学习历史心得体会精选 学历史的心得(5篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

最新学习历史心得体会精选一

2012年11月8日至14日，党的十八大在北京胜利召开，大会选举习近平同志为中共中央总书记。大会提出，建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，总布局是社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。至此，中国特色社会主义新时代的大幕徐徐拉开。沿着中国特色社会主义道路，以习近平同志为核心的党中央带领全国人民开始了新时代中国道路中国梦的探索与实践，提出一系列新理念新思想新战略，出台一系列重大方针政策，推出一系列重大举措，推进一系列重大工作，推动中国发展在新时代实现历史性跨越、取得历史性成就。具体而言，主要是经济建设取得重大成就，全面深化改革取得重大突破，民主法治建设迈出重大步伐，思想文化建设取得重大进展，人民生活不断改善，生态文明建设成效显著，强军兴军开创新局面，港澳台工作取得新进展，全方位外交

布局深入展开，全面从严治党成效显著，尤其是脱贫攻坚取得全面胜利，千百年来的绝对贫困问题得到历史性解决。

党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央，深入贯彻党的十八大精神，以中国梦凝聚力量，以抓改革激发活力，以改作风振奋人心，协调推进四个全面战略布局，开启了中国改革开放和现代化建设的新征程。

在党的十八大以来治国理政新的实践中，习近平总书记发表了一系列重要讲话。讲话内容涉及道路方向、理想信仰、深化改革、科学发展、依法治国、文化建设、民生改善、生态文明建设、国防和军队建设、外交工作、党的建设以及工作思路和方法等十二个重要方面。深刻回答了新形势下党和国家事业发展的一系列重大理论和现实问题。在这些讲话中，总书记提出了一批通俗易懂但又思想深邃的语言，如“为民担当”“打铁还需自身硬”“实践出真知”等，内涵丰富、博大精深，无不体现着为民、务实、担当的思想，反映了新一代中央领导集体的治国理政理念。深入学习领会总书记的这些执政理念，对我们做好本职工作，把市委、市政府的各项决策部署落到实处，具有十分重要的指导意义。

习总书记强调：一代人要有一代人的担当；做人一世，为官一任，要有肝胆，有担当精神。担当大小，体现着干部的胸怀、勇气、格调，有多大担当才能干多大事业。

在我们有身边，现在确实有一些党员干部,不同程度地存在着“庸懒散贪”的现象。有的好人主义盛行，怕得罪人，怕丢选票，搞无原则的一团和气；有的只摆谱不弹琴，只吹哨不上场，以会议贯彻会议、以文件落实文件，一心只想当太平官、省心官；有的在其位不谋其政，遇到矛盾绕道走，遇到群众诉求躲着行，推诿扯皮、敷衍塞责；有的为人圆滑世故，处事精明透顶，遇事明哲保身，有功劳抢得快，出了问题上推下卸。

“心底无私天地宽。”党的干部敢于担当，就是坚持原则、认真负责，面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争。敢于担当本身也是一种责任。好干部必须有责任重于泰山的意识，坚持党的原则第一、党的事业第一、人民利益第一，敢于旗帜鲜明，敢于较真碰硬，对工作任劳任怨、尽心竭力、善始善终、善作善成。为了党和人民事业，党员干部要敢想、敢做、敢当。

第一、涵养一心为公的正气。敢于担当，首先要出于公心，自觉站在党和人民的立场上看待得失。一事当前，首先要以党的事业为重，以人民群众的利益为重，而不能计较个人的名利、前途。有时为了党和人民的利益，还必须牺牲个人利益，这更能体现共产党人应有的政治情怀。面对困难迎难而上，冲在改革发展的一线是勇于担当。

第二、永葆干事创业的锐气。习总书记强调，良好的精神状态，是做好一切工作的重要前提。精神面貌好、思路方法新、干事劲头足，发展就快、变化就显著；作风因循守旧、遇事得过且过，满足于混日子、守摊子，事业就会停滞不前甚至倒退。空谈误国，实干兴邦，事不避难，义不逃责。党员领导干部要有舍我其谁的气概，有敢为敢当的精神，有善做善成的本领，把全部心思和精力用在干事创业上，真正做到为官一任、造福一方。习总书记十分强调要求真务实、真抓实干，一要有“钉钉子”精神。抓落实就好比在墙上钉钉子，得钉到点上，连敲七八下才能牢固。对大事、难事、要事，要拿出拼劲和韧劲，一抓到底、抓出成效。二要“事不过夜，马上就办”。对民众承诺了的事就要赶紧办，拟定了的计划目标就得马上干，存在的缺点和问题就应立即改，干就要干出样子，干出成效。三要“一张蓝图绘到底”。要有定力和胸襟，认定的事要矢志不渝、持之以恒地抓下去，不因成就而张扬，不

因挫折而气馁，不因见效慢而心浮气躁、迷失方向,善始善终、善作善成。

第三、增强攻坚克难的勇气。担当精神在革命战争年代是冲锋陷阵、英勇献身，现在就是要勇于改革、善于改革。一个干部的担当、责任，最重要的是敢于承担难事、棘手的事、得罪人的事，善于处理各种复杂的矛盾。在落实“四个全面”战略布局的伟大实践中，还有许多难题需要破解、许多未知领域需要探索，这都需要在党内大兴敢于担当之风，锤炼各级领导干部敢于探索、敢于实践、敢于负责的品格。

最新学习历史心得体会精选二

同志们：

今天，公司召开党史学习教育动员大会，主要任务是认真学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，全面落实省委、省国资委党委和x集团党史学习教育动员会议要求，动员部署全公司党史学习教育，迅速掀起学习热潮。

