疫情奋战事迹心得体会实用 疫情期间先进事迹心得体会(4篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

最新疫情奋战事迹心得体会实用一

(1)理想信心方面。1是兼顾全局展开工作的意识，需要进1步提高。对疫情防控工作的认识局限于1个单位，工作的重点放在自己管辖的范围内，认为只要做好重点部位重点人员的防控管理工作就能够，而对有交集的单位和人员的关注和斟酌不够，致使防控工作存在漏洞。2是对新情势新情况的学习需要更加深入。由于疫情期间工作头绪繁多，不能主动利用业余时间系统深入的学习研究党中央上级单位对疫情防控的文件唆使精神，通常是上级要求学甚么就侧重学甚么，与现岗位工作联系紧密的就多学，联系少的就少学或不学。

(2)责任担当方面。1是舍我其谁的冲锋意识还需提高。在工作中有时存在着1般大众的思想，作为1名共产党员应当不忘初心，以优秀党员的标准严格要求自己，牢记使命，以所有人员的安全健康敦促自己。2是守土担责的担当精神还需加强。当前情势严峻，人手不足，领导工作任务沉重，在这次疫情大考眼前，作为单位副职，我应当主动向前多是1步多走1步，既要保质保量完成领导安排的部署的工作，更应当积极思考可能存在的防空漏洞，并加以完善。

(3)工作风格方面。1是狠抓防疫工作的魄力不够，在1些工作细节上存在着抓而不细的现象。我在逐日统计上报个人体温和轨迹的时候，有个他人员没有发热评，感觉上报1个正常的体温数字，而不是实际丈量，对此我没有做到细致到底，认为只要正常就没有问题。2是改革创新意识不高。没有积极探索疫情防控的新措施新办法，1味依照上级的唆使履行，也没有主动与其他单位进行交换，学习鉴戒其他单位的先进经验。

(4)队伍管理方面。1是对所属人员的思想生活关注不够。没有做到常常性的防控思想教育，提高所属人员对防疫工作重要性的认识，也没有经常关心所属人员本身的健康和家庭状态，工作交办多，谈心关怀少。2是叫真力度不够大。摸不开情面，体谅到之前期间工作强度和压力比较大，对个别落实制度不严格的人和事，常常是口头提示，没有进行严厉的批评教育和处理，有可能致使人员思想放松，增加防控风险。

2、缘由剖析

(1)理论学习还需加强。爱情是1场对我们工作的重大考验，由于平时对理论学习的重视程度不够，致使对疫情的严峻情势判断不够，系统不够透彻。

(2)使命担当意识还需加强。作为领导干部，在这个疫情防控最关键的阶段，更加需要主动作为，凡事想在前做在前，做到严阵以待，担当作为，同甘共苦。

(3)尽责履职意识还需加强。每一个位置都是阵地，每一个岗位都是战位，每次反恐都是战役，不能满足于过得去的要求，不获全胜不言休。

3、整改措施

(1)加强理论学习，提高政治敏锐性。把理论学习作为1种政治责任和精神寻求。带头加强疫情防控知识的学习，铸就抗击疫情的必胜之心。

(2)强化主动担当，保持强烈进取意识。以时不我待，只争朝夕的紧急感，将精力全部投入到当前的工作中，凝聚守土为民的责任之心。

(3)优化工作风格，争当模范榜样。以优秀共产党员的标准要求自己，1丝1毫也不松懈。

(4)加强思想教育，严格制度管理。既要抓落实规章制度，又要1抓到底，又要主动关怀，培养宽严相济的仁爱之心。

最新疫情奋战事迹心得体会实用二

教育行政及教研层面

1、以县为主,做好学科教学衔接方案。加强监督，及时了解学校线上教学动态和进度，指导学校做好线下与线上教学工作衔接。

2、建立线上学习资源库，方便教师查找已学内容，学生能随时回看，自主学习，查漏补缺。

3、掌握学校开学教学衔接状况，发现典型，为其他学校提供借鉴。组织线下与线上混合教学模式研讨，将线上教学作为线下教学的有益补充。

学校管理层面

4、根据学校问卷星调查、学生作业状况、参与率、学生座谈等，全面了解本校学生线上学习情况，了解学情，制定学校线下与线上教学衔接方案。

5、制订并优化学校教学计划和学科教学计划及课程安排表，合理安排教学进度，防止因赶教学进度加重学生课业负担。

6、全员掌握，针对学情做好集体补学和个体补学计划。摸清未参与线上学习的学生对象与人数，制订切实可行的补学方案。“线上教学”期间已经完成的作业(如课堂作业本)，不能要求学生重新做一次。

7、开学前，把“线下与线上教学衔接”作为校本教研的重心，认真制订学校开学后的教学衔接计划。指导教师要结合线上作业反馈和在线答疑情况，做好统计分析，做到线上与线下教学衔接“一学科一方案”。

8、利用平台数据、调查问卷、访谈交流、各学科任课教师反馈的作业等数据表扬“居家学习”优秀学生。对全体学生进行一次视力检查，提出针对性的视力保护措施。

教师教学层面

9、加强班级管理，各学科任课教师形成合力，充分结合疫情的课程资源，上好开学第一课，做好始业教育。

10、把握教学节奏，开学后不可因学习周期短、学习任务重就急于进行新课教学。要加强学生日常行为规范养成，让学生尽快从居家学习转换到正常的校园学习状态，以最佳状态进入线下学习。

11、