初中跳级申请书范文模板如何写 小学生跳级申请书(八篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

精选初中跳级申请书范文模板如何写一

“do，re，mi，fa，so，la，xi”这些音符自幼被我们传唱，这些高低不同的音符也正代表着我那跌宕起伏的初中生活……

前奏。

怀着无比愉悦的心情，11岁的我第一次来到了濮阳市实验中学。我装着不动声色的样子在路上走着，思绪却早已奔向远方。过了最后一个十字路口后，佯装淡定的我终于带着满满的期待抬起了头。用满怀好奇和激动的眼睛打量着这个学校。

一眼望去，学校大门前的一个“欢迎新同学”的条幅首先映入眼帘。看着条幅，我心里默想到“这就是要伴我度过四年青春的地方了”。怀揣着无限的快乐和敬畏，我庄严地走入了学校大门，朝着充满智慧的校园深处走去，开始了我的四年初中生活……

中音区。

入学第一天，我和同学们手舞足蹈的在教室中交谈，开学时的忐忑荡然无存，只留下了无尽的兴奋和喜悦。老师走了进来，记忆中的她胖胖的，穿着一身朴素的衣服，站在了讲台上。许是知道了我们对他的好奇，于是他开始在讲台上侃侃而谈……意想不到的是在说完之后，他提出了让我们自我介绍的提议，坐在第一排的我被第一个推了出去，我紧张极了，而看这同学们友好的眼神，我用稚嫩而平实的语言介绍着自己……就这样，我们开始了初中的学习生活。

高音区。

光阴似箭，日月如梭。转眼间，三年的青春已经一去不复返了，而给我留下的只有无尽的回忆。是的，紧张的初四生活在万众瞩目下如期而至。本以为初四的我会如前几年一样“轻轻松松，成绩突出”。可谁知，初四一来，就给了我一个下马威。数学的计算，语文的阅读，物理的分析都让我感到措手不及。刚开始的冲劲也被时间打磨的棱角全无。每天晚上，上眼皮和下眼皮又打起了架，这也让我在学习的空闲能够“小眯”一会儿。而不久后，考试的失利让我再也无法忍受，放弃学习的念头在心中逐渐生根发芽。父母看出了我的疲倦，于是在一天晚上，妈妈走过来拍了拍我的肩膀说“人生能有几回搏，此时不搏何时搏？”就这样我在初四的森林中披荆斩棘，用自己的汗水和泪水开拓出中考的土地。

蓦然回首，初中的生活细节如同一个个音符构成了我生活的乐章。有高亢响亮也有低沉失落，更为重要的，是它们唱出了我初中的回忆和青春的赞歌。

精选初中跳级申请书范文模板如何写二

致三级跳户外员

向前冲吧

把所有的期望

都洒在这几十米的跑道上

加足油吧初中家长寄语

把所有的汗水

都融在这十几米的坑道中吧

一二三跳!小王子经典语录

跳

一阵有力的助跑后

你腾空跃起

顿时——

然后——

就会有个属于你的距离

无论远近

都是青春的风采

无论胜负

都是动人的旋律

曲线——致跳高户外员

你纵身一跃

留下一条美丽的彩虹

那七彩的色泽

就是你灿烂的笑容

也许

那是一条完美的抛物线那均匀的尺度

尽在你的把握之中

或许，那是一条盘旋的dna

生命存在的好处

被你细细描述

致跳远户外员

助跑、踏条、腾空、落地

一条美丽的弧线

一个轻捷的身影

从眼前掠过

踏在沙坑

走向胜利!