刚才，x同志就公司党史学习教育实施方案进行了说明，各单位要结合自身实际切实做好贯彻落实工作。

下面结合公司实际，就如何开展好党史学习教育，我谈几点意见。

开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话，高屋建瓴、视野宏大、思想深邃，深刻阐述了在全党开展党史学习教育的重大意义，深刻阐明了党史学习教育的重点内容和工作要求，为我们开展好党史学习教育指明了方向、提供了遵循。我们要认真学习领会习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，迅速将思想和行动统一到党中央重大决策部署上来，准确把握核心要义和实践要求，提高政治站位，强化政治担当，以高度的思想自觉、政治自觉和行动自觉，组织好开展好党史学习教育。

开展党史学习教育，是砥砺初心使命奋进新征程的内在要求。我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。在庆祝我们党百年华诞的重大关键节点，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上，组织开展党史学习教育，对于总结历史经验、认识历史规律、掌握历史主动，对于传承红色基因、牢记初心使命、坚持正确方向，对于深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步统一思想、统一意志、统一行动，建设更加强大的马克思主义执政党，在新的历史起点上奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，具有重大而深远的意义。

开展党史学习教育，是发扬党的光荣传统和优良作风的内在要求。党的光荣传统和优良作风是党的性质和宗旨的集中体现，是党的本质特征、内在品格和整体精神气象的生动展现，是党的先进性和纯洁性的重要标志，是我们开展党史学习教育的宝贵精神财富。我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等党和国家领导人多次阐述学习党史的重大意义。党的xx大以来，习近平总书记在党的政治建设、思想建设和全社会的思想政治教育等工作中，反复强调学习党的历史对广大党员干部“不忘初心、牢记使命”的重要性，对人民群众传承红色基因、弘扬革命精神的重要性，对党的各级领导干部总结历史经验、提高治国理政能力的重要性，对全社会正本清源、反对历史虚无主义的重要性。他指出：“一切向前走，都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。”要“牢记红色政权是从哪里来的、新中国是怎么建立起来的，不忘历史、不忘初心”。“学习党史、国史，是我们坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。”习近平总书记的这些重要论述，都是我们党对党的历史的一贯立场和态度，体现了我们党对学习应用党的历史重要性和必要性的深刻认识。

开展党史学习教育，是凝心聚力深化企业改革发展的内在要求。党的十九届五中全会深入分析我国发展环境面临的深刻复杂变化，强调当前和今后一个时期，我国发展仍然处于重要战略机遇期，但机遇和挑战都有新的发展变化。面对前所未有的机遇和挑战，公司上下必须保持战略定力，发扬斗争精神，树立底线思维，做好自己的事情，坚定不移凝心聚力深化企业改革。要深刻领会中国共产党成功推进革命、建设、改革的宝贵经验，深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，从党的百年奋斗历程中深刻汲取企业改革发展经验，以党的伟大成就增进公司改革发展信心，立足公司6年改革发展实践，进一步树牢理想信念，发扬党带领人民创造的伟大精神，笃定目标任务，落实好中、省、集团公司关于国有企业改革发展的各项安排部署，坚定搞好混合所有制暨员工持股制改革、强势推进企业科创版上市、着力培育一流企业的信心决心，不断推动公司高质量发展。

开展党史学习教育，要把握好重点所在、目标要求、关键任务，自觉学党史、深刻悟思想、真情办实事、奋力开新局，确保高标准高质量开展好党史学习教育。

一是要把握党史学习教育重点所在。开展党史学习教育要准确把握六个“进一步”、六个“教育引导”。要坚决落实进一步感悟思想伟力的要求，教育引导党员干部从党的非凡历程中感悟马克思主义的真理光芒和实践力量，深化对中国化马克思主义既一脉相承又与时俱进理论品质的认识，特别是要结合党的xx大以来党和国家事业取得历史性成就，发生历史性变革的进程，自觉学习领会和贯彻落实习近平总书记有关党的建设和国企改革的重要论述，不断助推公司“科技赋能 智慧服务”主业发展壮大、做强做优。要坚决落实进一步把握历史发展规律和大势的要求，教育引导党员干部胸怀“两个大局”，树立大历史观，从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，科学把握发展阶段、贯彻新发展理念、服务和融入新发展格局，结合公司实际，紧抓全面深化改革、西部大开发、共建“一带一路”等发展机遇，提出因应的战略策略，确保公司始终勇立潮头、走在前列。

    要坚决落实进一步深化对党的性质宗旨认识的要求，教育引导党员干部深刻认识党的性质宗旨，始终把员工放在心中最高位置、把员工对美好生活的向往作为奋斗目标，以公司高质量发展的生动成效，以“新能奋斗者”培育工程的深入实施，推动改革发展成果更多更公平惠及全体干部职工，不断增强职工群众获得感、幸福感、安全感。要坚决落实进一步总结党的历史经验的要求，教育引导党员干部通过总结历史经验教训、提炼制胜的法宝，持续提高抵御风险、应对挑战的能力水平，为公司持续深化改革、防范化解重大风险、提升防腐拒变能力提供强有力支撑。要坚决落实进一步发扬革命精神的要求，教育引导党员干部大力发扬红色传统、传承红色基因，注重用延安精神滋养初心、淬炼灵魂、校准方向，继承和发扬公司6年改革发展形成的优良传统和文化基因，始终保持艰苦奋斗的昂扬姿态，推动公司“十四五”由“做大做强做优”向“做强做优做大”转变。要坚决落实进一步增强党的团结和集中统一的要求，教育引导党员干部从党史中汲取正反两方面历史经验，坚定不移向党中央看齐，深刻汲取秦岭北麓违建别墅问题教训，旗帜鲜明讲政治，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，贯彻落实好公司各项安排部署，确保公司上下拧成一股绳，心往一处想、劲往一处使，形成改革发展强大合力。

