现代舞协会社团申请书格式 入舞蹈社团申请书格式范文(九篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

最新现代舞协会社团申请书格式(精)一

舞蹈，可以点亮我们自信的人生！

舞蹈，可以开启我们理想的未来！

舞蹈，让我们今后的生活与工作变得更加灿烂美好！

舞蹈，让我们懂得了世界更加精彩！

每一支舞蹈，都需要人们用心去体会，去聆听舞者从心灵发出的声音。

每一支舞蹈，都是一曲歌、一首诗，一个梦、一段情。

拉丁舞属于国际标准舞，它既是一种高雅的舞蹈艺术，也是一种实用性很强的健身运动。

所以说，拉丁舞又叫体育舞蹈，它是力量与速度的完美结合。

学好拉丁舞，可以使人强身健体，文舞兼备。

学好拉丁舞更是对少年儿童实施综合素质教育不可多得的办法。

来吧，亲爱的小朋友们。

不要犹豫，不要徘徊。

来吧，张开梦想的翅膀，在希望的蓝天上飞翔！

我们欢快地跳起来！让我们今天的努力成为明天成功的保障！

我们自由地舞起来！让我们七彩的梦想在这里正式起航！

今夜，我们又一次相聚在 xxx，登台表演，展现同学们自己的舞蹈艺术风采。

让我们一起来接受各位家长、各位来宾的共同检阅吧！

一、首先，让大家欣赏我校四班同学，给我们带来的舞蹈--桑巴舞和恰恰恰。

不要小看她们哦，在这个班里面，黄 xx 和李 xx 两位同学，是去年参加过北京未来之星全国特长生大赛并获得过大奖的人呢；，真是藏龙卧虎啊！大家掌声有请--（鼓掌）

