生活，坚持可持续发展，共同为建设美丽石家庄而努力！

主题环境设施课程的心得体会及收获七

1、保护环境，要你十分留心，十分细心，十分有心。

2、只有保护环境，明天，美好的明天！就指日可待了！

3、保护环境，人人有责。

4、只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。保护环境，保护我们共同的家园，是每个公民义不容辞的责任。保护环境，造福人民。保护环境就是保护我们自己。世界环境日到，愿你做一保护环境的好公民。

5、当温室效应不再出现，当海平面不再上升，当狂风暴雨不再出现，当我们携手保卫我们的家园，美丽的地球将更加璀璨。保护环境，保护地球，保护你我。

6、世界环境日，保护环境，奉献自己，呵护草地，爱护淡水，减少排污，植树造林，绿化环境，造福子孙，共建家园，短信宣传，祝你快乐，幸福永远。

7、“卡巴斯基”扫不掉道路的尘埃，“三六零”清不掉河流的污垢，“瑞星”杀不死漫天的苍蝇，“金山”除不掉悬浮的颗粒，唯有你我共同努力，世界环境日，保护环境，从你我做起。

8、环境问题，日益严重。低碳节能，刻不容缓。低碳重现，绿水青山。节能避免，资源枯竭。保护环境，功高盖世。善待地球，造福子孙。世界环境日，让我们一起行动。

9、拯救一只动物，我们就多了一个朋友；种下一棵小树，我们就多了一片绿色；捡起一点垃圾，我们就拾起一份文明。青山绿水，鸟语花香，该是多么美的景象。世界环境日，让我们保护环境，从我做起！

10、文明的火把，照亮了大地，大地一片生机盎然；文明的火把，点亮了天空，天空清澈蔚蓝；文明的火把，照亮了人类的前方，保护环境，人类才能不断前行。世界环境日，请让人类文明的火把烧得更旺，照得更远。

11、随手关灯节约电，一点一滴省能源；洗完手脸把水关，水是生命之源泉；少开汽车多步行，减少排放身体健；爱护花草和树木，多多吸收二氧化碳。世界环境日，从我做起，从一点一滴做起，让保护环境成为一种习惯！

12、大雁，喜欢湛蓝的天空；鱼儿，喜欢清凌的泉水；小鸟，喜欢茂密的树林；草虫，喜欢翠绿的大地；人儿，喜欢美丽的环境；世界环境日，珍爱生命，保护环境，从我做起。

13、环境好了，城市更美了；环境好了，心情更舒畅；环境好了，身体更健康；环境好了，地球母亲不再哭泣。环境是人类生存的基石，保护环境就是保护我们自己。六月五日，世界环境日，让环境保护成为一种习惯！

14、听大地呼唤的声音，何时能够散发青春，每天都是轻松的心情；看整天忙碌的人啊，游走在尘世里的眼神，竟忽略了母亲的愁容；问正在沉睡的人们，可想过失去生态平衡，就失去后代的生存。保护环境，就是保护我们自己；善待地球，就是善待我们人类！

15、用细心浇灌了，花朵才会鲜艳；用爱心呵护了，河水才会清澈；用耐心整治了，荒漠才会退缩；你我努力付出了，环境才会美丽。6月5日世界环境日，让我们携手保护环境，保护地球母亲！

16、世界环境日来到，保护环境要记牢。节能减排最重要，地球母亲微微笑。低碳生活成习惯，生活才能更美好。保护环境放在心，环境好了心情好！

17、为了子孙后代，我们来把树栽；为了地球存在，我们保护生态；为了保护环境，我们行动起来！就在现在，为了未来，我们携起手来。世界环境日到了，愿你健康常在！幸福常在！

18、以保护环境为基，美好欢歌一路行；与爱护环境做邻，快乐传承民同喜；发展日新月异，环境也是大问题；爱护环境是幸福的奠基，世界环境日，为了生活更美好，一定要爱护环境哟！

19、树木成荫柳成行，空气清新人向往，低碳节约护环境，摒弃陋习从己起。世界环境日，让我们保护环境，呵护生命，让世界更美丽，让生活更美好。

20、动物是我们的好朋友别伤害它，环境是我们的生活之本别破坏它，水资源是我们的生命桥别浪费它，空气是我们的呼吸命脉别污染它······世界环境日，保护环境人人有责！