精选初中跳级申请书范文模板如何写三

一、指导思想：

本课以“健康第一”的指导思想，全面推进素质教育，培养学生终身体育的意识和科学健身的能力，充分发挥学生主体地位，提高学生的体育素养，使学生我运动，我健康，我成长，我快乐。

二、 教材分析：

本课的教学内容是立定跳远。立定跳远技术是初中《体育与健康》的主要教学内容，本节课主要是在学习双脚跳跃的基础上学习的，又是为以后学习急行跳远项目打下基础，学习立定跳远还能有效发展速度、协调、力量等身体素质，并具有健身性、竞争性、娱乐性的锻炼价值。

三、学情分析：

本次授课的对象是初二年级，总共有四十人，学生已经具有一定的体育活动能力和认知水平。但是这一阶段的学生，受生长发育的影响，在个体的体能和心理方面存在着显著的差异，因此，在立定跳远的的学练过程中，学生掌握动作的能力存在着明显的差别，这样，就要求我们对那部分体能基础差，自信心不足的同学，给予特别的关注。

四、教学目标

1、知识技能目标：通过教师的讲解示范，使学生领会技术动作。在思想上认识到自身不足，在练习时，加以注意改进。

2、能力培养目标：通过练习，更好的改进提高立定跳远的动作质量。

3、情感发展目标：通过讲练结合，让学生们即能用心去理解，又能通过锻炼去提高。从中培养学生认真学习的态度和刻苦锻炼的品质。

五、教学重点、难点：

重点：双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。

难点：上肢的摆动配合空中展体。

六、主要的教学方法 ：

教法：讲解示范法、模仿法、鼓励法、反复练习法、合作法等。

七、教学过程：

一、导入新课（准备部分：10分钟）

1、课堂常规，包括整队、检查人数、师生问好等，使学生进入上课状态。

2、向学生宣布本课的教学内容、目标和要求。

组织： △

×××××××××××

×××××××××××

3、安排见习生。

4、绕田径场慢跑二圈。

5、游戏：“青蛙跳接力赛”。

组织: △

××××× ∣×××××

××××× ∣×××××

(1)游戏方法: 分为两组，两组人数相等，排成四路纵队前后间隔一臂，两路为

一组相向站立相距5米, 两排头经口令后向对面同伴用青蛙跳跳过去，然后与对面的同学击掌，然后对面的同学又跳过来，一直最后一名同学，谁最后一名同学先冲过终点为胜对。

（2）游戏规则：排头不能踏线击掌。

（3）目标：通过游戏增加趣味性，为学习立定跳远打下一个良好的基础。

二、接受知识阶段（基本部分：20分钟）

1、教师边示范边讲解动作方法。（动作方法：两脚自然平行分开，上体稍前倾，两脚屈膝，两臂后举。然后两臂向前上方用力摆起，同时两脚蹬地，迅速向前上跳起出，跳出后身体在空中保持展体动作尽量向前飘，落地时，小腿前伸，用两脚跟着地，屈膝缓冲，保持身体平衡。）让学生初步建立立定跳远的动作概念。

组织： ×××××××××××

△

×××××××××××

2、原地的摆臂练习：

（1）要求：摆臂快速、干脆

3、在立定跳远中增加一块或二块小垫子，在确保学生安全的基础上让学生快速跳跃有一定高度的小垫子，先做基本的体验，然后在学生体验的基础上教师再做适当的讲解和示范，让学生明白，只有快速有力的起跳才能保证起跳的高度，并提出问题：“有了高度，如何跳得更远呢？”，然后让学生根据自己的水平，选择难度，并让其带着问题进行一个游戏“看谁跳得远”，让学生根据自己的能力水平，分别跳跃有一定高度和远度的小垫子，最后，各小组在讨论的基础上，选派代表分别示范并讲明理由，得出结论：要想跳得远既要保证起跳快速有力，又要保证身体的充分伸展。