二是要把握开展党史学习教育的目标要求。本次学习教育总的要求就是要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。坚持学史明理，就是要通过学习教育，树牢唯物史观，强化理论思维、历史思维，提高广大党员干部的思想理论水平。要持续学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持“第一议题”制度，在活学活用、指导企业改革发展上下功夫，不断将学习成果转化为推动公司高质量发展的生动实践。坚持学史增信，就是要通过学习教育，增强历史自觉，坚定对马克思主义的信仰，对社会主义、共产主义的信念，对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，充分认识公司改革发展机遇，坚定改革发展的信心，坚持“一张蓝图干到底”，切实推进公司“十四五”发展规划落地实施。坚持学史崇德，就是要通过学习教育，弘扬优良传统，传承红色基因，强化政德建设，做到明大德、守公德、严私德，不断加强自身能力建设，为做好各项本职工作打下坚实基础。坚持学史力行，就是要通过学习教育，加强党性锤炼，砥砺政治品格，坚持知行合一，把学习教育激发出的工作热情和进取精神转化为攻坚克难、干事创业的强大动力，不断开创公司“十四五”发展新局面。

三是要聚焦党史学习教育关键任务。开展党史学习教育，要重点抓好五个方面的工作。一要抓好专题学习。要突出党百年奋斗的光辉历程、伟大贡献、初心宗旨、重大理论成果、伟大精神、宝贵经验等六方面重点内容，深入学习习近平总书记重要著作、论述以及《中国共产党简史》等指定教材，充分利用党委会、党委中心组、党支部“三会一课”、专题讲座等形式开展党史专题学习，分阶段、分专题做好学习交流研讨。要将深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来，同学习优秀传统文化、光荣革命文化和先进企业文化结合起来，坚持原原本本学、联系实际学，不断用党的最新理论武装头脑、指导实践、推进工作。

     二要抓好政治引领。党员领导干部要坚持更高标准、更高要求，以上率下、表率示范，带头学党史、讲党史、懂党史、用党史。在配合x集团党委开展好宣讲工作的同时，组建公司党史学习教育宣讲团，分片区开展集中宣讲，深入艰苦地区、生产一线、车间班组，力争达到宣讲全覆盖。公司还将开展党课评选、演讲比赛，微视频征集展播等主题活动，切实做好党史学习教育引导工作。

     三要抓好专题培训。陕西是延安精神的诞生地，要用好、用足、用活陕西丰富红色资源、红色基地。公司将在“七一”前组织党员干部赴红色教育基地开展专题学习班，各单位也可结合实际组织开展实地践学活动，让党员干部在感动感悟中传承发扬红色基因。要将党史学习教育纳入党员干部教育培训内容，分形式分层次分批次组织专题培训。要充分发挥线上教育优势，通过线上线下相结合的方式开展好专题培训，不断提升学习效果。

    四要抓好实践活动。以“我为群众办实事”活动为契机，组织开展“为职工谋幸福为企业谋发展”主题实践活动，开展“学党史促发展”专题大讨论，深入推进“最美奋斗者”培育工程落地实施，大力推进薪酬分配机制改革、年轻干部选拔任用等，切实解决一批职工群众关心关注热点难点问题，不断满足职工对于美好生活的向往，使企业发展成果更好惠及职工，充分展示新时代共产党人的良好风貌和国有企业的责任担当。五要抓好专题民主生活会、组织生活会。要按照严的标准、实的要求，以党史为镜鉴，以革命先烈为榜样，高质量召开专题民主生活会、组织生活会，深入交流学习，查摆差距不足，明确努力方向，不断解决公司改革发展中的瓶颈问题，努力打造行业领先的清洁能源供应商和智慧服务商。

开展党史学习教育，要大力弘扬理论联系实际的马克思主义优良学风，不断从党史中获得启迪、从历史经验中提炼制胜法宝，进一步总结经验、提高本领，努力把学到的知识、掌握的规律切实转化为解决发展、应对风险挑战的能力，在努力打造行业一流智慧能源服务企业、实现公司高质量发展上见成效。

一是要在旗帜鲜明讲政治上见成效。旗帜鲜明讲政治，是我们党作为马克思主义政党的根本要求，是共产党人的根本属性和本质特征，是我们党取得一个又一个胜利的保证。我们党领导人民进行革命、建设、改革的历史进程反复证明了一个道理：政治上的主动是最有利的主动，政治上的被动是最危险的被动。我们要不折不扣贯彻落实好习近平总书记重要指示批示精神，贯通落实习近平总书记来陕考察提出的“五项要求”“五个扎实”，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，对“国之大者”做到心中有数，确保中、省、x集团决策部署在新型能源落地实施，时刻保持国有企业的政治底色。党员干部要始终做到对党忠诚，始终把党放在心中最高位置，始终忠诚党的信仰、忠诚党的宗旨、忠诚党的组织、忠诚党的事业，不断提高政治能力，自觉加强政治历练，接受严格的党内政治生活淬炼，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，使自己的政治能力同担任的工作职责相匹配。

