道法完美的教师心得体会实用 小学道法教师培训心得(6篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么你知道心得体会如何写吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

关于道法完美的教师心得体会实用一

总人数 最高分最低分人均分优秀率及格率综合指数114648分12分78.9530.650.920.7861

本次四年级试卷，紧扣教材内容和《道德与法治课程标准》，以学生社会生活为基础，充分体现新课程理念。试卷内容涵盖了四年级上册四个单元的内容，考察很全面。试题既重视了对学生知识技能的考查，也注重了对学生学习过程与学习方法的考查。在考查学生品德素养的同时，侧重于考查学生对班级体生活、班级竞争及为父母分担家务的了解情况。试题题型结构和难度相对稳定，试题中的难、中、易比例较为合理。试卷共有五种题型：填空题、选一选、辨一辨、连一连、问答题。试题注重了知识的全面性、基础性、实践性，突出了学科特点，具体体现为：

1.题目内容覆盖面广，所考查知识点灵活，侧重考查学生的实际生活能力和灵活运用能力。

2.题目的难易程度比较适中。既能够面向全体学生，又能实现优、中、差兼顾，体现了学生的个体差异。

3.注重对学生理论知识与实践能力相结合，体现了《道德与法治》帮助学生正确处理生活，培养学生正确的生活观、价值观这一学科特点。具体体现在：做家务有哪些好处以及如何保证班规的执行。

4.体现了对学生良好行为习惯和人生态度的考查。《道德与法治》学科的一大功能就是培养学生良好的思想道德素质、生活能力，并将良好的道德内化为自己的品质，在此基础上形成良好的行为习惯，培养生活能力。

从考查结果来看，学生失分量较大，分散在以下几个题目：

1.第一大题填空的第3小题，“广告主应当对广告内容的负责。”第一空很多人都写不到或写错，第5小题“地球变暖与大量排放的有关，还与人类对树木的有关。”第一空格学生记忆出错，所以失分严重。

2..第二大题选择题的第1小题，考查的是看电视时与电视的距离，部分学生记忆不清而出错；

其它几题考察了学生对网络的正确应用、班级班规的制定以及广告的招数和垃圾处理办法，除少数学生审题不细心出错，其他学生完成都比较好。

3第三大题判断题的第4小题“为讲究个人卫生，在外吃饭最好用一次性碗筷。”这是考察学生对环保的了解和认识，但不少学生不能正确区分考察的内容，判断为正确，故失分严重。其它题或多或少也有失分。

4.第四大题连一连，这题考察了学生对垃圾分类的了解。这是教材中第四单元第二课的内容，学生对于垃圾大概有哪几类还是比较清楚，但是对于什么垃圾归属哪一类却不能够准确地分类，一次，有些连线不够准确，特别是对其他垃圾的区分不够准确，所以导致得分不全。

5.第五大题问答题，共两小题。这题考查的是学生对网络安全防护小技巧的了解，以及常见的污染现象知道多少，怎样才能做到低碳环保生活。题目比较灵活，但也是课本上的知识的灵活运用，学生或多或少都能答一些，但仍有不少学生答题不完整或不答而失分。

1.学生基础知识掌握较好，对我们的生活、对当前的社会、对我们生活的环境以及低碳生活方式有一定的了解和认识。但偏远的农村小学和街办小学的学生差距较大，农村孩子的能力令人担忧。总体而言，对于一些识记性较强的知识点，仍需加强记忆的准确性，尤其应加强对家乡襄州的了解和认识。

2.学生的基本能力得到提升，有了一定的观察生活、团结集体、勇于承担的能力和意识，并习得了一些获取正确知识信息的方法和渠道，这为学生以后的学习打下了基础。同时，学生的集体意识、自我保护意识、环保意识和勇于承担责任的意识也得到提高，懂得了如何处理生活中的一些事件。

3.学生的道德素养得到提高，具备了一定的是非判断能力，养成了一定的良好行为习惯，学会了基本的交往技巧责任意识。但有一些学生出现了理论与实际相脱节的现象，表现为：生活中的行为习惯与所学知识不一致，没有起到规范学生良好行为习惯的作用。

1.加强基础知识的学习与掌握，让学生将课本上的基础知识记牢，尤其是要加强学生的实践能力。将容易混淆的知识点分析归类，帮助学生辨识容易混淆的知识点。

2.理论指导行为，促进学生将所学的道法知识内化为自己的行为，从而达到规范行为的作用。

3.培养学生遵守规则、勇于承担、分析筛选有用信息、环保生活的意识和能力，养成关心父母，关心我们的生存的环境的良好习惯，并逐步提高独立生活能力。

4.进一步加强培养学生良好的答题习惯，做到认真审题，准确理解题目的意思和要求，并能灵活运用自己所掌握的知识进行答题，能够举一反三。

关于道法完美的教师心得体会实用二

一、成绩统计

总人数1146最高分98分最低分53分人均分78.953优秀率0.65及格率0.92综合指数0.7861

二、试题分析

本次四年级试卷,紧扣教材内容和《道德与法治课程标准》,以学生社会生活为基础,充分体现新课程理念.试卷内容涵盖了四年级上册四个单元的内容,考察很全面.试题既重视了对学生知识技能的考查,也注重了对学生学习过程与学习方法的考查.在考查学生品德素养的同时,侧重于考查学生对班级体生活、班级竞争及为父母分担家务的了解情况.试题题型结构和难度相对稳定,试题中的难、中、易比例较为合理.试卷共有五种题型:填空题、选一选、辨一辨、连一连、问答题.试题注重了知识的全面性、基础性、实践性,突出了学科特点,具体体现为:

