当代英模素描随笔范文通用 人民英雄素描(七篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

推荐当代英模素描随笔范文通用一

随着改革开放的进一步深入，民主化进程的进一步加快，国家对农业、农村、农民的发展提供了更好的保障，发展农民党员也是体现我国现代化民主进程的发展方式。然而，在当代社会，农业现代化的发展对农民党员有了新的要求。俗话说村民看党员，党员看干部，新时期如何成为优秀的农村党员？农村党员如何发挥驱动作用？这要求我们不断改变观念，不断提高自己，更好地适应形势的变化。

如何成为优秀的农村党员是一项持久的工程。我认为有以下要求。(一)意识高。要有高度的意识，就必须在强化学习意识方面严格要求自己。俗话说，刀不磨就生锈，人不学就落后。现在这个社会，需要学习的东西很多。作为优秀的农村党员，我认为主要是学习党的理论。也许也有人认为自己工作住在农村，党在做什么，不学习也没关系。这种认识是错误的，也是有害的。学不好这些大道理，考虑问题和工作往往容易论事，没有广阔的视野，难以登高，没有大的发展。因此，学习理论必须防止和克服不学习也没关系的想法，克服代理学的做法，坚定、坚定、深入学习。(二)能带头致富。优秀的农村党员要有带头致富的能力，推进社会主义新农村建设的步伐。社会主义新农村建设二十字的目标之一是生产发展。因此，农村党员必须具有提高村集体经济发展和村民财富的能力。一是要有强烈的财富意识。如果一个农村党员不能发展致富，群众收入不能增加，就会解决吃饭困难、住宅困难、诊察困难、学校困难、养老困难等问题，产生各种问题和矛盾，整个村庄落后于周围的其他村庄，村党员的先驱作用也得不到大众的认可。二是在探索财富的想法方面要多动脑筋。另一方面，要立足本村的实际，使本村的地位优势、资源优势、人才优势成为发展优势。另一方面，要放宽视野，跳出本村的小圈子，根据市场需求，借鉴地方的成功经验，找到财富的道路。(三)可以引导大众建设。社会主义新农村把握和了解国家基本政策法规，按政策办事。随着社会主义法制的健全和完善，大众的政策观念、民主意识和法律意识也在增强。这要求我们农村党员领导学法、知法、遵守法律，不断提高依法工作水平，用法律武器保护集体和大众的合法权益，与违法违纪行为作斗争。严格遵守法律，按规则工作，决不能随心所欲，更不能贪婪。作为优秀的农村党员，只有自己知道法律、知道法律，才能遵守法律，按照政策工作，成为农村党员的模范。

(一)现任村干部党员。干部党员要明确自己的职责和工作目标。一是结合自身岗位职责，围绕农村党建、经济发展、为民服务、社会稳定、廉洁自律、新农村建设、大众关注的热点难点等内容，定期总结工作，向上级部门报告。二是履行公开承诺。将与自己相关的任期目标和分解后的年度、季度、月份阶段目标在党员履行职务的约定公示栏进行长期公示，公开接受大众的评价和监督。三是实现月自查、季度评价、年总结，细分总结自己的职场状况，保持干事创业的内在动力，真正成为工作正义、善于发展、廉洁奉公、大众支持的领导者。(二)农村无职党员。无职党员必须明确自己的身份。俗话说，一个支部一团火，一个党员一面旗农村无职党员应该展示自己的党员身份，展示党员的作用，模范带来，党旗飘扬。一是积极围绕宣传党的渠道方针政策，发展农村经济，增加农民收入，维护群众利益，倡导文明新风，促进农村稳定等工作，积极承担责任，明确自己的身份，公开服务。二是自愿履行责任，承诺服务。无职党员必须通过服务强调个人能力，体现先进作用，实现一方的大业。(三)农村流动党员。如果你因为工作经常外出的话，作为农村流动党员也能成为优秀的共产党员。要身心不流，离家不离开党。一是经常向组织报告安全，异地有临时党支部的是你异地的家。经常与村党支部取得联系，交流。我总是想起党支部这个家。同时，党支部也可以帮助流动党员解决外出后家庭的忧虑，让你们安心工作。二是回家创业。充分发挥民工党员观念新、信息灵、关系广的优势，为家乡发展发送信息、吸引资金、经营企业，农村流动党员可以实际行动支持家乡建设。

总之，共产党员首先要以共产党员的标准要求自己。农村党员也是如此。优秀的农村党员应该是意识高、理解科学技术、善于经营、管理、领导财富、领导大众建设社会主义新农村的新农民。

推荐当代英模素描随笔范文通用二

(一)大学生入党动机偏差的主要类型

据我们的调查显示，在社会转型的新形势下，大学生出现多种偏差性的动机。当前大学生除了基于主体性的共产主义信念、信仰型入党动机外，还呈现出多种偏差性动机，具体表现在：

(1)人生设计型动机：

持有这一类型的大学生在日常生活中青春激昂，积极进取，追求个性化发展。反映在入党动机上，他们把入党和大学学习生活作为人生道路上成长成才的铺路石，在入党行为和日常生活中能够“服从党的利益，兼顾个人利益和社会利益”。来自调查报告表明，有33%(n=100)同学选择“在不损害集体利益的前提下兼顾个人利益”。虽然这一类型的入党动机能够在个人主义和集体主义的抉择中寻求最佳平衡，但在两者冲突的情况下，通常申请入党主体有利己主义的念头闪现或张扬。

