班会活动的心得体会精选 班会活动感受(6篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

描写主题班会活动的心得体会精选一

1、通过看录像、表演小品、快板、拍手歌、诗歌朗诵、记者小采访等多种形式，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，让学生从小知礼仪，懂礼仪，懂得感恩父母，学会与同学友好交往，快乐地与人相处，将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处。

2、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，成为一个讲文明，懂礼貌的好学生。

3、通过主题宣传教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献，为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。

班会内容分为三大块———家庭礼仪、学校礼仪、社会礼仪。

看录像、表演小品、快板、拍手歌、诗歌朗诵、讨论交流、记者小采访、图片展示、歌曲等。

1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容。

2、搜集中华文明礼仪的故事等资料。调查争做文明学生的做法。

3、环境布置(黑板、场地等)。

4、组织学生准备有关节目。

5、设计主题班会课件。

2022年x月x日。

一、活动导入(班主任)

中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，你们作为新一代的少年儿童，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始!下面有请两位小主持人上场!(鼓掌)

两位小主持人在《咱们从小讲礼貌》的歌曲声中上台。

主持人1.：她，像一丝清风，拂去心灵的尘土。

主持人2：她，像一缕朝阳，温暖我们的心房。

主持人1.：她，让欢快的笑脸更灿烂。

主持人2：她，让纷繁的社会更和谐。

主持人1.：她，是中华民族五千年文化的精粹。

主持人2：她，更是现代人通往成功的阶梯。

主持人1.2：她，就是文明礼仪。

主持人1.：尊敬的老师!

主持人2:亲爱的同学们，

主持人1.2.：大家好!欢迎参加xx班《文明礼仪伴我行》主题班会!(带头鼓掌)

主持人1.：我们的班会分三个板块。下面让我们共同走进第一个板块——家庭文明礼仪。

二、活动过程

(一)家庭文明礼仪

1.观看录像

主持人1：从古到今，文明礼仪一直渗透在我们的学习生活中，作为礼仪之邦，中国历有很多故事至今仍深深地教育着我们，下面请观看历史故事《孔融让梨》。(放《孔融让梨》录像)

2.畅谈体会。

(录像结束)主持人2：同学们，看了刚才的动画短片，你懂得了什么道理?(学生自由发言)

主持人1：刚才同学们说得真好，有的同学提到要感恩父母，同学们想一想，为什么要感恩父母呢?

(学生自由发言。)

......

主持人2：对，父母不仅给了我们生命，而且还把我们抚养成人，所以我们应该感恩父母，孝敬父母。

主持人1：那么，如果家里来客人了，我们又应该怎么做呢?

主持人1：除此之外，大家还懂得家庭礼仪?

主持人2：说得好。下面让我们进入第二个板块——校园文明礼仪。

(二)校园文明礼仪

1.小品表演

主持人1：亲爱的同学们，让我们接下来说说校园中的文明礼仪吧。现在，我们学校正在开展“人人是形象，文明礼仪伴我成长”的主题教育活动，学校通过红领巾广播站、班队课对大家进行了文明礼仪教育，相信大家都有了一定的辨别能力。下面我们来看看我们请欣赏小品表演《xx错了》。

下面有请xx等x位同学上场表演(鼓掌)

主持人1：多精彩的表演!谢谢你们!(鼓掌)

看了小品，请同学们思考下面几个问题：

⑴xx错了吗?xx错在哪?

⑵怎样纠正，如果你也有这些行为，你怎么办?

⑶校园内还有哪些不文明现象?我们该做到什么?

同学们以小组为单位，讨论一下，等一下各小组汇报。(学生讨论，俩主持人巡视，大约1分钟后)

主持人1：同学们，看了小品，同学们说说，xx错了吗?

生齐答：错了!

主持人2：你知道xx错在哪里?第一组同学做汇报。

主持人1：怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办?第二组同学做汇报。

主持人1：校园内还有哪些不文明现象?第三组同学做汇报。

主持人1：其它组的同学补充。

主持人2：刚才大家罗列的这些现象啊，可能大家都不陌生，我们很多同学是把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习秩序。相反，如果我们都养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。

2.学做校园文明礼仪。

主持人1：看来，校园礼仪还真是一门大学问，它包括正确的站姿、坐姿、走姿、课堂礼仪、课间礼仪、交往礼仪。我班有两位同学校园文明礼仪做得很好，让我们和他们一起做做吧。让我们有请xx和xx同学!(点击出示)

1.坐如钟、立如松、行如风。

2.向同学请教问题要怎么做?

3.同学间相见要怎么做?

4.学生与教师相遇要怎么做?

主持人2：这就是我们常用的校园文明礼仪。下面，我要向大家推荐这首快板《文明歌谣》。让我们边听边把文明礼仪记在心中。(出示课件，生表演)

主持人2：谢谢你们!(鼓掌)

同学们，《小学生日常行为规范》对我们的校园礼仪也提出了明确要求，现在我们集体朗诵《校园礼仪三字歌》(师生共同拍手做)

(三)社会文明礼仪

主持人1：同学们，我们在学校要讲文明，懂礼貌。在家里，我们要孝敬自己的父母，踏入社会，又该怎样做一位文明使者呢?让我们进入第三个板块——社会文明礼仪。请同学们先看看上面几幅图。(课件出示)

主持人1：大家看看图，说说他们在干什么?

(出示图一)

(出示图二)主持人1：那大家再看看下面这幅图。本该洁净的海滩上怎样了?

主持人1：是啊，如果你到这样的地方相信也会刚到很扫兴的。好的，我们再看看图三吧!

(出示图三)主持人1：谁说说这位大叔有何不雅表现?

主持人1：对呀，碰到这样的人我们会唯恐避而不。那下面这幅图呢?好像在什么地方见过?谁说说?

主持人1：这样的事你做过吗?

主持人2：大家都观察得很仔细，这确实现实社会中存在的不和谐现象。那么，在社会文明礼仪方面我们需要注意哪些呢?我们先来一个互动节目——《问路》。请二位同学配合我一起来做。

人物介绍：a——没礼貌的年轻人。b——有礼貌的年轻人。c——小记者扫扮演扫地的老人。(剧情：一个不讲文明礼貌的学生和一个讲文明礼貌的学生问路，路人出现截然不同的反应。)

主持人2：从刚才的互动节目中，你懂得了什么?

(学生交流)

主持人2：同学们说得真好，谈吐很能反映一个人的文化教养，作为文化人、文明人，谈吐时一定要区分场合、注意分寸、言辞得体。所以同学们应该从小讲文明，懂礼貌，这是我们中华民族的传统美德。在社会文明礼仪方面我们需要注意哪些呢?

学生交流。

生1：在乘车时应遵守乘车秩序，尊老爱幼。

生2：在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物。

生4：要遵守交通秩序，不要乱穿马路等。

主持人1：听说我们学校的文明礼仪活动搞得非