健康宣教小讲座心得体会范文 健康宣教小讲座心得体会范文大全(6篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

关于健康宣教小讲座心得体会范文一

   企业工会作为党联系企业员工的重要桥梁和纽带，主要任务和基本职责就是协调、处理好企业和员工之间的关系，肩负着构建和谐企业的重任。因此，工会工作要不断加大对自身的工作要求，坚持围绕企业生产经营工作目标，认真履行各项职能，积极探索和创新工作方式、密切联系员工，关心员工工作生活，热忱为员工服务；充分发挥桥梁和纽带作用，动员和组织广大员工扎实工作，推动工会工作取得新突破，为企业的健康持续发展作出贡献。

   按照上级工会和公司党支部的工作精神，我公司工会把党的十九大精神、习近平总书记的系列重要讲话精神、中国工会十七大会议精神作为理论学习的重点。认真组织工会干部、公司员工学习领会，把学习活动不断深入，以科学的理论武装、以正确的舆论引导、以高尚的精神塑造，使公司员工树立坚定的信念和正确的世界观、人生观、价值观。通过深入扎实的学习教育，进一步强化公司员工的政治修养、责任意识、服务意识、创新意识和团队精神。

   公司工会办公室坚持遵纪守法，规范自身行为，加强组织自身建设，并始终按照《工会法》的相关要求，组织好各项工会活动，积极开展工会信息宣传工作。工会办公室将主动向上级工会汇报我公司工会组织建设情况和工作动态，不断完善自身的工作，提高工作质量，更好的为公司及员工服务。

   公司工会办公室结合工作实际，协同多个部门共同开展丰富多彩的文体活动，丰富员工文化生活，同时对外开展友谊比赛，促进了行业的交流。组织员工参加潞安集团职工羽毛球比赛，并取得了第八名的好成绩。组织员工“以购代捐”、向贫困山区“募捐生产、生活、学习用品、衣服”等活动。通过开展丰富多彩的员工文化生活，努力倡导形成健康向上的企业风尚，进一步增强了公司的凝聚力和向心力。

   创新是一个企业能够持续健康发展的根基，是企业永葆青春活力的动力源泉。一个企业要想在工作中创新，必须不断学习先进思想，破除自身思想限制，坚持以人为本，不断培养开放创新的观念。工会的创新工作不能只有简单的几个工会的工作人员参与，否则，工会工作创新的层次面太过狭隘。创新工作是企业每一个员工都要思考的问题，要让企业的每一个员工都参与到企业的创新工作中来，因此，工会的工作应该不断研究新情况、解决新问题、总结新经验，创新工作机制、拓展工作领域、改进工作方法，使工会工作不断创新发展。

关于健康宣教小讲座心得体会范文二

自我吃饭真能干

一日三餐，天天如此。培养良好的进餐习惯，是幼儿园小班生活教育中，zui基本的资料之一。因为，此刻的孩子在家大多数往往是饭来张口，家长包办代替。那么，进入幼儿园以后，团体的生活场所，需要他们增强一些生活的自理本事，逐步学会自我的事自我做。自我吃饭是zui基本的生活自理本事，也是这一年龄的孩子力所能及的。注重幼儿独立进餐习惯的培养，不仅仅能使幼儿摆脱依靠的习惯，还将对幼儿构成良好的进餐习惯，获得一些生活本事的锻炼，促进他们身心健康的发展都是十分有利的。所以，我根据小班幼儿特点设计了本次活动。

1、得要自我吃饭，不要别人喂。

2、学习一些独立进餐的基本方法:学用小勺，能把饭莱一勺一勺送进嘴里细嚼慢咽。

重点与难点:

掌握一些独立进餐的基本方法，改变进餐依靠的习惯。

1、生活区角活动:舀小勺

2、体育游戏:给小动物喂食

3、饭厅环境布置:自我吃饭真能干、小镜子若干、小奖品若干

感知讨论—实践操作—强化巩固

1、感知讨论

(1)餐厅环境布置“自我吃饭真能干”。用环境隐性的教育手段，让幼儿潜移默化感知，吃饭要自我吃。

(2)演示“学用小勺”。请几名幼儿演示各自用小勺的方法，然后让小朋友说说谁拿的方法对或不对。教师再示范讲解正确使用小勺的方法:左手扶碗，右手拿小勺，用拇指、食指和中指捏住勺柄，无名指和小指配合抵住，不宜捏得过低或过高。

(3)照镜子“我们的牙齿真能干”提议可利用吃点心时，发给每位幼儿一面小镜子，先张开小嘴照一照，看见嘴巴里有牙齿和咽喉部等，再拿一块点心放进嘴里，看看原先的点心怎样会变得越来越碎zui后是从哪里咽下去的让幼儿直观感知一下，自我的牙齿真能干，吃东西时要咀嚼，一口一口咽下去，这样才能吸收营养长身体。

2、实践操作

(1)生活区角活动:在生活角里投放一些玻璃弹或各类豆粒等材料，让幼儿练习舀小勺，掌握正确用小勺的方法。

(2)体育游戏“给小动物喂食”，让幼儿扮演饲养员，给小动物喂食(要用小勺舀起“食物”送进小动物嘴里)看哪组饲养员喂得又快又多。

(3)幼儿餐点时，注意督促提醒幼儿要正确使用小勺，一勺一勺把食物舀进嘴里，要细嚼慢咽。对特殊幼儿，先要求会嚼会咽，逐步要求自我拿勺吃。

3、强化巩固

提议可不定期地在午餐时搞一些小奖励，对那些能独立吃完自我一份饭莱的幼儿送以小奖品，激发幼儿独立进餐的进取性，逐步构成良好的进餐习惯。

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