我是兵团人心得体会实用 兵团的心 心得体会(六篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

主题我是兵团人心得体会实用一

看似平常的范读，其实对于学生来讲，至关重要，特别是面对低年级的孩子，范读就更加重要。面对《我是什么》这样一篇富有科学性与文学性的课文，带领学生读好、背好，从而爱上语言文字与科学，是本课最佳的切入点。本节课，一开始便绘声绘色地将课文读给孩子们，他们很快就被课文内容深深的陶醉了，不由自主地陷入了课文当中，有的还情不自禁地跟读起来。语文教学一定要有变化，千篇一律的教法谁能不乏味呢？孩子们听到老师读得如此开心，也很想读一读。于是，在教师读完之后，马上安排孩子们自由读、男女生比赛读，课堂马上被点燃了。谁说低年级的语文课一定非得从单个的认字、读词开始呢？一篇好的课文，学生收获的肯定是多元而丰富，而不是单纯地为识字而识字，识字的目的是为了读文，读文的目的是为了习得方法，感受语言之美，通过感受语言之美而感受生活之美，进而更积极、更丰富、更美好的生活。

在学习这一课时，出示了很多有关“云”图片。简简单单的图片，在孩子们的眼里却是奇幻而五彩缤纷的。白云好像棉花糖，乌云好像黑地毯。有的好像是两只熊打架，有的又是虎在奔跑，还有的像狮子吐出红宝石，瑰丽的童心将普通的作品披上了童话的色彩。

动作背诵，是非常适合低年级孩子使用的一种背诵方法。《我是什么》一文看起来很长，但在本节课中运用的”动作记忆法“，很多学生当场便背诵了下来。这样的方式，既适合于教师，也适合于学生，简单而实用，可经常使用之。

一节好课，带给学生必定的丰富的、有趣的、特殊的精神盛宴，与深刻的、富有情感的心灵感触。常态课，亦有不一样的精彩！

主题我是兵团人心得体会实用二

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我是一条小鱼，我和爸爸妈妈、兄弟姐妹们快乐的生活在一起。我们住在一个美丽的乡村，乡村里有一条清澈的小河流，那就是我的家！

我有很多的朋友，虾姐姐、蟹哥哥都是我最好的朋友。村子里的人们并不会捕捉我们，而是和我们一起嬉戏玩耍。

我每天都会在小河里自由的游泳、玩耍，一会儿游到村东头，一会儿游到村西头，快乐无比。爸爸妈妈则会在家里歇息，我会和虾姐姐比赛游泳，“嗖”的一声，我便冲了出去，每一天的生活都是多姿多彩的。

小河的上面有一座桥，桥上经常有人们会在那里，有一些小孩子会拿一些馒头、鱼食等来喂我们吃，那时，我和兄弟姐妹们就会去抢着吃。

虾姐姐和蟹哥哥住在村西头，而我们住在村东头，所以我每天都会游到那里去找他们玩。每天都是这样，但是有一天这一切都变了。

我正在桥下玩，忽然看见一些人提着一个大皮箱子来到了这个村庄。后来蚂蚱弟弟跑来告诉我说：“今天，我看满分作文网https:///见一些人拿着一个大箱子，来找村长，我听他们说，要买下小河这边的一块地，来建造工厂，他们出了50万，村长他二话不说便答应了。”

果然，不久后这小而平凡的村庄中就屹立起了一座巨大的工厂。有一次，我去找虾姐姐去玩，发现他们正在搬家，蟹哥哥告诉我说：“新建的工厂里有很多污水流出来，这条小河不能住了。你赶快回去搬家吧！”我呆住了，难道我们要离开这美丽的家乡吗？为什么一切都好好的，而人们要将它打破呢？

我回家后，爸爸妈妈便带着我一直往前游，往前游，游到了一个不知名的地方，但是这里的人们我都不认识，而他们却肆意的捕捉我们。在这个地方生活着，非常的不安全，我和爸爸妈妈又搬走了。

从此我们便经常搬家，我也一直都没有一个好朋友，在夜晚的时候，我经常会想起那条我生活了三四年的小河，会非常怀念我的那些好朋友。人们啊！你们为什么要这样？非要让我们无家可归，让我们无处可去。

主题我是兵团人心得体会实用三

《我是猫》是语文s版小学语文五年级上册第六单元的一篇文章。本单元由五篇课文和语文百花园六组成。这五篇课文都选自文学名著，内容生动有趣，语言优美，描写精彩。

本课的语言风趣幽默，学生读起来会兴趣盎然；故事情节简单，线索单一清晰，学生理解起来也不会有太大的障碍。但这毕竟是一篇与我们生活在不同时代、不同民族的作家的作品，由于学生相关知识背景的缺乏、品读文学精品经验的不足，要让学生透过作品的语言文字来体会和感悟作者所要表达的思想感情，是有一定的难度的。为了解决好这组矛盾，我在教学中主要是抓住以下三点展开的：

1、结合本课有趣的故事情节和幽默的语言，充分激发学生的兴趣，把这种兴趣有效的转化为学生学习的动力；

2、在阅读教学的过程中，对学生进行适时、必要的学法指导，让学生学会如何去阅读和品味位文学作品的语言；

3、注意感情的迁移，并通过了解作品及作者的背景资料，让学生准确的体会作者在作品中所要表达的思想感情。

我设置了三个层次的教学目标。

1、知识与能力：自学本课的生字词，理解词语；默读课文，理解内容，提高在读中感悟作品语言的能力。

2、过程与方法：有感情地朗读课文，理解课文主要内容，体会文中的心理描写，并能用自己的话简要讲述猫吃年糕的经过，了解猫在吃年糕的过程中发生的一连串新奇而幽默的场景。

3、情感与价值观：通过朗读初步感受作者的思想感情，体会作者对弱者的同情，对当时社会人情冷漠的不满和愤恨。

重点：体会作者对弱者的同情，对当时社会人情冷漠的不满和愤恨。

难点：在读懂作者描写的每个场景的基础上，理解感悟三条“真理”的含义及表达的思想感情。

根据教材及学生的特点，联系学习目标和学习重点，这节