1.题目内容覆盖面广,所考查知识点灵活,侧重考查学生的实际生活能力和灵活运用能力.

2.题目的难易程度比较适中.既能够面向全体学生,又能实现优、中、差兼顾,体现了学生的个体差异.

3.注重对学生理论知识与实践能力相结合,体现了《道德与法治》帮助学生正确处理生活,培养学生正确的生活观、价值观这一学科特点.具体体现在:做家务有哪些好处以及如何保证班规的执行.

4.体现了对学生良好行为习惯和人生态度的考查.《道德与法治》学科的一大功能就是培养学生良好的思想道德素质、生活能力,并将良好的道德内化为自己的品质,在此基础上形成良好的行为习惯,培养生活能力.

三、卷面分析

从考查结果来看,学生失分量较大,分散在以下几个题目:

1.第一大题填空的第3小题,“广告主应当对广告内容的负责.”第一空很多人都写不到或写错,第5小题“地球变暖与大量排放的有关,还与人类对树木的有关.”第一空格学生记忆出错,所以失分严重.

2..第二大题选择题的第1小题,考查的是看电视时与电视的距离,部分学生记忆不清而出错;

其它几题考察了学生对网络的正确应用、班级班规的制定以及广告的招数和垃圾处理办法,除少数学生审题不细心出错,其他学生完成都比较好.

3第三大题判断题的第4小题“为讲究个人卫生,在外吃饭最好用一次性碗筷.”这是考察学生对环保的了解和认识,但不少学生不能正确区分考察的内容,判断为正确,故失分严重.其它题或多或少也有失分.

4.第四大题连一连,这题考察了学生对垃圾分类的了解.这是教材中第四单元第二课的内容,学生对于垃圾大概有哪几类还是比较清楚,但是对于什么垃圾归属哪一类却不能够准确地分类,一次,有些连线不够准确,特别是对其他垃圾的区分不够准确,所以导致得分不全.

5.第五大题问答题,共两小题.这题考查的是学生对网络安全防护小技巧的了解,以及常见的污染现象知道多少,怎样才能做到低碳环保生活.题目比较灵活,但也是课本上的知识的灵活运用,学生或多或少都能答一些,但仍有不少学生答题不完整或不答而失分.

四、主要成绩及存在的问题

1.学生基础知识掌握较好,对我们的生活、对当前的社会、对我们生活的环境以及低碳生活方式有一定的了解和认识.但偏远的农村小学和街办小学的学生差距较大,农村孩子的能力令人担忧.总体而言,对于一些识记性较强的知识点,仍需加强记忆的准确性,尤其应加强对家乡襄州的了解和认识.

2.学生的基本能力得到提升,有了一定的观察生活、团结集体、勇于承担的能力和意识,并习得了一些获取正确知识信息的方法和渠道,这为学生以后的学习打下了基础.同时,学生的集体意识、自我保护意识、环保意识和勇于承担责任的意识也得到提高,懂得了如何处理生活中的一些事件.

3.学生的道德素养得到提高,具备了一定的是非判断能力,养成了一定的良好行为习惯,学会了基本的交往技巧责任意识.但有一些学生出现了理论与实际相脱节的现象,表现为:生活中的行为习惯与所学知识不一致,没有起到规范学生良好行为习惯的作用.

五、改进建议

1.加强基础知识的学习与掌握,让学生将课本上的基础知识记牢,尤其是要加强学生的实践能力.将容易混淆的知识点分析归类,帮助学生辨识容易混淆的知识点.

2.理论指导行为,促进学生将所学的道法知识内化为自己的行为,从而达到规范行为的作用.

3.培养学生遵守规则、勇于承担、分析筛选有用信息、环保生活的意识和能力,养成关心父母,关心我们的生存的环境的良好习惯,并逐步提高独立生活能力.

4.进一步加强培养学生良好的答题习惯,做到认真审题,准确理解题目的意思和要求,并能灵活运用自己所掌握的知识进行答题,能够举一反三.