21、买无磷洗衣粉，装节能灯泡，安节水龙头，用环保布袋，发环保短信，过环保生活。世界环境日，希望我们行动起来，保护环境，从我做起！

22、爱护花草，鸟语花香乍现，自然魅力展现；减少污染，蓝天白云重现，自然清新表现；保护海洋，蓝色世界呈现，自然风格体现！世界环境日，保护环境，从现在做起！

23、"六月五日世界环境日，保护环境从咱家做起，家中阳台种花草盆景，勤打扫房间勤晒被褥，保持家中空气清新怡人，卫生搞好不忘噪音污染，低说话低播放心静人安康。六月五日世界环境日，祝愿朋友保护环境从自家做起。"

24、星光为我们展现灿烂，天空为我们奉献蔚蓝，森林为我们点缀绿色，鲜花为我们描绘绚烂，大自然默默奉献，世界环境日，我们用保护环境的行动，为大自然增添美丽画卷！

25、世界环境日到了，愿我们爱护水资源，水中鱼儿游得欢；愿我们呵护电能源，节能减排人人称赞；愿我们保护环境，人与自然和谐共处笑开颜。

26、地球逐渐失去了微笑，大地已被乌烟瘴气环绕，原来的世界多美好，如今的美好在减少。世界环境日，保护环境人人要做好。

27、少开车，多迈步，降低污染健康驻；少砍伐，多种树，空气新鲜护水土；少一次性，多循环，节约资源少浪费；少排污，多净化，地球干净人幸福。世界环保日，从身边小事做起，保护环境，让地球更美丽！

28、保护环境就是保护我们自己

29、保护环境，造福人民。

30、我们保护环境，环境回馈我们。

31、口号：保护地球，保护环境！

32、保护环境是每一位公民应尽的责任。

33、保护环境，少说多做，让校园成为绿色的殿堂。

34、保护环境，从我做起。

35、编织爱心，保护环境。

36、学校是我家，保护环境靠大家。校园是我家，卫生靠大家。

37、保护环境，从你我开始。

38、保护环境，人人戒烟。

39、保护环境，持续发展。

40、保护环境就是选取了宁静。

41、保护环境，刻不容缓。

42、重视生态功在千秋，保护环境造福万代。

43、保护环境是我们生存的惟一条件。

44、每个人都要保护环境，否则人们会自生自灭。

45、保护环境，保存希望。

46、保护环境是责任，爱护环境是美德。

47、保护环境，保护自然就是保护人类自己。

48、保护环境，人人有则。

49、早一天保护环境，多一份生命保证。

50、朋友们，觉悟吧，从现在开始保护环境还来得及。

51、保护环境，做一个文明的现代人。

52、拯救地球刻不容缓，保护环境迫在眉睫，共建家园任重道远。

53、保护环境就是关爱自己。

54、保护环境，就是保护自己。

55、保护环境，爱惜生命。

56、关注候鸟，保护环境。

主题环境设施课程的心得体会及收获八

海岸带是海陆交替的过度带，其生态系统具有明显的脆弱性，比较容易受到认为的影响。人类作为海岸带“社会生态系统”的活动主体，在开发利用海岸带的同时，必然会对海岸带的环境造成一定的影响。青岛市地处山东半岛的东南部，面向南海水域，海域广阔，海岸带资源丰富，海洋产业发展迅速。但随着沿海城市化进程的加快、海洋经济的迅速发展以及沿岸不合理的开发利用，海岸带 所面临的压力愈来愈大。

良好的海岸带环境是社会经济持续发展的基础，海岸带在国家经济和经济发展中的关键作用，使得海岸带环境管理变得至关重要。研究海岸带环境管理模式的目的在于提出与所采用的目标和制度相协调的海岸带环境管理措施。

海洋是地球自然生态系统的重要组成成分，在维护自然生态平衡中发挥着不可替代的作用。海岸带是大陆和海洋之间的一个重要交界面，是地球表面最活跃的地区，也是资源与环境条件最为优越的自然区域，是保证人类可持续发展的基础。

当今世界正面临着人口、资源、环境三大问题。随着人口的急剧膨胀、能源消耗的日益增多和环境污染的加剧，陆地生存空间受到越来越大的威胁，人类开始将目光转向海洋，开发利用海洋的浪潮持续高涨，海岸带地区已成为沿海各国经济发展的中心区域，所面临的生态压力也逐步增大，亟待加以有效调控，实现社会经济和环境的协调发展。