(2)实用功利型动机：

大部分同学认为入党有利于个人今后的发展、可以增加就业筹码，为了达到尽快实现程序上的组织发展，他们积极迫切地表达入党意愿，紧密跟随和接触党建工作队伍，具体表现出行为上的“入党前一身汗，入党后挑着干”的特点。另一部分人则是为取得党票，表现为在某一阶段追求动力较足;他们认为，入党可以为自己未来工作时占据一定的优势，这样的复合功能更加激发了学生的入党追求动力。

(3)趋同从众型动机：

这一类型的入党主体在动机上表现为被动性和自我虚荣性，他们大多没有从实质上理解党员的政治责任和应承担的社会义务。来自调查报告表明8%(n=100)认为大学阶段能入党是一件很有面子的事，觉的脸上有光，13%(n=100)觉得大家都在申请入党，自己也要随大家一起 17%(n=100)受亲朋好友中党员的影响，要求入党。而在现实生活中，持有这种入党动机的同学却不太热衷于公益活动和集体生活。

(4)投机摇摆型动机：

(一) 少部分同学入党动机飘忽摇摆，对党内组织生活时而冷漠时而热衷。平时中规中矩，但关键时刻却选择明哲保身、独善其身的态度，行为上敷衍塞责。

(二) 大学生入党动机的深层因素和现实背景

如调查结果所显示的，大学生的入党动机存在多层次和多样化;他们既认为党员是一种身份，更意味着做人的责任，同时部分的他们又在一定的场合下视党员的身份为政治光环，甚至是家族的荣耀。通过宏观分析与微观考量，我们认为主要有两个因素：

1.社会环境因素：

当前，党内腐败现象导致了党员群体形象局性受损，这成为大学生普遍关注的热点问题之一;同时社会用人单位的人才观体现着不同程度的政治偏好，在就业压力吃紧的形势下，大学生表现出了更强烈的入党意识。良好的环境是形塑一个人成长成材和促成正确入党动机的强大背景，社会转型是当前我国的最大发展背景，新形势下新情况、新问题层出不穷。

2.当前高校党员培养教育体系在思想和内容上的时代性脱节：

(1)由于高校党建工作队伍与申请入党学生规模的比例较为悬殊，党建工作者在入党程序上大多只注重初期的教育考察，但对入党后的再教育意识普遍弱化;存在着任务式、指标式的量化培养倾向。

(2)理论学习时间较为充裕，注重形势与政策教育，但方法上依然是灌输式教育;而且党建工作者自身的信息汲取渠道和质量有时还不如培养教育考察对象来的丰富多元，从而降低了学生党员对教育联系人的心理认同，理论学习兴趣也逐渐减低。

(3)集中教育较多，个别互动和深度教育较少，从而导致党建工作者一方面能总体地把握学生的入党动机，另一方面却鲜能适时、恰当和完整地收集到申请入党学生动机的具体波动，容易造成对学生党员评价上的以偏概全。

(4)为了激发和强化学生干部和党员骨干的工作积极性，学生党建工作者有时在有意无意地满足学生的功利需求和虚荣心理，入党的政治价值被部分地异化为对学生进行赏识教育的激励手段，从而慢慢形成对学生政治价值取向上的误导。

(5)道德教育与道德实践的反差，校园围墙内外的反差，理想教育与社会现实的反差使学生内心拓积着强烈的矛盾空间;高校大学生党员培养教育体系的思想滞后和内容脱节，造成学生蕴涵于入党动机的激情与理性大打折扣，从而带来党员发展路径上不良的后续连锁效应。

五、解决问题(即偏差动机的矫治和培养正确入党动机机制的探求)

1、认真学习马克思主义理论，努力树立正确的入党动机。一个人入党的动机是不是正确，往往同他对共产主义事业和无产阶级政党的认识正确不正确、深刻不深刻有直接关系。马克思主义理论特别是马克思主义的党建理论，科学地阐述了上述问题，只有认真学习这些理论，才能对上述问题有更加明确和深刻的认识。

2、夯实团的组织生活基础，形成入党动机矫正的团内养成机制。严格而正常的团组织生活是大学生正确入党动机的有效养成机制。大学生入党积极分子在未入党前，首先应是一个合格的团员。高校应采取措施使团的工作和大学生党建工作对接，加强团员意识教育和组织生活，严格团员考核，使团的组织工作和大学生党建工作形成一个连续过程。

3、通过实践锻炼，不断端正入党动机。马克思主义认识论告诉我们，人们的正确认识，要经过实践——认识——再实践——再认识的过程，并不断循环往复，才能获得。这里最重要的是实践。要求入党的同志仅有入党的迫切愿望还不够，还必须见诸于行动，在实践中不断用切身体验来深化对党的认识，从而进一步端正自己的入党动机。

六、结语

1.当代大学生入党动机过份注重现实成份，对党的感情、对共产主义理想、信念和信仰以及为共产主义理想而奋斗的热情较为欠缺，大多数学生对党的认识只停留在表面，追求只停留在外在层次上，较注重组织上入党，而不太注重从思想上入党，较注重结果，而不太注重过程，大学生入党动机中存在着强烈的现实主义的倾向，大学生入党动机状况正是社会现实在大学生思想中的一种折射。

2.以大学生全面发展为目标，以人为本，坚持“高校教育、育人为本，德智体美、德育为先”的原则，贴进实际、贴进生活、贴进学生，努力提高思想政治教育和党员培养教育工作的针对性、实效性和吸引力与感染力，从而对学生深入地进行党性教育;只有这样，才能促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面协调发展，才能科学地构建与时俱进的高校党建体系，锤炼和端正学生的入党动机，从而有效地发挥新时期学生党