二是要在不断改进工作作风上见成效。在党史学习教育中，要注重发扬党的光荣传统和优良作风，不断改进工作作风。要在公司的统一领导下，坚持实事求是、求真务实，坚持“一企一策”，结合各板块、各专业、各项目特点，制定适合本企业改革发展的举措;坚持密切联系职工群众，善于调查研究，对分管领域和业务工作“了然于胸”，做“行家里手”;坚持批评和自我批评，敢于直面问题，勇于自我革命，坚决破除形式主义、官僚主义;坚持敢于斗争、善于斗争，敢于直面矛盾、敢于较真碰硬、敢于履职尽责;坚持和发扬艰苦奋斗，立足新发展阶段的新形势、新任务，以一往无前的奋斗姿态和永不懈怠的精神状态，勇挑重担、苦干实干，不断提高工作执行力，在新的起点上把公司改革发展事业不断推行前进。

三是要在推进公司高质量发展上见成效。要紧扣清洁能源供应和智慧服务两大主业，聚焦高质量发展，贯彻新发展理念，推动发展质量变革、效率变革和动力变革，优化内部板块布局，推动产、融、投一体化发展。持续深化改革，贯彻落实国企改革三年行动方案，在探索市场化机制中实现变革转型，充分激发发展动力和体制机制活力。大力实施创新驱动发展，实现从要素驱动、投资驱动为主向以创新驱动为主转变，加大改革发展、新兴产业培育、数字化转型等方面力度，厚植公司发展的内生动力。全面推进对标管理纵深开展，坚定不移抓管理与文化的融合，推动新能“奋斗者文化”引领管理升级全面开展。坚持科技赋能，不断深化和强化智慧服务、科技创新、数字化等赋能手段，凝聚赋能合力，巩固和提升公司改革发展效能。坚持产融结合，强化资本运作，从固定资产投资为主向以轻资产运营为主转变，通过“两头在内、中间在外”的良性循环，实现国有资本保值增值，走出一条典型的混合所有制企业高质量发展之路。

四是要在营造风清气正工作氛围上见成效。要深入贯彻全面从严治党方针，充分发挥全面从严治党引领保障作用，坚定政治方向，做到态度不变、决心不减、尺度不松，为“十四五”时期公司发展提供坚强保障。要按照新时代党的建设总要求，坚持在深化改革中“强党建”，持续加强顶层设计、深化“四个融入”“五大工程”，不断巩固公司全面从严治党成效;持续抓好党风廉政建设和反腐败工作，巩固以案促改工作成效，扎实推进接受x集团巡察“回头看”，强化纪律监督、审计、监察监督，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，为公司高质量发展营造风清气正的工作氛围。

开展党史学习教育是贯穿全年的一项重大政治任务。公司各级党组织要切实加强组织领导，提高思想站位，坚持守正创新，分级、分层、分阶段全面系统抓好学习教育，确保学习教育组织好、开展好。

一是要带头履行领导责任。各单位党组织书记要扛起第一责任人的职责，严格贯彻落实中、省、集团公司及新型能源党委安排部署，扎实推进学习教育。党员领导干部不管身处哪个岗位和层次，都要全身心投入，既要率先垂范，带头参加学习、接受教育，做到学有所思、学有所悟、学有所得，把党史中的宝贵营养转化成实实在在的政治素养和能力水平;又要站在一线、靠前指挥，统筹推进整体工作，针对不同层级、不同领域、不同对象加强分类指导，层层传导压力，从严抓好落实，确保党史学习教育各项部署要求不折不扣落实到位。

二是要注重创新方式方法。各单位要在认真学习研究公司统一筹划部署的基础上，结合实际细化本单位的学习教育方案，推进内容、形式、方法创新。按照特色鲜明、参与度高、覆盖面广、结合实际紧的原则，充分利用“三会一课”、主题党日、专题研讨会、演讲比赛、知识竞赛等方式，利用党课评选、党史文艺作品征集、歌唱比赛等职工群众喜闻乐见的活动，不断增强党史学习教育的针对性和实效性，提高党员干部参与度，做到既有统一要求、一以贯之的规定动作，又有个性化、差别化、精准化的自选动作，让各项活动更生动、更鲜活。

三是要强化督促检查。公司党委将组建督导组，采取巡回指导、随机抽查、调研访谈等方式，对各级党委学习教育情况开展全覆盖督促指导，聚焦机构设置、专题学习、专题培训、实践活动、民主生活会召开、整改落实等工作，及时掌握学习教育进展情况，及时发现和解决苗头性、倾向性问题，防止形式主义、走过场，对不符合要求的及时纠正，对消极应付、工作不力的严厉批评、严肃处理，确保学习教育取得实效。各单位要按要求定期上报学习教育进展情况，认真做好简报编发工作，及时反映学习教育推进动态。

四是要大力加强宣传引导。要结合中国共产党成立100周年，深入宣传党中央决策部署，宣传开展党史学习教育的重大意义、目标任务和基本要求，坚持正确舆论导向，坚持马克思主义历史观，坚持以我们党关于历史问题的两个决议和党中央有关精神为依据，引导党员干部坚持辩证思维，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物，旗帜鲜明反对历史虚无主义，坚决反对任何歪曲和丑化党的历史的错误倾向，正本清源、固本培元。如何正确认识和科学评价党的历史?我想在这里读一段毛泽东同志的《党委会的工作方法》中的一段话：“十二，划清两种界限。例如，他们反对官僚主义，就把延安说得好似‘一无是处’，而没有把延安的官僚主义同西安的官僚主义比较一下，区别一下。这就从根本上犯了错误。