4、学生自由练习。（教师巡视指导及时纠正错误的动作）

组织：

x x x x x

x x x x x

x x x x x

x x x x x

5、在沙坑跳进行练习。（教师指导及时纠正错误的动作）

6、分组练习。（发挥学生自主学习的能力，小组长评出动作做的最好

的）

7、立地跳远易犯错误及纠正：

（1）屈膝，重心下降不准确，双臂后摆不到位

产生原因：动作概念不清，预备姿势不准确

纠正方法：讲清概念和要求，多练习预备姿势，注意屈膝程度，不能过高或过低，重心适度下降，拉开工作肌肉初长度，为蹬地做好充分准备。

（2）上体前扑易摔倒

产生原因：上体过于前倾，急于掌落地

纠正方法：进一步讲解示范，说明下落时须伸小腿，脚跟先着地的科学性，多做双腿并脚跳起越过橡皮筋练习，体会在收腹举腿的前摆下伸小腿动作。

8、综合比赛练习

（1）把学生分成（男女）两个人数相等的小组，然后进行小组比赛，根据每个人跳远的远度得出每个人的成绩,最后得出每个小组的最终成绩，成绩高的的小组获胜。

组织： △

×××××︱

×××××︱

三、整理放松（结束部分：5分钟）

1、做好放松练习，边总结本课的教学成果；指出优点和缺点。

2、安排归还器材。

八、场地器材：

沙坑一个、垫子4块、皮尺一副、锄头一把

九、预计教学效果：

练习密度预计：35%运动量预测：平均心率110次左右，最高140次左右。

精选初中跳级申请书范文模板如何写四

1) 何谓光辉? 在生命最无奈时，迸发出最强大的力初中运动会加油稿20字量。何谓光辉? 在身体承受重大力量下，仍然向前。 何谓光辉? 用上自己全部力量，创出一个新的纪录。何谓光辉? 拼搏就是光辉，努力就是光辉。 何谓光辉? 运动员们就是光辉!为什么? 因为他们努力过，奋斗过，付出过!

2) 轻轻的抬起头， 不需要任何的话语， 让自信在脸上荡漾， 不要为失利而苦恼， 只需告诉自己，我曾努力过， 我无怨无悔

3) 人生如梦，充满幻想与渴望，人生是河，以信念为帆，人生似车，乘着金色的梦想到达理想的彼岸。 人生就是这样，似比赛，有信念才会成功。

4) 为了我们共同期待的最后一刻，你付出无数努力，你是我们的自豪与骄傲。

5) 无论是否成功，我们永远赞美你，你们永远是我们的骄傲，54环形的跑道一圈又一圈的坚持，毅力与精神活跃在会场上，湿透的衣衫，满头的大汗，无限追求奋力追赶，我们为你欢呼跳跃，我们为你骄傲

6) 三千米，对于我来说是一个遥远的距离。想到的时候，觉得颤栗。然而对于站在起跑线上的每一位女运动员来说，这将是她们将要面临的比赛。

7) 我认为将会有人无法跑完全程，毕竟三千米对于一个女生来说，这足以是一次长征。可结果只能让我意外，没有一个运动员在中途退出，所有的运动员都坚持到了终点。虽然最后一名与第一名之间有将近一圈的差距，然而她们都是胜利者，因为有种胜利叫坚持

8) 或许你努力过，争取过，但还是与成功的掌声和鲜花擦肩而过。

9) 或许你尝试过，失败过，但成功的火焰就是无法熊熊燃烧。

10) 或许你面对沟壑时，犹豫过，害怕过，徘徊过，伤心过，滞步过···但朋友，你是否冷静

11) 地思考过，或许你再往前一步，或许成功便正好与你握手呢?你是否平静地反问过，或许跨越

12) 这道沟就是圣洁的梦的故乡呢?

13) 鼓起勇气吧，再向前迈出一步吧，超越梦的界限，超越自己的极限，打破成功的极限!

14) 超越极限，超越自我，向梦的方向起飞吧

15) 这是一个新的起点，转过这个弯道，鼓起勇气，迎接你的将是最后的挑战，最终的胜利。

16) 枪声响起，你们的征程开始在脚下，你们飞