儿童剧丑小鸭心得体会精选 儿童舞台剧丑小鸭(6篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

主题儿童剧丑小鸭心得体会精选一

在这鲜花烂漫，绿草如茵的初夏时节，我们迎来了你们的盛大节日--六一国际儿童节，我非常荣幸地与同学们一起共度这美好的节日。值此机会，谨让我向全体同学们致以诚挚的节日问候，并向辛勤工作在第一线的全体教师致以崇高的敬意!向今天即将受到表彰的先进个人表示热烈的祝贺!

同学们，"六一"是你们最快乐的节日，"六一"也是我们最高兴的日子。你们是早上8、9点钟的太阳，是祖国的花朵，是明天的希望。从现在到本世纪中叶，我们将全面建设小康社会，基本实现现代化，实现中华民族的伟大复兴。伴随这一历史进程，你们将度过花季，经历人生的金色年华，以自己的青春与智慧、热血与奋斗，去实现几代中国人孜孜以求的强国梦想，去创造伟大祖国更加光辉灿烂的明天，去迎接人类更加更加辉煌的未来!党和人民殷切希望你们志存高远，胸怀祖国，放眼世界。希望你们从小做起，从现在做起，养成良好品德，努力学习，健康成长。希望你们富于想象，乐于探索，敢于创新，善于创造，勇于实践。希望你们立志于年少之时，奋斗于一生之中;不负人民的重托，不负祖国的厚望，不负伟大事业的召唤;为民族争光，为祖国争光，为家乡争光;谱写最壮丽的青春之歌，成就最辉煌的人生业绩。

同学们，儿童时代是美好人生的前奏，是生命乐章的序曲，远大抱负从这时滋生，高尚情操从这时孕育，良好品行从这时养成，过硬本领从这时练就，青春活力从这时开始萌动。让我们共同珍惜这美好的时光，去迎接美好的未来。世界是我们的，更是你们的!世界有你们，明天更辉煌!

同学们，少年强则国强，少年盛则国盛。你们是新世纪的少年，祖国的未来靠你们去开创，愿你们珍惜这美好的时光，学习，学习，再学习，用真才实学振兴我们伟大的祖国!

最后，再次衷心感谢出席今天大会的各位领导!预祝庆六一文艺演出圆满成功!

祝同学们节日愉快，身体健康，学有所成。

谢谢大家!

主题儿童剧丑小鸭心得体会精选二

你知道吗？昨天，老师给我们庆祝了一年一度的“六一”儿童节。

早上，我进了教室。我很奇怪：怎么没早读？然后我又想到：今天庆祝“六一”儿童节呀！8：00的时候，老师给我们发了一大堆零食：有饼干，有果冻，有海苔，有果汁……哈！这些零食够我吃三天了！老师还给我们看了一场电影，名字叫《寻梦环游记》。

比起早上的活动，我更喜欢下午的活动。我一到教室，老师就神秘的给了我们每人一个小袋子。我连忙打开袋子，哇！又是零食：有夹心饼干，有棒棒糖，有果汁软糖……老师看着我们说：“这是家委会给孩子们的一点儿礼物。”

之后，就是最最激动人心的文艺表演和游戏时间啦！我表演的节目有合唱和双摇。看着同学们的表演，我真觉得同学们真是多才多艺，邓宇航的双摇真厉害，一口气跳三十个！邓智康的跆拳道很有力，踢得真高！黄满分作文网雨乐讲的故事很有趣，声音很清楚……

游戏时间的时候，我最喜欢的是“抢凳子”。“加油，梁钊城！加油，梁钊城！”看来大家对抢凳子很热情！

游戏开始了。同学们有的小心翼翼的移动，准备随时坐下来；有的用屁股对着凳子，生怕别人比他动作比自己快；有的太紧张了，老师还没把音乐停下，就坐下来了。俗话说得好“身大力不亏。”你看，黄浩宇一下就把旁边的同学挤倒，坐在座位上打着剪刀手正笑哩！

抢凳子的时候，还有一件有趣的事。第二组同学抢板凳的第一回合，音乐停止，竟然还有两个同学没有坐下来，不是7个人6张凳子吗？应该只有1个人没有坐的！就在这时，同学们和老师一起喊：“在这里！座位在这里！”他俩才像两支离弦的箭一样冲到座位上去了。同学们也被他们逗乐了，教室里一片欢声笑语。

我喜欢2020年的“六一”！

主题儿童剧丑小鸭心得体会精选三

一、指导思想

坚持以人为本，落实科学发展教育观，把关爱留守孩子作为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的重要措施，促使留守孩子健康成长。

二、主要目标

通过对留守孩子问题的调查、分析与研究，找到影响留守孩子健康成长的原因，依据学校留守儿童活动室，心理咨询室，有针对性的开展行之有效活动，为留守孩子营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

三、主要工作：

1、开学初，各班收集“留守儿童”名册，建立“留守儿童”档案，掌握“留守儿童”的相关情况。

2、定期召开“留守儿童”监护人会。落实“留守儿童”的教育和管理责任。

3、学校通过少先队、学生会等组织，开展“一帮一”、“手拉手”等互助活动，增进同龄人的了解，弥补亲情和关爱的不足，让留守儿童对生活充满信心。

4、设置“亲情电话”，利用学校设置的“亲情电话”，安排孩子和家长定期交流、沟通，让孩子了解父母工作的辛苦，理解父母，刻苦学习。

5、强化规范教育，开展“五个一”活动：改正一个缺点、做一件好事、交一份好答卷，为学校添一份光彩，做一个好学生。

6、班级每月召开一次“留守儿童”会，关心他们的学习，了解他们的生活情况并对他们进行心理健康教育。

7、建立关爱帮扶制度。在留守儿童中确立重点帮扶对象，通过开展献爱心和为留守儿童联系爱心协会等活动，为贫困的留守儿童解决生活费。

8、加强班主任工作。班主任经常了解“留守儿童”的思想和心理状况，对待“留守儿童”要有爱心。不能讽刺、挖苦和歧视表现不好、学习成绩欠佳的“留守儿童”。建立谈心制，做好谈心记录。

9、建立健全教师与留守儿童的谈心制度，学校本着“关爱班级留守儿童”原则，将留守儿童分解给相应任课教师，要求各任课教师每月同留守儿童谈心一次，并做好记录，针对留守儿童存在的问题，着重进行矫正和帮助，做到有的放矢、因材施教。

10、注重对留守儿童的心理健康教育，针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，各班主任要积极开展心理咨询活动，了解留守儿童的心理状况，积极开展思想教育、情感教育，进行心理疏导，使留守儿童感到备受尊重，感受生命成长的快乐与幸福。消除不良情感，体验、树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、世界观。

四、具体工作安排

三月份：

1、建立健全留守儿童档案;

2、各班级对留守