    其次，在革命的队伍中，要划清正确和错误、成绩和缺点的界限，还要弄清它们中间什么是主要的，什么是次要的。例如，成绩究竟是三分还是七分?说少了不行，说多了也不行。一个人的工作，究竟是三分成绩七分错误，还是七分成绩三分错误，必须有个根本的估计。如果是七分成绩，那么就应该对他的工作基本上加以肯定。把成绩为主说成错误为主，那就完全错了。我们看问题一定不要忘记划清这两种界限：成绩和缺点的界限。记着这两条界限，事情就好办，否则就会把问题的性质弄混淆了。自然，要把界限划好，必须经过细致的研究和分析。我们对于每一个人和每一件事，都应该采取分析研究的态度。”这一段话对于我们正确认识和科学评价党的历史充分具有重要的借鉴指导意义。要运用各类宣传平台、主流媒体和新兴媒体，大力宣传改革发展成果，宣传在学习教育过程中涌现出来的好做法、好经验。要深入发掘报送优质学习资源，大力宣传正面典型，营造浓厚学习氛围。

同志们，学史者不愚，知史者不慌，用史者不乱。百年党史，既是固根涵源的营养液、揽镜自照的清醒剂，更是鉴往知来的航标灯。我们要在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，不断从党的光辉历史中汲取阔步新征程的磅礴力量，在真学真用、真知真行中汲取宝贵经验，勇于担当、善于作为，凝心聚力、砥砺奋进，努力建设行业一流清洁能源智慧服务企业，为实现“五个一”奋斗目标、助力x打造世界一流企业持续贡献新能力量，以优异成绩迎接建党一百周年!

最新学习历史心得体会精选三

从总体上说，本次历史试卷，注重基础，重视应用，凸显潜力，渗透德育。以新课标为准绳，学科的重点资料为核心，紧跟时代脉搏，设问巧妙，立意高远。以基础立意转向基础、潜力并举，稳中求进，突出创新精神和实践潜力的培养，把握了教学的改革方向，体现了新课程理念，导向鲜明，是一份融综合性、人文性、开放性和时代性于一体的好试题。

一、基本状况

1、本次参考人：252及格人数：93人

2、试题特点

本试题共两大题，满分100分，考试时间60分钟。容易题约占50%，中档题占30%，稍难题占20%;注重对基础知识和基本潜力的考查，个性是考查学生的识记理解潜力，适当考查学生从材料中获取信息分析解决问题的潜力，主要考的是学生的概括归纳潜力，适当也涉及了对学生分析潜力的考查，设问跨度小，对分析潜力的考查也只是局限于比较浅的层面上。

二、试题解题状况

1、概念把握不准确

概念是学习历史的基本因素，无数个概念支撑了历史长河，历史概念区分了多个历史史实与现象，如果基本的概念模糊，势必影响对历史脉络的把握和对历史现象的理解。如第11小题：关于“随唐”的相关叙述，部分学生误选a，就是对概念理解不清造成的。

2、相关学科知识掌握不牢

历史学科资料包罗万象，涉及了语数政地等多领域、多门类、多学科知识，若相关学科知识缺乏，定会对学习历史带来务必困难。如2、4、8、12、14、20等，部分学生之所以选错，显然是由于相关学科知识缺乏造成的。

3、历史思维潜力、从材料中获取信息潜力、概括归纳潜力差

历史学科教学要教会学生用历史的眼光来看待历史史实，分析历史要放在特定的历史条件下，具体问题具体分析，同时要教会学生善于从材料中获取提炼有效信息来分析问题、解决问题，如果学生概括归纳潜力差，在答题时就会出现零乱、嗦或不完整。如第24、25小题第三问，部分学生失分较多，这就是平时历史思维潜力训练太少、分析综合潜力欠缺影响所致。又如23小题：唐太宗和宋太祖都是中国历史上著名的皇帝，他们在位期间推行了一系

列强有力的措施，巩固统治政权。完成下表。此题对学生潜力要求较高，造成很多学生不知所措，思路紊乱，失分极其严重。

5、审题潜力不强

审题在考试答题中比较关键，从某种程度上说，题审好了，就等于成功了一半。审题出错，就会导致答案不完整或根本抓不到要领，胡乱作答。如第7、21小题，有的学生审题不仔细，把“不正确”看成“正确”，张冠李戴，造成不必要的失分!

三、对今后教学推荐

1、强化基础知识教学，突出主干知识、重点知识的教学

在教学中，我们要紧紧依据新课标，以教材为载体，对在整个历史长河中起重要作用、地位明显的资料，我们要重点突出，讲清来笼去脉，浓墨重彩，丰富资料，补充材料，采用多种方法多种手段，调动学生的多种感官，引导学生用心参与到课堂中来，真正体现学生学习主体地位，充分发挥学生主人翁职责感。不要局限于记住几个零散知识点，如果好处不明，完全机器记忆，很快就会遗忘，构成记忆残缺，知识学习不深入，容易造成学生急功近利，学习不踏实，心态浮躁。教学中我们务必要一环紧扣一环，吃不得夹生饭。

2、加强技巧性训练

一是加强学生的审题潜力训练，教会学生审清时间空间，审准关键词的意思，审准答题方向，选取题怎样做，材料题怎样做，问答题怎样做，从哪里入手，如何解剖，如何分解，如何表述，有计划地用相关试题进行针对性的训练，让学生明确回答相关问题的要领，从而增强学生的思维潜力和应试潜力。二是加强养成教育，平时教学中不要放松对学生的严格要求，督促学生养成认真阅读、认真答题、认真写字的好习惯。

3、注重潜力培养

新课标要求：初中历史教学，要指导学生初步学会按时间顺序观察历史的发展和变化;引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料;启发学生对历史事物进行想象、联想和初步的分析、综合、比较、概括等认知活动，对有关的历史问题进行简要的评述，培养学生的历史思维潜力;增强学生自主学习的潜力;注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的潜力。

