我们的祖先阅读心得体会总结 我们的祖先读后感1000字(五篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。优质的心得体会该怎么样去写呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

关于我们的祖先阅读心得体会总结一

1、会认5个生字，会写7个生字。正确读写“坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、敬礼、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃”等词语。

2、通过知识迁移、图片、生字的偏旁进行生词的学习，为以后的词语联系上下文进行学习奠定基础。

3、品读课文，通过“绚丽多彩”，通过“向……向……向……”等词语所在的句子，感受民族小学的美丽。

教学过程：

一、课题导入，引导链接

1、出示课题：我们的民族小学

读读课题，通过预习，你能说说这所学校和我们的小学有什么不同?(抓重点词语：民族)

2、根据我们所学的，你能说出你都知道哪些少数民族吗?

傣族、白族、景颇族、阿昌族、纳西族、德昂族

识记“傣、昌、昂”

注：“昌”在古诗背诵的时候，有学生把“王昌龄”的“昌”读成了“冒”，所以可以根据这个进行知识迁移。

3、那你们知道这所学校在哪里吗?

这是一所边疆的民族小学。

4、今天，我们就走进这所学校。

二、读课文，整体感知

1、在预习的基础上，正确朗读课文，注意生字词。

2、指名读课文，相机正音。

3、生字词学习

摔跤、穿戴、粗壮、孔雀舞、坪坝、蝴蝶、铜钟、凤尾竹

(1)自由读生词，读准字音。

(2)识记生词，理解词语。借助已有的知识，和生字的特点进行识记。

“坪坝、蝴蝶、铜钟”三组词语，有共同的偏旁，理解词语。

借助插图，认识“凤尾竹、铜钟”。

4、再读课文，说一说，这所学校是一所怎样的学校?(美丽的、团结的、快乐的)

完成：这所民族小学是一所()的学校。

三、品读课文，感悟民族小学的美丽。

1、朗读课文的第一自然段，边读边画，说一说课文哪些地方，你体会到美丽?

2、交流：

(1)那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

在课文里写什么“绚丽多彩”?

各民族的服装都是怎样的呢?教师检查预习，看看你都能认识哪些民族的服装?瞧穿戴不同(借助图片，对穿、戴进行理解)，语言不同，却在了同一所学校。

你能想象一下这所“绚丽多彩”的学校是怎样的?

青青的草地上，()的裙，()的裙在飞舞;白白的墙根下，()的衣，()的衣在追逐;绿绿的枝叶间，()的帽，()的饰品在闪动，真是一幅绚丽多彩的景象。

(2)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

为什么你能从这些里面体会到美丽?(美丽的景色，文明的行为)

读读这个句子，你能发现这个句子里，有什么不一样的地方吗?(向……向……向……)

第一段中，还有个句子，跟它很像，你找到了吗?(从……从……从……)

完成：

同学们从()，从()，从()，捡起了很多垃圾，学校很快变干净了。

放学的路上，我向()，向()，向()。

3、朗读第一自然段，把你喜欢的句子背诵下来。

四、指导书写

坪坝、戴、招、铜、粗、尾

练写“戴”，注意它的结构，右上角还有一点。

关于我们的祖先阅读心得体会总结二

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!

我是云南路小学六年级一班的刘鑫，今天我演讲的题目是《祖国在我心中》

我是一名中华的少年，中华的水土养育了我。

我知道我的祖国曾经遭受过千千万万的灾难，我的祖国和我的先人们从无数的灾难和困境中走来，换来了今天祖国的繁荣昌盛和强大。

上个世纪的三四十年代，日本鬼子侵略过我的祖国;万里长城没有能挡住洋枪洋炮的攻;鸦片毒害过无数的中国人;帝国主义者夺取过我们铁路的修筑权，铁路修道哪里，他们就把魔爪伸到那里，贪婪地掠夺我们的资源。

但是，现在的中国，她——变得强大了;她变得更加地繁荣，更加兴旺了。曾经的帝国开始对我们客气了;说话的声音变得谨慎了，往日的嚣张——日见湮灭!

想我中华，曾经是那样的星汉灿烂：毕昇发明了活字印刷术;蔡伦造出了全世界第一张纸;炼丹师发明了火药;利用简