学科竞赛分享会心得体会简短 学科竞赛分享会心得体会简短版(八篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

最新学科竞赛分享会心得体会简短一

一．促进学习

理念先行

二．狠抓课改

保证质量

⒉发挥群体优势，抓实课改工作。在认真学习新标准，领会其精神的基础上，各校充分发挥教研组的作用，组织集体备课，研究如何将新课程标准的思想落实到教学过程中去，转化为可操作的教学常规。本学期，我们对全市许多学校（特别是对全市课改基地学校）的教学常规工作进行了调研，特别是深入课堂第一线听了大量的课，用先进的教学理念对学校校本培训和集体备课、课堂教学、教学评价等工作进行了及时的反馈和有力的指导，并对课改过程中存在的共性问题进行了认真的分析并提出改进完善的措施和策略在网上发布，以供全市数学教师学习，逐步做到在每位教师每节课的备课、上课和教学评价中都能较好地体现新课程标准的精神。

三．抓实课题

深化教改

重视课题研究的过程。本学期，我们着重抓了省级课题“小学数学教学与学生创新能力培养的研究”和常州市级课题“在小学数学教学中进行知识‘再创造’，培养学生创新精神的实验研究”这两个创新课题的研究。共开展了4次全市研究活动，每次活动中都结合当前小学数学教学中的突出问题、热点问题进行深入探讨和研究，做到了每学期有研究计划、有经验总结；每次活动有重点、有布置、有准备、有反馈、有理论学习和探讨、有教学实践和总结、有评价反思和资料积累。课题组教师努力做到以课题研究的要求指导平时的教学实践，把教改实践的经验及时加以总结、交流和完善。另外，省级实验小学还以教育部重点课题“在新的平台上评价课堂教学的研究”为切入口，加强了课堂教学改革的研究，转变学生学习方式，促进教师教学水平和学校教学质量的提高。

最新学科竞赛分享会心得体会简短二

***教育学员个性化辅导方案

学员姓名：郭纯  年级：九年级  总课时数：42  学校：

辅导科目：化学  学科教师

学生的基本情况

优点

不足

1.课上认真思考问题，勇于提问

2.积极配合老师

3.反应能力较快，部分知识掌握较好

1.知识断点，部分概念不清晰

2.没有良好的学习习惯及方法

非智力因素培养措施

1. 适当鼓励孩子给予其肯定，增强其自信心

2. 提高孩子对本学科学习兴趣，增强学习主动性

3. 巩固知识点，深入理解的基础上加深记忆

4. 根据中考题型给孩子配经典习题，多加练习

5. 使其掌握正确的学习方法，培养良好的学习习惯

辅导计划表

序号

辅导内容

预计课时

教学时间

备注

1

溶液的形成

1

课时计划根据孩子接受能力和吸收程度会有所调整，调整时会与家长及时进行沟通

2

溶解度

2

[化学教学计划]

最新学科竞赛分享会心得体会简短三

为适应高中新课程改革深入发展的需要，帮助老师们转变教学理念，及时了解学科动态，把握课标，熟悉考点，引导老师们在日常教学工作有意识地提升自己的专业素养，促进教育教学质量的提高。按照学校工作计划，我校定于20xx年3月19-20日举行20xx年广州市光真中学青年教师解题能力竞赛。现将有关竞赛事项通知如下：

组 长：z

副组长：z

执行长: z

成 员：z、语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物科组长。

1、竞赛时间：20xx年3月19日-20日

2、竞赛科目：

语文、理数、政治、历史、地理、物理、化学、生物、英语

3、竞赛形式：闭卷笔试（英语不含口语）。

4、竞赛地点：三楼多媒体1室

光真本部教师（含大成智慧班、国际班），教龄未满三年的必须参加，教龄在三年以上的老师欢迎参加；岭南及实验的老师可自愿报名参加（在一模和中考中挑选一个参加，请z主任和z主任把参加一模考试的教师名单报江惠庄）。

试卷采用“广州市20xx届普通高中毕业班综合测试(一)”（广一模）的试卷；竞赛时长，语文：150min、数学120min、英语120min，其余学科均为50分钟。教师只参加所任教学科的考试。

1、由学校为获奖教师颁发“20xx年广州市光真中学青年教师解题能力竞赛”获奖证书。

2、授予获得特等奖教师“解题能手”称号。

广州市光真中学教研室

广州市光真中学教务处

20xx-3-14

最新学科竞赛分享会心得体会简短四

一、本学期教学任务

高三复习时间短，考试内容多，复习任务重。本学期要完成一轮复习，并组织阶段检测、期中、期末考试。

本学期着重落实基础知识、基本方法的复习，基本能力、基本思维习惯的培养。通过复习，帮助学生构建整个高中化学的知识网络、掌握解决问题的一般思路和方法。

本学期的主要复习内容：常见的金属及其化合物、常见的非金属及其化合物、物质结构元素周期律、常见的有机化合物、化学反应中的能量变化、电化学、化学反应速率和化学平衡、水溶液中的离子平衡、化学实验基础等。

二、任教班级的学情分析

本人执教临淄中学雪宫教学点高三（2）、（3）两个理科班，各班57人。两个班均属于一层次班级，学生基础总体相对较好，但是班内学生之间差距比较大，层次不齐，且部分学生成绩不很稳定。2班个别学生学习化学的积极性不高。重点提高班级的整体化学水平。

三、工作目标

1、高三化学教学要体现化学学科的性质和特点，注重对化学基础知识、基本技能、基本思想和方法的教学，注重培养学生的化学素养和解决实际问题的能力，鼓励学生多角度、创造性地思考和解决问题。

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