学校采购平台的申请书 学校设备采购申请(6篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

关于学校采购平台的申请书(精)一

42、千里之行，慎于足下。

43、贪一杯酒，车毁人伤;图一时快，家破人亡。

44、肇事逃逸犯法，缉拿归案重罚。

45、开车拨接手机，如同手持__。

46、酒驾降低地狱门槛，超速缩短死亡距离。

47、你让我让，路路通畅。

48、心无交规，路有坎坷。

49、发生事故应保护现场，抢救受伤，及时报警。

50、让出海阔天空，抢出飞来横祸。

51、心平气和路长远，心浮气躁路途险。

52、驾车最高守则，让一点就通。

53、快速诚可贵，生命价更高。

54、为安全减载减速，为幸福加油加力。

55、天堂有路礼先行，地府无门切莫闯。

56、交通文明编制普洱文明，文明交通筑造文明普洱。

57、酒喝过似泥泞，车开上道如赌命。

58、交通规则你遵守，我遵守，大家来遵守。

59、路畅心畅交通顺畅，你行我行文明出行。

60、茶香是最好的名片，文明是最美的风景。

61、违章使用灯光，给事故照亮。

62、行车，行人，遵章守法;为您，为他，平安到达。

63、马路就像老虎口，不留神就没活口。

64、一二三四五六七，出行安全是第一。

65、道路交通安全法，伴您平安万里行。

66、你让我让让出温馨，你抢我抢抢出祸端。

67、超速行驶是抢占死亡线。

68、红绿灯前的等待，是对您家人的关爱。

69、违章超载，得不偿失。

70、法规记心中，三思而后行。

71、知荣知耻知文明，礼貌礼让礼行车。

72、不追不跑不打闹，平平安安到学校。

73、一路礼让一路安，一人平安一家欢。

74、纠正您的违章是为了您和他人的安全。

75、文明是出行最美的风景，安全是回家最快的路程。

76、爱你的家人及朋友，请杜绝飙车。

77、你和安全“躲猫猫”，事故和你“近”悄悄。

78、但愿人长久，千里路畅通。

79、你文明，我文明，妙曼普洱更闻名;你礼让，我礼让，和谐交通心舒畅。

80、文明行车千里共婵娟，遵纪守法万家得团圆。

关于学校采购平台的申请书(精)二

尊敬的吉林大学招生办老师：

您好。

我校 同学是一位为人真诚、学习刻苦、多才多艺的学生。

同学思想积极要求进步，积极参加班级及学校组织的各项活动，热爱集体，团结同学，有极强的组织纪律性和集体荣誉感，在班级和学校的活动上能发挥班级干部的带头作用。

在学习方面，她学习目的明确，学习态度端正，对自己要求严格，学习刻苦，在学习过程中，她富有钻研精神，每遇到不懂的问题能够及时与同学和老师沟通讨论，在学习成绩不理想时，她能保持努力向上的学习态度和积极乐观的心态，在学习成绩理想时，她也能不骄不躁，坚持严谨的学习态度，学习成绩稳步提高。

同学是一位富有才华的学生，她爱好音乐，有乐器特长，获得古筝八级证书，多次在学校活动中展示才艺，获得老师和同学的好评。

总之， 同学是一位知书达理、好学上进、全面发展的好学生，学校愿意推荐她参加您校体育新闻系方面的考试，并希望您校能给她继续深造的机会。

此致

敬礼

推荐人：

20xx年1月15日

关于学校采购平台的申请书(精)三

以全日制义务教育生物课程标准为依据，面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展需要。关注每一位学生，培养学生的个性和特长。提高学生生物科学素养，积极倡导探究性学习。引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐渐培养学生收集和处理信息的能力，提出问题、分析和解决问题的能力，以及交流和表达能力。让学生在探究过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习兴趣，逐步养成学生热爱自然、关注生命、关注社会发展的责任感。

二、教学目标

1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。

2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会发展。

3、通过学习使学生知道如何健康地生活。

三、学生情况分析

八年级共有6个班有400来个学生，学生学习生物的兴趣还不很高，上学年生物的平均成绩较低，虽然高分还可以，但由于不爱学习的学生较多，因此班平均被拉下来了。这个学期要想办法调动学生的学习积极性，争取成绩有较大的提高。

四、教学任务

1.本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》

2.在继续抓好“课改”实验的过程中，努力学习有关教育理论，不断提高对“课改”的认识，力争在原有的基础上，使自己的课堂教学有所创新、有所突破。

3.继续探究试教过程中新的教学模式，积极吸取上一年的“课改”经验，继续收集和整理相关的资料，固化“课改”新成果，并完成好相关的课题。

4.继续研究和推广校本教研的内涵和经验，充分调动教师们的积极性，发辉学校教研组群体优势，继续尝试开展学校开放日活动。

5.继续探究新课程的评价体系，特别是建立学生学习过程的评价和终结性评价标准，并在完成教学任务的基础上，总结经验和体会，初步归纳整理出适合我区区情的评价体系。

五、教学要求

1.教师