二、感谢四班同学们的精彩表演。

下面有请十八班的小朋友，为我们展示恰恰恰的基本步。

这个班的小朋友们，学的时间最短，也就是刚刚才学完

三个学期，她们就能大胆上台表演，真是了不起啊。

掌声有请十八班的小朋友！（鼓掌）

三、再一次感谢 18 班的小朋友们大胆的表演。

下面有请六班的同学们上台表演一段缠绵妩媚、浪漫抒情的伦巴舞。

掌声有请--（鼓掌）。

四、谢谢六班同学的精彩表演。

现在，让我们请出十二班的小同学，为大家带来一段欢快活泼、幽默风趣的牛仔舞。

掌声请出她们！（鼓掌）。

五、感谢十二班同学们的精彩表演。

下面五班的同学为我们表演的是--桑巴舞和伦巴舞。

这个班有 5 名同学来自夷陵区最偏远的乡镇雾渡河，每次学习，她们从来不迟到，从来不缺课，一直坚持，从不放弃，令人十分感动，真是我们全校同学学习的好榜样啊。

让我们用热烈的掌声请出五班的同学上场！（鼓掌）

六、谢谢五班同学的精彩表演。

下面有请十六班的小朋友为我们表演一段轻松愉快的恰恰恰。

她们的年龄都很小，学习的时间也很短，就是刚刚学完第三个学期。

掌声有请他们出场！（鼓掌）

七、感谢十六班的小朋友大胆可爱的表演。

接下来，请大家欣赏八班同学为我们带来的--快乐牛仔

舞。

掌声有请！（鼓掌）

八、非常感谢八班同学的精彩表演。

下面请欣赏十三班的同学为我们带来一段--伦巴舞、恰恰恰和牛仔舞。

掌声鼓励！（鼓掌）

九、十三班同学的表演非常棒，让我们大开眼界。

接下来请出七班的同学，为我们带来一段--牛仔舞、伦巴舞和桑巴舞。

有请七班同学登场！（鼓掌）

十、如果我们春天还在观望，那么，注定了秋天就会失望。

只有在春天撒下了辛勤汗水的人，秋天才会收获到沉甸甸的希望。

皇天不负有心人，今天，毕业班的大哥哥大姐姐们，终于一步一步登上了成功的峰顶。

也只有登上峰巅的人，才能欣赏到最美的风景！

下面有请毕业班的大哥哥大姐姐们闪亮登场，为我们展示的舞蹈是--伦巴舞、现代舞、牛仔舞。

掌声欢迎她们！（鼓掌）

十一、让我们再一次用最热烈的掌声，感谢毕业班的大哥哥大姐姐的精彩表演。

毕业班的大哥哥大姐姐们，你们已经考过级别，终于获得了八级证书。

你们挥一挥手，即将走出母校的大门，却始终走不出老师们情感的怀抱。

就像白云走不出蓝天无垠的怀抱，就像江海走不出大地宽广的怀抱，就像孩子走不出母亲温暖的怀抱。

下面有请我校创始人文汇梅女士为毕业班的同学们颁发毕业证书和毕业礼品。

掌声欢迎！（鼓掌）（播放音乐：《感恩的心》）

十二、毕业班的大哥哥大姐姐们，是你们的勤奋努力，成就了母校今天的荣誉和自豪，是你们的顽强拼搏，沸腾了老师们心中澎湃的热血，是你们的始终坚持不懈，实现了老师们多年的涓涓梦想。

