课后辅导模式探索心得体会精选 课后辅导措施及效果(4篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于课后辅导模式探索心得体会精选一

一、放手学生，让学生主动参与学习

在这次听课中我明显地感受到这些上课的老师都很善于启发学生、引导学生，给我感受最深的是八十六中应虹老师的《基因的自由组合定律》。精彩之处在于课堂上引导学生自己去探究，去发现，去解决问题，让学生经历、感悟知识的形成过程。首先在上课前一天应虹老师布置了含两对同源染色体的细胞减数分裂图像，课堂中请同学在黑板上画出图像，并对学生容易出错的地方给予点拨。然后再分别让两位学生在图像的每一个细胞中标出一对等位基因，同时下面的学生也在作业本上画图，以复习上节课讲的基因的分离定律。再让学生从图中找出基因自由组合定律的实质，以及自由组合发生的时期。

在整个教学过程中应虹老师充分调动了每一位学生的主动性，让每一个学生在课堂中都“有事可做”，充分发挥了学生在课堂中的主动性，提高了复习效率。同时应虹老师也着重强调了易错的知识点，并对自由组合类型题目的解题思路技巧进行指导。学生通过自己的思考、理解，对知识的掌握程度更深。复习的效率也得到了很大的提高。

二、 重视基础，回归课本

在两所学校的听课中，我感觉到，他们非常重视课本。象贤中学黄艳萍老师在复习《染色体变异》时，让学生阅读课本，完成导学稿的基础练习的时间接近20分钟。并且讲到前面已经复习过的基因突变和基因重组时，也是让学生从课本中找到出处。让学生在心理上重视基础，重视课本。而我在教学中，这一点做的还很不够，往往注重蓝本中的考点讲解，认为课本很简单，学生课后看就可以了。但是往往学生在课后很难落实下去。

三、精心独到的课堂设计，团队协作意识强

教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从几位老师的课堂教学中，以及从课后的交流中，我们能感受到教师的准备是相当充分的:不仅"备"教材，还"备"学生。两所学校都很重视集体备课。象贤中学的导学稿由一位老师执笔，拿出的初稿在集体备课时再由全体高三生物老师讨论，确定每一个考点的讲解方法，在练习设计方面针对性也很强，贴近学生实际，分层合理得当。充分发挥了集体的力量，提高了老师的课堂效率，收到了良好的教学效果。

两天的学习，我学到很多，感受很多，收获很多，名师扎实深厚的教学基本功，驾驭、调控课堂的能力，独到智慧的教学设计，富有艺术性的课堂，都给我留下了深刻的印象。我将以这次学习为契机，从各方面找不足、找差距，一点一点的进步，一点一点的学习，不断提高自己的文化底蕴和业务水平，通过努力力争使自己的授课水平实现新的跨越，迈上一个新的台阶。

关于课后辅导模式探索心得体会精选二

指导课后的总结

春去秋来，花谢花开。十二年的时光就这样沉淀在回忆的长河里。

一．大学梦的历程

从小学到中学的学习与成长过程中，我经历了太多的风风雨雨。在小学时，我的学习习惯很不好。老是喜欢在千钧一发之际完成作业。但是上课却很认真，所以成绩一直很好，在小学的中后期，成绩基本上保持在班级的第一名。就是在这样轻松且愉快的环境中，度过了一个美好的少年时光。

接着，带着一丝新奇的我来到了初中。陌生的人，陌生的环境，陌生的住宿生活，这一切都让年少的我略感迷惘。经过初一的沉沦，初二的醒悟，初三的奋起直追。终于以优异的成绩上了县城最好的高中。初中的我对物理、化学有着浓厚的兴趣，初三还经常自己做一些小实验。老师上课在集气瓶中没做成的铁丝燃烧试验，却被我在矿泉水瓶里做成了！因而也大大的增加了我的学习兴趣。到了高中，我变得更加认真了，在这个强手如云的集体里，不进则退。这时物理化学依旧是我的强势科目，并被视为我的骄傲。是的高三时在它们的带动下让我对学习产生了持久的动力，开始喜欢考试，喜欢老师分析试卷，喜欢与同学一起讨论不懂或不会的问题。这种状态一直持续到高考。皇天不负有心人，终于让我考上了安工大，圆了我的大学梦。

二．初涉大学

渐渐消退的夏，慢慢来临的九月，最后，我踏进了大学的校园 。大学是一个小社会。因为这里有餐饮业，零售业，有丰富多彩的校

园文化，有形形色色的社团，有组织严密的团组织，有人际关系复杂的学生会，有性格不同的“同事”工具的办公室—寝室……

众所周知，社会是残酷的。大学这个小社会也不例外，因而我们只能更好的去适应，以削减其对自身的伤害。

经过令人难忘的军训，我也慢慢地融入了这个集体，适应了这个“小社会”。在生活方面，习惯了于是又一起吃饭，一起上课，一起去图书馆看书，一起去购物，一起闲聊，习惯了自己的事自己做，习惯了离开家的感觉。我愈来愈感觉到自己真的长大了，身边的很多事情都能够通过自己的努力完成了。在学习方面，流动式的上课代替了高中的固定式，自主学习代替了高中的按部就班，自由代替了约束。所有这些，一开始都令我不知所措。像个无所事事的孩子一样，整天不知道做什么。知道渐渐的发现了学校有地方叫图书馆，一切开始有了头绪。我开始慢慢体会到自主学习的轻松与愉快，当让最令人激动的还是挑战。现在，我终于找到了高中学习是那种高昂的积极性。当然，并不是所有的科目都回归正轨了，现在英语的学习方法意见雏形，还有一段实践的路要走。可是其他科目还是能很好的驾驭的。

经过指导课的学习后，我已经养成了记笔记和课前预习、认真听讲、课后复习的习