学习生活大讨论心得体会及收获 讨论的心得体会(六篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

描写学习生活大讨论心得体会及收获一

今天我有幸站在这里，与大家谈谈“我想要的学习。”

“学习使人充实”，青少年作为社会的希望、国家的希望，肩上担负着中华民族伟大复兴的重任，学习便成了首要任务。可同学们，你们知道如何学习吗？下面谈谈我自己的感受。

我需要的学习是努力奋斗，奋斗是使人走向成功的奠基石，物理学家霍金便是一个例子。霍金先生一生致力于物理研究，可命运弄人，疾病的苦难却是千斤之重压在了先生的身上，可先生却以傲人的意志力战胜了它，即便只能靠自己的几根手指指使用机器来生活，即便失去了语言能力，可先生从未放弃，坚持绽放着生命之花，努力奋斗，最终为后世留下了深远的影响。

我需要的学习是“学”与“实践”相结合，古人云：“绝知此事要躬行，”强调了实践和自身经历的重要性。如同课文中所提及的“我们要有格物致知精神”，学习并不是指学习书本中的内容，一味的读，背，光掌握书本知识并不意味着你是一个会学习的人。往往许多生活中的实践与观察，也许更是一种学习，“生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”请大家好好留心生活，发现生活之乐，许多同学惊叹于他人作文中描写优美的句子，殊不知，他们只是比你多留心生活多实践与生活。

我需要的学习是不活于他人的言论之下，不畏他人的质疑，左思曾被他人嘲笑毫无才华，长得又丑，可他从未在意过这些中伤他人的语言，一直坚定自己的内心，最终创作出了《三都赋》。

同学们，青春正当时，学习不停止，学习需要奋斗，需要实践，需要观察，需要不活在他人的评论之下，就是我想要的学习，

我的演讲到此结束，感谢大家的聆听！

描写学习生活大讨论心得体会及收获二

大学大一学期总结

一开始，我就告诉自我“在大学里，每个人都是我的老师，每个地方都是我的课堂，每个时光都是我的学期，大学不只是学习的地方，还是锻炼自我素质的地方。无论我的大学怎样，我都要把握好自我的方向盘，走出迷惘”。作为一名合格的学生，我将在接下来的文章中对这个学期的学习、生活、思想、活动四个方面进行大一学期总结。

学习方面，我克服了从高中到大学转变的种种不适，并在各个科目上取得了初步的令人满意的成绩。经过一学期的锻炼，我认识到了大学与高中在学习动机、学习动力以及学习习惯方面的重大区别，并有了一点心得。

1。高中的学习动机十分简单，那就是高考，学生、老师、学校三位一体为高考，能够说是不择手段。而大学，由于奋斗目标突然变得模糊，学习动机也变得模糊起来。学习的目的性偏弱，不知为何而学习，一门心思追求考试的透过。同时，由于高中的知识资料相对简单，知识点相对少，社会联系相对薄弱，知识理解要求程度相对较低，导致我们在高中阶段能够抛开一切只谋书本;相反，由于大学课程紧密，知识难度高，要求理解陈独强，并且学习的效率与效果直接与未来个人的发展前途息息相关，因此，大学的学习压力大，学生的思想负担也相对较重。加之奋斗目标的模糊，使得学习动机不很明显。这一点，是在大学学习中需要的别注意的。

2。学习动力方面，由于高中的终极目标是高考，学生所应对的是多彩缤纷的大学生活，因此或多或少对未来都是乐观的。而大学生直接应对社会，社会竞争所产生的种种现象随着大学的逐步开放渐渐渗透到大学生活中，其中消极的一面尤其容易对大学生的心理健康造成危害。高中阶段由于学习目标以及前景的清晰，使得学生、家长和学校三方面都敢于投入资本进行运作，学生的学习动力也由三方面共同得来。如学生自我的大学憧憬，家长对学生鼓励以及奖励制度，学校对于优等生的种种特殊待遇等等