这就要求我们注重对学生学习方法的指导，使学生学会学习，逐步掌握学习历史和认识历史的一些基本技能和方法，例如：计算历史年代;阅读历史教科书及有关的历史读物;识别和运用与教学有关的历史地图、图片、图表;搜集和整理与历史学习有关的材料;叙述重要的历史事实;解释重要的历史概念;分析和评论重要的历史问题，等等。

同时要求我们在教学中要注意引导学生从多层次、多方位去发掘历史知识之间的联系，包括：历史发展的纵向联系;同一历史时期政治、经济、文化等方面的横向联系;历史发展的因果联系;中国史和世界史之间的联系;历史演变与现实生活、时事之间的联系;历史学科和其他学科之间的联系。以开拓学生的视野，更好地认识历史。

历史潜力的培养不是一躇而就的，它需要我们在教学中逐渐渗透、潜移默化，彻底抛弃传统的“填鸭式”、“满堂灌”。教师在教学中扮演的是合作者、支持者和引导者的主角，设置

平等的互动交流平台，透过精心设置的课堂提问，由浅入深，由易到难，充分引导学生独立思考。不要照本宣科，要创设新情境，组织精当的材料，引领学生去探究、去实践、去创新。惟有如此，才能发展学生的不同才能，也才能为学生今后的继续学习积蓄能量和潜力。

4、要时刻关注社会热点、焦点问题，实现与历史学科教学的联系。

总之，七年级历史教学要求教师要深入了解学生，关注全体学生，平等善待各类学生，抓好查漏补缺，学会科学的记忆历史要素(时间、地点、人物、事件、原因、后果、影响、作用等)的方法，初步建立知识体系框架，注意学习潜力培养，适当延伸、迁移，让学生感知历史、积累历史。抓好单元内的综合过关练习。注重克服负面积累，防止两极分化，争取不让每位学生掉队。

最新学习历史心得体会精选四

为了贯彻中央不忘初心，记住使命主题教育中认真学习党史、新中国史的通知，根据县经信局不忘初心，记住使命主题教育指导小组的工作配置，今天我们在这里共同研究党史、新中国史。

通过刚才雪兰副领导学习的知识，会前认真自学了中国共产党九十年等党史、新中国史的着作，加强了保护自己的初心、担任使命的思想和行动自觉。接下来，我合自己的工作实际和主题教育学习情况，围绕党的十八大、十九大以来，党和国家发生了深刻的变革和伟大的成果，谈了一些认识和体验。

中国特色社会主义进入新时代是历史性、全方位整体、必然的。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果，系统回答了中国特色社会主义在新时代面临的基本问题，不断巩固和加强全国各族人民坚定不移走中国特色社会主义道路的共同思想政治基础。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央科学把握国内外发展大势，顺应实践要求和人民愿望，以巨大的政治勇气和强大的责任担当，举旗定向，谋篇布局，迎难而上，开拓进取，取得全方位、开拓性成果，深化改革，经济社会面貌不断更新。

通过学习，我首先意识到要在学习上下功夫。主要措施是坚持政治意识、大局意识、核心意识、整齐意识，始终在思想上、政治上、行动上与党中央和局党组保持高度一致，坚决保护中央和政府权威，成为表里一样诚实的人和虚怀坦率的透明人，始终在思想上同心，行动上紧随其后，在工作上执行，成为政治上的理解者。二是要树立正确的三观（人生观、价值观、世界观）。要经常扫清思想尘埃，经常补充精神钙，充分发扬挤和钻精神，制定主题教育学习计划，加强党史新中国史、党章、党规、马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、习近平总书记系列重要讲话精神学习，加强理论解决机构改革发展中难题的能力，学习、学习、学习，加强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，提高理想信念这一总开关。三要牢固树立宗旨观念(全心全意为人民服务，对我们的招商工作要为客户服务)。习近平总书记强调，全体党员尤其是党的领导干部要坚定理想信念，始终把人民放在心中的最高位置。

传》有句话，“政如农功，日夜思之”。意思是我们每个干部，一定要把“为民”之事当作农事一样，夙兴夜寐、精耕细作，把为企业客商谋幸福的事一件件抓实抓好。要牢固树立一心为民的情怀，时刻对标黄文秀等先进典型，自觉实践党的根本宗旨，围绕企业所需所盼所想，带头干、带领干、带动干，探索走出一条让招商引资工作全面可持续发展迈向高质量发展的新路子。

当前，国际环境错综复杂、贸易主义抬头、不稳定因素增加，国内全面深化改革步入深水区、经济转型升级进入关键期，机遇与挑战并存。在“不忘初心、牢记使命”主题教育中学党史、新中国史就是要求我们要以史为鉴，在历史中探寻解决问题的规律和方法，坚定信仰信念，主动融入国家民族发展战略，以时不我待的精神，担当作为谋发展，真抓实干求提升，开拓进取促跨越，苦干实干铸辉煌，走稳“脚下路”。

以招商工作为例，根据自治区下达任务，2019年上林县要完成实际到位资金11.5亿元(指区外境内的企业)，南宁市下达任务新签约5000万元以上招商引资项目9个(其中工业项目4个)，当年新签5000万元以上且开工项目2个，上一年度签约的项目开工率达50%。截止9月份我县实际到位资金为9.44亿元，完成自治区下达11.5亿任务的82%，1-9月份我县新签约项目共13个(其中新签约5000万元以上项目11个，5000万元以上工业项目9个)，累计完成新签约5000万元以上招商引资项目任务数的100%。新签约的13个项目分为上林县“大米 香辣酱”加工项目、新广建二期项目、上林县新型树脂瓦生产项目、自热式便携食品生产项目、上林县食用菌种植示范基地建设项目、仿真花机械制造项目、上林一心大健康产业园项目、上林县装配式构件生产基地项目、上林县年出栏1500万羽肉鸡项目、上林县年产15万吨饲料项目、上林华强综合医院项目、上林县年产68万吨罐装天然泉水生产线项目、上林县年产30万吨超细石粉生产线项目，新签约项目总投资共10.315亿元。以上项目正在进目总评图设计、厂房规划及土地招拍挂等前期工作。

