新冠康复心得体会范本 第一例新冠康复(5篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

2022新冠康复心得体会范本一

那是一个慵懒的下午，宅在家里的我还在不停地抱怨这全国性的“软禁”。不经意间，我在新闻频道里看到了关于你的报道。

你的背影，行色匆匆，手机贴在耳边，不曾放下过。但是，你蹒跚的步伐，却让你焦急无比的心备受煎熬，你甚至走得都说不上稳当。

但是，我，我们，却从这倾斜的身躯里，明白了你一定不会倒下，你比我们这些健康的幸运儿站得都稳。因为，你背后的责任，永远支持着你。

从死神手里抢人的医生，却不得不每时每刻与死神搏斗。

“趁活着，能多做一点，就多做一点。”这是你笑着随意说出的话，背后，难言的苦涩。

接受采访时永不停歇的电话，几乎迈不上台阶的脚步，送客时几乎站不起来的身姿，走廊里一瘸一拐的前行。

“你守护我们，谁守护你?”

在那日日夜夜的守护里，在那口罩的勒痕里，在那护目镜的水汽里，在那坚毅的眼神里，我明白了，渐冻症冻得住你的身体，冻不住你炽热的心。你倾斜的身影，诠释了倒计时的坚守。

“趁活着，能多做一点，就多做一点”。

难道你仅仅是在新冠病毒肆虐时身先士卒的吗?

1997年的阿尔及利亚，恐怖袭击的硝烟还未散去，有你。

20__年的汶川，连片的废墟中，有你。

20__,20__年，h7n9还在肆虐时，新春的烟花照亮了医院，你默默地转过了身，走在医院的长廊里。

病人需要时，你都在。

你需要时，谁在?

也许，你早已选择了一个人默默地承受一切。

也许，你早已知道，这一程，没有人陪得了你。

所以，当倒计时的数字在闪烁时，你加倍燃烧自己，只为，能看到更多病人出院的身影。你，和你带领的众多医护人员，让金银潭这个美好的院名变的名副其实。

戴好口罩，穿好防护服，慢慢地走过一间间病房，渐渐远去的焦急的身影，那就是倒计时里的坚守。

是的，在这场没有硝烟的战争里，有政府的科学调控，有你倒计时里的坚守，有众多医护人员的努力，还有我们的齐心协力。我们，一定能赢。

致敬，像你这样最美的逆行者!

2022新冠康复心得体会范本二

为确保广大师生生命安全和身体健康，做好开学前校园疫情防控工作，制定本方案。

全面重要的指示批示精神，落实党中央、国务院和省委、省政府关于全力抓好疫情防控加快推进灾后重建的重要部署，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、践行“两个维护”。坚持把师生生命安全和身体健康放在首位，以安全为底线，以“外防输入、内防反弹”为策略，压实“四方责任”，落实防控措施，切断病毒传播链条，坚决守住疫情防控教育主阵地，确保校园一方净土。

(一)防控原则。坚持健康第一、安全至上，落实“四早”、重点管控，属地管理、分级负责，人物同防、多病共防。

(二)开学原则。坚持全面评估、确保安全，一院一校、一院多校、一地一策、一校一案，分类施策、市定省批。

(三)安全原则。学校仍属中高风险区的不得开学，疫情防控条件达不到当地疫情防控要求的不得开学，不能满足防控技术方案要求、没有落实“一院一校、一院多校”协作机制的不得开学，没有完善应急预案且没有开展应急演练的不得开学，防疫物资储备不到位的不得开学，灾后校舍安全没有保证的不得开学。

(一)强化应急机制

1、健全指挥体系。强化疫情防控领导机构工作职能，明确责任领导、充实人员力量，层层传导压力、逐级压实责任，多校区办学的须明确校区防控责任人。健全工作机制，加强部署调度，简化工作程序，及时上传下达，确保防控体系扁平化、快节奏、高效率。落实主要领导带班制度、24小时值班值守制度，强化阵地意识，做到严防死守，一把手坚持在班在岗、靠前指挥，切实履行第一责任人职责。

2、完善应急预案。优化突发疫情应急处置预案，明确机构职责、监测预警、处置流程、条件保障和责任人。开学前在疫情防控部门指导下开展应急实战演练，提高防控队伍应急处置能力和水平，确保一旦出现突发问题第一时间快速、有效、科学处置。

3、强化联防联控。落实学校与卫健部门、疾控、医院等单位“点对点、人对人”协作机制;坚持“一院一校、一院多校”，确保每所学校有一家医院对口指导，规模较大医院可同时指导多所学校;所有学校纳入属地网格化管理，服从所在地统一指挥和调度，与属地社区、医疗机构等部门加强对接。校内各部门之间加强统筹协调，细化校内“小网格”管理，强化协同联动。

(二)精准摸排信息

1、做好回溯排查。严格落实“早发现、早隔离、早报告、早治疗”要求。中小学(含中职学校、幼儿园)以学校为单位、高等学校以院系为单位，全面摸排师生员工行踪和身体健康情况，精准掌握开学前14天旅居史、活动轨迹和健康状况，重点关注从中高风险地区返校的`师生、家乡在中高风险地区师生、留校师生以及家庭成员有从事冷链物流和进出口贸易的师生，“一人一档”建立健全健康档案。

2、做好跟踪监测。对从中高风险地区来豫的师生，要求其第一时间主动向所在社区和学校报备，做好自我健康监测，配合属地卫健部门开展核酸检测、流调隔离等工作。对排查情况异常师生，坚持逢“阳”必报、接报即查、应隔尽隔，持续关注疑似感染、无症状感染和确诊、密接隔离师生的身心状况，跟进掌握治疗康复情况，做到心中有数、主动应对。

3、做好灾区安全信息摸排。以“全覆盖、无死角、零遗漏”为排查目标，重点对受灾学校教学楼、宿舍、餐厅、图书馆、实验室、办公楼、体育馆、浴室、会议中心、报告厅、宾馆、道路、围墙、厕所等基础设施和水、电、气、暖、网、教学实验设备等设施进行风险隐患排查，经科学评估、综合研判断达到开学条件后方能组织开学。

(三)严格校园管控

1、聚焦重点群体。实行校园封闭式管理，严格管控学校校门，重点做好留校师生、中高风险地区师生、在外实习实训师生和后勤服务人员安全保护工作。强化对快递员、保洁员、保安、食堂工作人员等涉校流动人员的管控，做好核酸检测、卫生防疫，严禁一人多岗、多地兼职，落实全链条闭环管理要求。

2、紧盯关键场所。强化校园网格化管理，进