教师资格证换发个人申请书 教师资格证换发个人申请书有用吗(七篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

精选教师资格证换发个人申请书一

一、要使学生明确观察目的和任务

观察是人对客观事物的一种生动的感性认识形式，它是通过多种感官的联合活动，并在思维的参与下进行的。学生在观察时，①首先提出目的和任务;②拟定计划;③按计划认真仔细观察;④提出问题寻求答案。这样才能保证注意力集中在所要观察的物体上。例如：鱼鳍的血液循环。实验目的是要求学生在观察中认识动脉、静脉、毛细血管及血液的流动方向。观察前教师应强调要调好光圈，光线强弱要控制适当。使学生按照老师提出的目的要求去观察。观察的结果好坏，可由教师检查，检查方法可采取教师提问学生回答，也可让学生绘制观察的标本图示，这样一定能达到观察的目的。在该实验中，还应该强调在观察完毕，应把小鱼放回水中，提高学生保护小动物的意识。

二、重难点自主寻找

对每个实验，应让学生找出重点、难点，同时围绕重点、难点进行思考并注意关键问题，这样学生在预习时就有了明确的目的、有了思考的内容、有了讨论的话题。在课堂上教师参与学生们的讨论，在课外教师指导兴趣小组的活动，对实验内容进行预演，培养实验课小骨干，让他们在实验课上充当小老师的角色，既发挥了实验小骨干的作用，又充分调动了学生的学习积极性。

三、充分对比观察

运用纵横比较进行观察，同中求异或异中求同。对比观察能使学生从平常的现象中发现不平常的东西，从相似的事物中找出差异以及从差异中找出共同点或因果关系。这样，学生在实验中就会有针对性，便于观察，从而减少盲目性，且印象深刻。

四、先整体观察后局部观察

教师要指导学生全面进行观察，抓住事物的各个方面及其发展变化的全过程，这样才能达到认识事物的目的。例如，观察人体的各种组织，先从整体观察各器官的部位，再观察种.种组织的局部，从而有了整体和各种器官细胞组成的不同概念。

五、重复观察

为了保证观察的结果可靠性，观察的次数要多，否则就难以区分偶然发生和一贯现象，也就是巴甫洛夫所说的“观察、观察、再观察”，他深刻地揭示了观察的严肃性和科学性。由于学生自身能力、性格、知识水平的不同，在实验中不可避免的会出现速度上的差距。对待这种现象我的做法是：划分实验小组时要根据以往了解的情况进行合理搭配，在此基础上对实验速度特别慢的小组再进行强化指导，或把他们落下的个别次要步骤“演示”完成，以帮助他们在实验结束后享受到成功的喜悦，为今后的学习树立信心。对实验过程中出现问题的学生应讲清楚道理布局严格要求，有时甚至手把手地教，以形成规范化操作。当学生在实验过程中出现了一些错误操作并且会影响实验结论时，应引导学生分析原因，找到补救办法，以防学生一错再错，影响对实验结果的分析。

此外，在实验完成后必须进行总结，结合具体、有针对性的问题进行分析，对学生的思维进行适时得当的点拨、引导，这样既起到“画龙点睛”的作用，又起到思维辐射的作用。总之，只要老师功夫深，就能改变学生的学习方式，由过去被动、机械、僵化的学习方式变为主动、合作、探究式的学习方式，使学生具有学习生物课的浓厚兴趣，有助于他们形成生物学概念，获得生物知识和实验技能，提高观察、实践、探究和创新能力，还有助于培养学生求精、求实、严肃认真的科学态度。

精选教师资格证换发个人申请书二

1、用真诚的钥匙打开学生心灵之锁。

2、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

3、行为形成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。

4、教着，感受着；走着，快乐着！

5、以智慧启迪智慧，以高尚塑造高尚，以健康培养健康。

6、用微笑抚慰幼小的心灵，用真情浇灌未来的希望。

7、能力是培养出来的，无能也是培养出来的。

8、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

9、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

10、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。

11、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

12、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

13、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

14、甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。

15、善不由外来兮，名不可以虚作。

16、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

17、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。

18、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

19、教书育人，功德无量。

20、良言暖三春，恶言记终身。

21、用我的爱心，陶冶孩子的心灵；用我的微笑，伴随孩子的童年。

22、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

23、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

24、快乐工作，快乐生活。

25、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。

26、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

27、志不强者智不达，言不信者行不果。

28、人如失去了诚实，也就失去了一切。

29、对待学生要像春天般的温暖。

30、让孩子相信自己是天才，就不要吝啬你鼓励的眼神和由衷的赞许。

31、一个人最大的破产是绝望、最大的资产是希望。

32、书籍是人类进步的阶梯。

33、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

34、捧着一颗心来，不带半根草去。

35、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

36、心灵塑造的最佳工程师。

37、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

38、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

39、用真情教书，用真心育人。

40、用心去倾听学生的心声，用情去融洽学生的感情，用爱点燃学生的自信。

41、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

42、教育无小事；教师无小节。

43、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

44、细节决定成功，点滴铸就辉煌。

45、创新是人类进步的不竭动力！

46、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

47、教育人就是要形成人的性格。

48、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

49、教师的人格是教育的基石。

50、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。

51、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

52、同谱育人新篇，共架理想金桥。

53、生命正因为风雨而变得精彩。

54、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。

55、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。

56、努力把自己当成一个孩子。

57、有所尝试，就有所作为。

58、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。

59、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

60、命运之绳定会握在自己手中。

61、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

62、养成教育要从小事做起，学做真人。

63、种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。

64、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

65、十年树木，百年育人。

66、付一滴汗水，得一份收获；送一点关怀，多一片敬爱；成一名学生，作一大贡献。

67、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

68、用心关注，用爱浇灌，用情激励。

69、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。

70、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

71、暴力、溺爱和放任是摧毁孩子健康人格的三大灾害。

72、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。

73、意识是成功教育的基矗。

74、蜡烛选择其物固能光芒四射。

75、不要轻易蔑视那些看似细小的事物，它们有时决定教育的成败。

76、不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。

77、教师的工作是要让每个学生都能享受，并乐意终生享受学习的快乐。

78、很多人都有天赋，但如果不加以发挥，天赋就只好被埋没了。

79、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

80、以高尚的师德支撑自己整个人生，用真诚的心拥抱每一位学生。

81、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。

82、以爱，以诚栽培生命。

83、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

84、最有价值的知识是关于方