青岛海滨风景区位于青岛市区南部沿海一线，东西长约25公里，南北宽约3公里。陆地包括青岛山、信号山、观象山、太平山、八关山、小鱼山及南侧区域。海域则有团岛湾、青岛湾、汇泉湾、太平湾、浮山湾等海域及所含岛、礁、海滩等。主要风景游览区有八大关景区、八大峡景区、太平山景区和太平角景区。主要风景点有栈桥、鲁迅公园、小青岛、小鱼山、百花苑、汇泉广场、五四广场、音乐广场、燕儿岛公园、第一、二、三、六海水浴场及海滨观光大道――东海路、香港路等。

从20世纪初开始，青岛由一处军事重镇、商埠逐步发展成为城市。并以其优美的自然环境、适宜的气候成为当时国内最早的避暑胜地。二、三十年代，国内一大批学者、文化界人士云集青岛，使得青岛成为当时中国的文化重镇。同时，国内的达官显贵及外国商人也进入青岛，活跃了青岛的工业、商业和建筑业。不同国籍、不同地域的文化在这里产生碰撞和融汇，为青岛初期的城市建设构筑了特定的理念：半个多世纪中，“碧海、蓝天、绿树、红瓦、黄墙”及依山就势、鳞次栉比的优美建筑成为青岛独占鳌头的风光特色，青岛海滨因此也成为享誉海。

海岸带是指现在海陆之间相互作用的地带。也就是每天受潮汐涨落海水影响的潮间带(海涂)及其两侧一定范围的陆地和浅海的海陆过度地带。

海洋和陆地相互作用的地带。即由海洋向陆地的过渡地带。世界海岸线全长44×104km，它是陆地和海洋的分界线。由于潮位变化和风引起的增水-减水作用，海岸线是变动的，水位升高便被淹没、水位降低便露出的狭长地带即是海岸带。

现代海岸带包括现代海水运动对于海岸作用的最上限及其邻近的陆地，以及海水对于潮下带岸坡剖面冲淤变化所影响的范围。中国在进行海岸带调查时，规定调查范围为：由海岸线向陆方向延伸10公里左右，向海至水深10～15米等深线处；在河口地区，向陆延伸至潮区界，向海方向延至浑水线或淡水舌。

环境管理是通过对人们自身思想观念的行为的调整，以求达到人类社会发展与自然环境的承载能力相协调。就是说，环境管理是人类有意识的自我约束，这种约束通过行政、经济、法律、教育等手段来实现，它是人类社会发展的根本保障和基本内容。环境管理的目的就是通过对可持续发展思想的传播，使人类社会的组织形式、运行机制以至管理部门和生产部门的决策、计划和个人的日常生活等各种活动，符合人与自然和谐发展的要求，并以规章制度、法律法规、社会体制和思想观念的形式体现出来。具体说来，就是创建一种任务应该是转变人类社会的一系列基本观念和调整人类社会的行为。

海岸带管理是政府对海岸带地区以及有关的研究、开发利用活动的计划、组织和控制活动。《中国海洋21世纪议程》关于综合管理的定义是，从国家的海洋权益、海洋资源、海洋环境的整体利益出发，通过方针、政策、法规、区划、规划的制定和实施，以及组织协调，综合平衡有关产业部门和沿海地区在开发利用海洋中的关系，以达到维护海洋权益，合理开发海洋资源，保护海洋环境，促进海洋经济持续、稳定、协调发展的目的。海岸带综合管理的根本目标是实现海岸带和海域的可持续发展，具体目标是：

（1）形成一种与传统管理不同的综合管理方法，实现部门之间协商的管理体制；

（2）通过防止生态破坏和过度发展，保护生态过程、生命支持系统和生物多样性；

（3）促进资源的合理开发和持续利用。

综上所述，海岸带环境管理就是指以海岸环境自然平衡和持续利用为目的，通过行政、经济、法律和教育等手段，协调海岸带资源和空间的开发利用，维护海岸带的自然生态平衡，防止、减轻和控制海岸带环境破坏、损害和退化的行政行为。海岸带环境管理的根本目的是保障或维护海岸带环境这一“公共物品”对人类的生存和发展的支持力，其基本途径或基本方法是使依赖海岸环境的支持而获益的各方，能在确保环境承载力不受损的前提下，经过协调和规范，采用恰当的经济行为。