在招商工作中，我们主动竞争，统筹资源运作增强上林县竞争底气,全体干部职工主动担当作为，2019年招商工作目标任务已经基本完成。但我们也必须清醒的认识到，要想实现社会经济可持续发展，做到基业长青，就必须立足长远规划，做打基础利长远的事情。

中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸幸福，为中华民族谋复兴。通过学习党史、新中国史以及习总书记系列重要讲话精神，结合当前工作，我更加意识到要把学习融入到实践中，在做实上下功夫。

我们要做好服务企业和客商工作，以增强资源竞争力为导向，科学预判，强化运作,提升招商创效能力。实际工作中，要解放思想加快观念转变,以市场为导向，主动参与竞争，提升服务创效水平。同时也注重关心爱护干部职工，选拔德才兼备的干部，发挥干部带头作用，以改革成果激发干部职工活力，激励激发工作效率提升。

最新学习历史心得体会精选五

以史为鉴，可以知兴替。中国共产党是一个善于学习历史、总结历史，善于从历史的经验教训中汲取治国理政方略和智慧的政党。在中国共产党近百年发展历程中，研读历史、总结历史、借鉴历史，已经成为党的一个光荣传统。

今年1月8日，总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的讲话中，要求广大党员干部要把学习贯彻党的创新理论，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。总书记关于学习“四史”的重要讲话，既是对建立“不忘初心，牢记使命”主题教育长效机制的新部署，也是对传承与弘扬我们党优良传统的新要求。5月9日，上海市委“四史”学习教育领导小组举行会议，市委书记李强指出，要准确把握“四史”学习教育的根本出发点和落脚点，讲活历史故事、用活红色资源，打牢党员干部的思想根基，增强开拓前进的勇气力量，为奋力夺取疫情防控和实现经济社会发展目标双胜利提供强大思想保证。

历史学习中的“四知”与“四不知”

长期以来，在中央的要求和指导下，全党范围内已形成了学习研究历史的良好氛围，尤其是学习研究党的历史成为党员干部的新时尚，广大党员干部的历史文化素养、历史思维能力都有了很大的提升。但是，历史博大精深，学习永无止境。从以往的学习情况来看，对标总书记和党中央的新要求，在历史学习上仍然存在一些不足和短板，需要在深化“四史”教育过程中加以克服。

一是知当下不知过往。主要表现为对最近几年、几十年的历史比较熟悉，但是对年代稍微久远一点的历史相对陌生;

对亲身经历过的本地区历史比较熟悉，但是对没有经历过的、外地的、全国的历史相对陌生或比较模糊。例如，上海的党员干部对近30年浦东开发开放的历史进程与辉煌成就感同身受，但是对近代以来党在上海的战斗情况，以及全国其他地区的发展史就不一定很清楚。这种状况与中央深化“四史”教育的要求之间存在一定差距，也会在实践上制约党员干部历史视野和历史思维能力的提升。

二是知其然不知其所以然。主要表现为只是被动地接受历史事实和历史结论，缺乏对历史发展必然性和规律性的深入思考，在学习中往往表现为人云亦云或不知所云，对历史发展的来龙去脉、前因后果不做深入的梳理和研究。例如，对我国在社会主义建设道路的探索中，既不能走封闭的老路，也不能走改旗易帜的邪路，而只能走中国特色社会主义新路的正确抉择理解不深不透，不善于从党领导人民进行社会主义建设70年的

实践中，以及党的百年奋斗历程中论证其必然性，更不善于把这个问题放在社会主义500年发展历程的宏大背景中，去寻找其发展的历史逻辑。

三是知其一不知其二。任何一个历史事件的发生发展，都是各种必然性和偶然性因素综合作用的结果，正如恩格斯“历史合力论”所阐述的那样，历史的最终结果总是从许多单个的意志的相互冲突中产生出来的，而其中每一个意志，又是由于许多特殊的生活条件，才成为它所成为的那样。因此，对一些重大的历史事件和历史结论，只有从多个视角、多个层面进行综合考察方能得出科学认识。面对浩如烟海的“四史”知识海洋，有的党员干部或因学习时间有限，或因学习方法不当，或因学习能力尚待提高，达不到全面、系统、完整的学习要求，学习中难免存在“攻其一点，不及其余”的现象。

四是知其表不知其里。学习历史的目的，就是要从历史中汲取经验教训，总结发展规律，为现实工作服务。以党史为例，总书记曾经指出，党史研究就是一门研究中国共产党的历史、从中国共产党的活动中揭示当代中国社会运动规律的科学。然而在学习的实践中，存在发现不了蕴含在历史表象下的深刻道理，不善于从历史的客观事实中去挖掘历史发展的必然规律，达不到学习目的的现象。

问题背后的“四化”现象出现以上不足和学习短板的原因是多方面的，主要可归纳为以下四个“问题”。

第一，学习的态度有问题，学习表面化。正确的学习态度和学习习惯是取得良好学习效果的基石。在以往学习中，态度上的问题主要表现在：一是满足于对相关历史一般性的了解，以走马观花、心不在焉的态度对待学习，突出特点是对重要的史实或史学理论停留在泛泛而学、浅尝辄止和一知半解的层面;