关于道法完美的教师心得体会实用三

街道法治建设工作总结

20**年，乐成街道根据市法治政府建设工作领导小组《关于xx年度法治政府建设工作评议考核的通知》要求，对照《建设“法治乐清”工作要点》，对本单位xx年法治政府建设进行了认真自查，并进行了自查评分。现将有关自查情况及工作思路报告如下：

街道党工委、办事处高度重视“法治政府”建设工作，把它作为依法治街道工作的拓展和延伸，专题研究，精心部署，为法治乐成建设提供了组织保障。

>及时调整了街道“法治政府”工作领导小组，实施“一把手工程”，由街道党工委书记担任组长，办事处主任、人大工委主任、党工委副书记等为副组长，相关科室和部门负责人为成员；领导小组下设办公室，党政办主任兼任办公室主任，具体负责组织、协调、督查全街道法治建设工作；各城乡社区、各科室也把法治建设列入各自工作目标，全力推动各项措施的落实。

>多次召开街道三套班子会议和责任科室例会，研究、部署法治建设相关工作，及时把握工作开展情况。进一步完善法治建设工作制度和方案，制定了《乐

成街道xx年普法依法治理工作要点》,进一步加强工作督查，切实加强对各城乡社区、办公室、村居和企事业单位法治建设工作的动态管理。

>年初制定了《乐成街道党工委理论中心组学法制度》，将领导干部作为法制宣传教育工作的重点对象，党工委理论中心组分别于7月1日学习《新老年人权益保障法》，10月25日学习《中华人民共和国劳动合同法》，切实提高了街道领导干部学法、懂法、用法的能力，切实保障了各项工作的依法开展。

>以“法治文化进社区”为载体，结合“平安乐成”建设和文明创建工作，在城乡社区干部中开展法制宣传教育；各科室利用支部学习会，开展学法普法活动。年度内报考行政执法证人员积极参加综合法律知识考试，共有7名人员通过考试，通过培训和考试，提升了法律意识和法制观念。

>完善社会人员学法规定，全街道各中小学则将法制教育纳入日常教学计划，实现计划、课时、教材、师资“四落实”。进一步加强对外来务工人员的法制宣传，开展了法制宣传日主题活动，切实提高外来务工人员遵纪守法的自觉性和依法维权、依法务工能力。

制定计划，建章立制，推动依法行政工作有序开展。

>法律顾问为街道重要决策、行政行为、合同行为及其它法律事务，进行法律论证并提出法律意见。

>严格规范性文件制定程序，凡拟以街道党工委、办事处名义发布的规范性文件，由街道党政办从合法性、必要性、可行性、规范性上严格审核把关，经街道专兼职法制员审核后，经党工委会议讨论通过后上报市政府法制办前置审查，再予发布。

>针对机构调整和人事调整，对行政职权、法律依据、岗位分工、工作流程进行了全面梳理和依法公布。加强对行政执法人员证件管理，依据市法制办要求，做好行政执法人员执法证老证年审、老证换领、新证申领等工作。

>深入开展“信访积案化解年”活动，去年我街道建立了全市首个司法警务联合调解室，今年以来，该调解室共调处矛盾纠纷35起，调解成功35起，成功率100%，有力维护了社会稳定和谐。

20**年乐成街道法治政府建设工作的思路是：进一步创新工作思路、完善工作制度、加强法治宣传、推进民主政治，切实将法治政府建设工作纳入党工委和办事处工作全局，不

断提高政府法制工作水平，为全街道经济社会又好又快发展提供强有力的法制保障。

>健全完善领导干部学习培训、集中学法、考核考试等制度，着力提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力。坚持和完善党委理论学习中心组集体学法制度，全年学法不少于2次。组织年度领导干部法律知识考试（考核），考试（考核）结果作为领导干部综合考核评价的重要内容。

>继续聘用1名法律顾问，为街道重要决策、行政行为、合同行为及其它法律事务，进行法律论证并提出法律意见。加强对规范性文件的监管，严格规范性文件制定程序。完善决策方式，规范决策程序，强化决策责任，提高工作的透明度。完善政务公开制度，继续完善网站建设，及时发布主动公开的各类政府信息。开展对违法行为的专项整治，公布治理成果，落实对社会的承诺。

>探索社区依法治理的途径和方式，把法律服务进社区工作纳入社区规范化建设内容，加强社区法律服务志愿者队伍、社团建设。

>运用法规手段完善“大调解、大防控”机制，积极推进社会矛盾纠纷调处、

社会治安防控、村级平安建设规划化、制度化、常态化，不断夯实平安建设的法治根基，构建和完善社会治安防控体系，深入推进创建活动，切实维护人民群众的生命财产安全和合法权益。

关于道法完美的教师心得体会实用四

1、七年级下学期教学内容的核心概念是自尊、自强。

2、教育主题是做生活的主人，教育目标是不断完善人格，逐步实现社会化，进一步增强调适能力。3、四个教育分主题：做自尊自信的人、做自立自强的人、做意志坚强的人、做知法守法用法的

人。

4、八课教学内容：《珍惜无价的自尊》、《扬起自信的风帆》、《走向自立人生》、《人生当自强》、《挫折丰富我们的人生》、《为坚强喝彩》、《感受法律的尊严》、《法律护我成长》。

5、它们之间的关系是：自尊自信是人格的核心；要有自尊，必须要自立自强；要实现自强，必须要有坚强的意志；而要