环境始终是决定海岸带社会生态系统物质循环的基本因素，是决定海岸带社会生态系统可持续发展的关键因素。因此，了解海岸带环境管理的现状，首先应当了解海岸带的环境现状和开发状况。

青岛市地处山东半岛东南部，位于119030’～120000，e、35035’～370097n之间，市区将胶州湾环抱其中且依水而长，即墨、胶州和胶南三市濒临海岸，平度和莱西两市处于内地。海岸带大陆陆域总面积5965．46km2，其中，市区面积为1102km2，所辖胶州、即墨、胶南三市面积为4863．46km2。大陆岸线长730．64km，占山东省岸线的四分之一强。

青岛为海滨丘陵城市，属华北台地的一部分。地势东高西低，南北两侧隆起，中间低凹。海岸带地区山地主要分布在即墨市东部、胶州市南部、胶南市北部和中部、以及崂山区东北部，主要有2个山系，即东南的崂山山脉和南部的大珠山、小珠山、铁橛山等组成的胶南山群。市区的山岭有浮山、太平山、青岛山、信号山、伏龙山、．贮水山等。

全市海岸分为岬湾相间的山基岩岸、山地港湾泥质粉砂岸及基岩砂砾质海岸三种基本类型。

青岛地处北温带季风区域，属温带季风气候。市区由于海洋环境的直接调节，受来自洋面上的东南季风及海流、水团的影响，具有显著的海洋性气候特点，空气湿润，雨量充沛，温度适中，四季分明。据1898年以来百余年气象资料统计，市区年平均气温12．7℃。全年8月份最热，平均气温25．3℃：1月份最冷，平均气温一0．5℃。年平均降水量为662．1mm，降水的年变率为62％。年平均降雪日数只有10天。年平均气压为1008．6hpa。年平均风速为5．2m／s，以南东风为主导风向。年平均相对湿度为73％。青岛海雾多、频，年平均浓雾51．3天、轻雾108．2天。

主题环境设施课程的心得体会及收获九

我将调研地点就近选在了我暑期打工的地方，xxx省xx县，方便我走访调研，了解我县生态环境建设的情况。据我了解，生态文明建设近年来引起了政府的重视，政府给予了极大地政策支持。各地兴起了生态文明建设的热潮，生态文明是基于生态危机、反思传统发展观念而进行的理性选择。把生态建设上升到文明的高度，是我们党对人类文明趋势认识的不断深化。发展循环经济是建设生态文明的有效途径之一，可逐渐缓解我国资源、环境的“瓶颈”制约，减缓生态环境的破坏速度，使我们摆脱能源危机、生态危机和生存危机，实现可持续发展。可见，生态文明建设的重要性党的十七大首次提出建设生态文明，强调要“共同呵护人类赖以生存的地球家园”。把生态建设上升到文明的高度，是我们党对可持续发展战略思想认识的不断深化。建设生态文明，不仅对于贯彻落实科学发展观、继续推进中国特色社会主义伟大事业和全面建设小康社会具有重大的现实意义，而且对于维护地区生态安全、推动人类文明进步和可持续发展具有深远的历史意义。

生态文明是人类在发展物质文明过程中保护和改善生态环境的成果，它表现为人与自然和谐程度的进步和人们生态文明观念的增强。改革开放以来，我们党多次郑重提出，在建设物质文明的同时，

建设生态文明和精神文明。党的十七大报告在阐述实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求时，第一次明确提出建设生态文明。搞好生态文明建设。

近年来，我先对于生态文明建设也给予了足够的重视，制定了生态环境管理办法和对于违规的企事业单位的处罚条例，并严格执行。几年来收效良多，成果显著。县内水域水质明显改善，空气质量也有所提高，本次调研由于是暑期调研，所以无法体验由于冬季供暖所排放的废气对于空气质量的影响，不过，回想往年来，每年冬天供暖设备都会排放大量废气污染环境，增加烟囱高度毕竟治标不治本，并且对环境的危害更大。多年来由于经济和科学技术的落后，一直没有解决办法。

今年暑期回家，就听说县里进行暖气改道的工程，到年底供暖时，就可实现全县楼房住户的统一供暖。这样就可做到锅炉废气统一处理，集中排放。废气经过专业处理，净化然后同一排放，极大程度上缓解了供热废气对于本地空气的污染指数的影响。