二是学而不思，思而不深，不愿下苦功夫学，甚至是为了装点门面、装装样子而学，为了学而学，缺少学习的内生动力。

第二，学习的方法有问题，学习碎片化。其一是学习时间的碎片化。除了一部分从事专业研究工作的人员之外，大部分党员干部只能从工作之余、周末假日、出差途中、开会间隙中“挤”出一点学习时间，无法满足历史学习对连续性、成片化的时间要求;

其二是学习内容的碎片化。大部分党员干部因专业背景和学习条件的限制，无法进行专业化、系统化研读，学习的临时性、随意性比较突出，对相关史实的掌握没有形成相互联系、逻辑严密的知识体系，而是呈现出彼此割裂、互不联系的点块状。

第三，学习的目的有问题，表现为学习庸俗化。一是学习的途径上，有些人不是通过学术讲座或学术论坛等专业渠道获取历史知识，而是偏重网络平台、街谈巷议甚至口口相传等途径;

二是学习的载体上，忽略正规出版物和权威部门提供的历史读物，而是热衷地摊文学、追捧影视作品、偏好野史传奇等，

对历史研究的前沿信息掌握不及时，缺乏权威性。三是学习内容上，对历史的学习满足于一般性的了解，没有抓住党史、新中国史等历史的本质和发展主线。

第四，学习的方式有问题，学习形式化。深化“四史”教育，就是要通过常态化的学习研究，在真学真懂真信真用上下功夫，在学懂弄通做实上下功夫，达到提升党员干部的综合素质，锤炼党性修养，增强工作本领，做到知史爱党、知史爱国的目的。但是在实践中，时常发生学习场面轰轰烈烈但缺少实质性内容，表面刻苦实则心不在焉的现象，这是形式主义在历史学习中的具体反映。

克服“四化”现象应坚持做到“四学”避免“四史”学习中出现以上问题，可从做好“四学”抓起。

一是坚持全面地学。研读“四史”应坚持在大历史观的指导下，充分激活思接千载、视通万里的宏阔视野，把40年的改革开放史置于新中国70年发展史的大背景中学习，把70年的

新中国史置于近百年党的奋斗历程中学习，把百年党史置于500年的社会主义发展史中学习。通过连点成线、连线成面的学习活动，夯实“四史”基础知识，构建逻辑严密的“四史”知识结构，全面掌握历史事件的来龙去脉、前因后果、前世今生及其发展方向。只有坚持全面地学，才能在熟练把握历史的源、流与变的规律中，深入了解社会主义从空想到科学、由理论到

实践的逻辑进路，深刻理解中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴必由之路的必然性。

二是坚持深入地学。深化“四史”教育的出发点和落脚点，是为了从历史中汲取治国理政的经验智慧与精神力量，特别是在当前新冠疫情常态化防控形势下，“四史”教育是筑牢党员干部的思想根基，增强开拓前进的勇气力量，为夺取疫情防控和经济社会发展双胜利提供强大思想保证的重要途径。因此，“四史”学习教育不能满足于对一般史实的了解和掌握，而是要坚持把党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史作为一个整体来看待，善于突破历史的表象，深入到历史事件的内核，勇于探索重大历史事件背后的深层次原因，深入解读重要历史人物在历史转折关头的心路历程，总结提炼中国共产党在为民族谋解放、为人民谋幸福的征程中，承前启后、继往开来的历史规律。通过回顾党的百年奋斗历程，深刻理解党领导人民开创中国特色社会主义道路的艰巨性和必然性，深刻理解在社会主义500年发展史中，中国特色社会主义的历史方位和阶段特征，在深入学习中不断锤炼历史思辨能力。

三是坚持辩证地学。党员干部研读“四史”，既要落实在提高历史文化素养上，更要落实到自觉按照历史规律和历史发展的辩证法办事的实践上，只有如此，才能凸显建立“四史”教育长效机制的意义。因此，研读“四史”必须要贯彻马克思主义历史唯物主义和辩证唯物主义的指导，做到博学之、审问之、慎思之、明辨之和笃行之，真正把握“四史”发展的主题、主线、主流和本质，从而达到以史鉴今、资政育人的效果。例如，只有深刻理解和熟练掌握唯物史观所蕴含的辩证法思想，才能科学回应如何看待我国改革开放前后两个历史时期之间的关系问题，真正理解虽然这两个历史时期在进行社会主义建设的思想指导、方针政策、实际工作上有很大差别，但两者绝不是彼此割裂的，更不是根本对立的，本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索。

四是坚持反复地学。党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史，博大精深，内涵丰富，学习中常常会出现有的知识点记不住、记不牢、记不全和记忆混淆、记忆串门，对有的历史问题理解不深刻、理解不彻底等现象。化解这些“现象”的有效方法，就是要在坚持运用唯物史观、大历史观指导“四史”学习的同时，还要综合运用人民史观等，将“四史”学习融入现实生活中，结合到实际工作中，实现“四史”学习经常化、日常化和制度化，在反复学、反复读、反复研中，丰富对社会主义500年发展史的知识储存，深化对党的百年奋斗历程中重大事件的认识，科学把握新中国成立以来对建设与发展社会主义的艰辛探索，深刻理解改革开放史的艰辛历程和发展趋势。

总之，只有坚持全面地学、深入地学、辩证地学、反复地学，建立健全“四史”教育长效机制，才能教育党员干部开拓工作视野，增强人民情怀和责任担当，不忘初心使命，真正做到信仰如山、信念如铁、信心如磐。