今天，母校感谢你们！老师感谢你们！！希望你们不负母校的殷殷嘱托，在明天的路上一路顺风顺水，成功到达梦想的彼岸。

希望你们常回家看看，常挂牵母校的老师们！

下面请出我校尊敬的夏玮晨老师、伍卓老师、段婷娜老师，为我们带来一段答谢舞蹈，以此感谢多年以来，一直支持我校舞蹈事业创新发展的各位家长朋友及社会各界人士。

掌声有请老师们登场！（鼓掌）

十三、感谢几位老师给我们带来的精彩表演。

他们专业的舞技、激情的表演，让我们大开眼界。

下面有请十班的同学们，为大家带来的舞蹈是--恰恰恰。

掌声欢迎十班的同学上场！（鼓掌）

十四、谢谢十班同学的热情表演。

接下来让我们欣赏九班同学为我们演出的舞蹈是--恰恰恰和伦巴舞。

有请九班的同学上场！（鼓掌）

十五、谢谢九班同学的表演。

下面有请十五班的同学，为大家表演舞蹈--恰恰恰。

掌声鼓励十五班的同学上场！（鼓掌）

十六、感谢十五班同学大胆热情的表演。

下面由十一班的同学为我们展示一段舞蹈--牛仔舞和恰恰恰。

掌声欢迎她们！（鼓掌）

十七、谢谢十一班同学的精彩表演。

接下来，让我们请出一班的同学，为我们表演--伦巴舞和桑巴舞。

欢迎她们！（鼓掌）

十八、感谢一班的同学为我们带来的精彩表演。

下面我们要请出同样是年龄最小，学习时间最短的十七班的小朋友们，为我们带来一段舞蹈--恰恰恰。

欢迎她们登场！（鼓掌）

十九、大家别着急哈，好戏还在后面呢！接下来请出二班的同学为大家表演--牛仔舞和伦巴舞。

掌声欢迎二班同学上场。

（鼓掌）

二十、感谢二班同学的精彩表演。

下面有请三班的同学表演--桑巴舞和牛仔舞。

欢迎她们登场！（鼓掌）

二十一、掌声不断，好戏连连，一浪高过一浪，一班不同一班，谢谢三班同学的精彩表演。

接下来请欣赏我校表演班的同学，带给大家一段精彩的--斗牛舞和恰恰恰。

掌声欢迎她们登场。

（鼓掌）

一支支激情的舞蹈，赢得了满堂喝彩，满堂掌声，给我们所有的观众留下了难忘的回忆。

感谢表演班同学们十分精彩的表演，一段拉丁舞系列中难度的斗牛舞，给大家带来了美的享受，将今天的表演晚会推向了新的高潮。

同时，也为今天的晚会画上了一个完美的句号！

爱做梦的年龄，我们一起走过草长莺飞的春天。

爱天真顽皮的年龄，我们一起走过浓烈情怀的夏节。

爱学习的年龄，我们一起经历丰收的金秋十月。

梦想搭载七彩的风筝，一起飞呀飞呀，飞向高高的蓝天！

理想扬起希望的风帆，一起飘呀飘呀，飘向成功的未来！

汗水架起成功的桥梁，一路爬呀爬呀，爬向高高的山巅！

尊敬的各位来宾，今晚的演出到此结束了。

在这里，我们要感谢所有爸爸妈妈、爷爷奶奶的厚爱，感谢老师们的精心培育！

我们要感谢所有参加演出的同学，感谢台前幕后辛勤劳

动的老师们，感谢所有观众朋友和来宾的光临，同时，还要感谢平湖国际影视城的全体工作人员，为我们付出的辛勤劳动和大力支持。

让我们下次再会吧！（一起敬礼）（一起退场）

（掌声响起来）（播放音乐：《难忘今宵》）

最新现代舞协会社团申请书格式(精)二

1、《西征歌》

现代·抗日名将杨靖宇

红旗招展，枪刀闪烁，

我军向西征；大军浩荡，

人人英勇，日寇心胆惊。

纪律严明，到处宣传，

群众齐欢迎；创造新区，

号召人民，为祖国战争！

2、《毛泽东主席颂》

现代·刘少山

开国元勋首大功，人民爱戴寸心忠，

千秋创业睡狮醒，统一中华赞我公！

3、《江姐》

现代·李谟言

红岩洞内出英雄，沥胆披肝向党忠。

铁监豪吟三部曲，囚歌高唱五星红。

木兰浩气千秋凛，江姐坚贞万古崇。

烈火焚烧浑不怕，挺身就义亦从容。

4、《唐人街 》

是一所港湾

专泊中国人的乡音

无须叩问客从何处来

浅黄的肤色中亮着

扬州的驿马

长安的宫阙

湮远成为一种亲切之后

风是历史的萧声

倾听如

一首梦般柔细的歌

是一所永不屯兵的城堡

汇集着中国的二十四番花讯

你是不用泥土也能生根的兰草

饮霜雪的冰寒

绽东方的芬芳

鲜明矗立的旗

像黄河的浪

东流永远向着阳光的一面

是一座璀璨的浮雕

亮丽着殷墟仰韶的玄黄釉彩

烟云变幻

一如西出玉门关外的信使

海便是你的心中的丝路

孤帆远影

故乡的明月是仰望北斗的磁场

你乃成为一位细心的收藏家

曾经也穷困过典当过手头的软细

就是不肯典当从祖国带过来的家私

五千年不是一件可以随便拍卖的古董

而是一盏会带来幸福的神灯。

5、《假如我们不去打仗 》

田间

假如我们不去打仗

那么敌人杀死了我们

还要用刺刀

指着我们的骨头

说

看哪，

这是奴隶！

丘逢甲的一首爱国诗

春愁难遣强看山，

往事惊心泪欲潸，

四百万人同一哭，

去年今日割台湾。

最新现代舞协会社团申请书格式(精)三

《观舞记》作者是著名的儿童文学家冰心。这篇文章主要表现对艺术的理解与欣赏，以及培养学生艺术欣赏的能力。

本文是文化艺术方面的文章，重在欣赏和感悟。初一的学生思维很活跃，兴趣很广泛，对于有着优美的语言，丰富的情感和生动的内容的文章，初一学生很喜欢，也很能大胆，积极地去谈自己的感受。课前从部分学生中了解，发现大家都很喜欢这具有异国风情的印度舞，觉得它很美。鉴于这一点，我希望通过这节课，能给学生一个平台，自由地去表达对艺术美的欣赏，抒发对艺术美的体验和感悟。

教学本文，我首先是和立足在使学生掌握基础知识的基础上，引导学生通过学习冰心使用富具动感而措辞优美的词句，富于变化而生动形象的修辞手法来感受、接触、吸收、借鉴外国优秀文化，从中得到精神上的营养，开阔胸怀；其次是通过有感情地朗读使学生与文本进行最直接的情感交流，从领略美、想象美到探究美、创造美，指导学生深入领会文章的意境美，感受与学习文学的魅力。

知识目标：

（1）积累字词;以教材课后“读一读，写一写”中为主；

（2）了解印度舞蹈的特点。

能力目标：

（1）体会文章精妙的语言魅力，学习运用比喻、排比等修辞手法；

（2）感受舞蹈艺术"飞动的美"，提高艺术欣赏能力；

（3）在朗读中品味文中描写卡拉玛姐妹美妙舞蹈表演的语句。

情感目标：引导学生广泛接触吸收外国优秀文化，开阔视野，陶冶性情。

学习作家冰心大量运用修辞手法描写视觉形象的写作手法，品味并积累优美的语句。

如何感受美，形成自己的审美观。

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朗读法；合作、探究法

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