另外，我先还建立了小型生态园区，植物园里培植了多种农作物，品种繁多的树木等，由于xx地区自然天气的限制，xx地区农产品品种较南方匮乏。珍贵植物品种更是稀少。所以县里建起了植物园，一方面可做些作物培植方面的实验，还可以当做旅游景点供人观赏，加大了生态文明建设的宣传力度，也促进了市场的繁荣。

生态文明具有丰富的内容。就其内涵而言，主要包括以下几个方面：

（一）经济层面

生态文明建设的经济层面，是指所有的经济活动都要符合人与自然和谐的要求，主要包括第一、二、三产业和其他经济活动的“绿色化”、无害化以及生态环境保护产业化。这就要求我们大力发展循环经济。资源是有限的。要满足人类可持续发展的需要，就必须在全社会倡导节约资源的观念，努力形成有利于节约资源、减少污染的生产模式、产业结构和消费方式。

应大力开发和推广节约、替代、循环利用资源和治理污染的先进适用技术，发展清洁能源和再生能源，建设科学合理的能源资源利用体系，提高能源资源利用效率。把建设资源节约型、环境友好型社会放在现代化发展战略的重要位置，并具体落实到单位、家庭、个人。走可持续发展道路。

实施清洁生产。清洁生产，不仅指生产过程要节约原材料、能源并减少排放物，同时也要求最大限度地减少整个生产周期对人的健康和自然生态的损害。传统生产是一种只强调物质生产而忽视生态环境保护的生产方式。改变这种生产方式，需要不断进行清洁生产意识教育，引导人们转变传统生产观念，让清洁生产的要求和方式深入人心，使采用清洁能源、预防和减少污染成为政府、企业、社会的自觉意识和行为。

（二）文化层面

生态文明建设的文化层面，是指一切文化活动包括指导我们进行生态环境创造的一切思想、方法、组织、规划等意识和行为都必须符合生态文明建设的要求。这就要求我们：树立生态文化意识。

生态文化是人与自然和谐发展的文化。新世纪新阶段，人类已逐渐认识到长期对自然进行掠夺性索取、破坏必将遭受惩罚，一个从征服自然、破坏自然到回归自然、珍爱自然的新理念正在形成。全民生态意识觉醒之日，就是我国生态环境改善之时。因此，进行生态教育，提高人们对生态文化的认同，增强人们对自然生态环境行为的自律，牢固树立生态文化意识，是解决生态问题的一项重要举措。

生态文明建设是与人们的自觉履行分不开的，这就对社会的精神文明程度有了一定的要求。

注重生态道德教育。生态与道德不可割裂。生态环境的优劣，反映着人们生态道德水准的高低，同时，人们生态道德水准的高低，也极大地影响着生态环境的优劣。生态道德驱动着人们的生态意识和行为的自觉性、自律性与责任感。加强生态道德教育，可以使人们自觉地承担保护生态环境的责任和义务，同一切破坏生态环境的行为作斗争。应广泛动员人民群众参与多种形式的生态道德实践活动，努力形成防止污染、保护生态、美化家园、绿化祖国的社会文明新风尚。

（三）社会层面

生态文明建设的社会层面，是指重视和加强社会事业建设，推动人们生活方式的革新。这就要求我们：创造良好的社会生活环境。建立法制化、民主化和安定团结的秩序以及高效率的社会管理体系，形

成以生态文化意识为主导的社会潮流，树立以文明、健康、科学、和谐生活方式为主导的社会风气。

要加强生态型社会建设，努力满足居民对居住环境品质愈来愈高的追求。就农村而言，要在普遍推行“生态示范区”建设的同时包括文化、教育、医疗以及各种服务在内的配套设施。

实现人口良性发展。实现消费方式的生态化。逐步形成有利于人类可持续发展的适度消费、绿色消费的生活方式。反对自私的享乐观，拒绝挥霍铺张、浮华摆阔等消费行为。鼓励从点点滴滴做起，减少或杜绝生态破坏、环境污染和资源浪费。

总结：

生态文明必须与经济发展科技进步并重才能均能发展，受到良好的成果，如果只重视其中一项，必然会有严重的弊端，或破坏了自然环境，或忽略了经济建设都是不可取的。新社会的建设必须多项共举，共同发展。