树和喜鹊培训心得体会范文 听树和喜鹊观摩课的心得体会(2篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

2022树和喜鹊培训心得体会范文一

知识与技能：

1、认识12个生字和2个偏旁，读准多音字“只、种、乐”的字音，会写6个生字，做到笔顺正确。

2、能借助拼音通顺流利地朗读课文，读准“一”的变调。

过程与方法：通过多种形式的读，想象画面，感受语言的节奏，同时学习联系上下文了解词语的意思。

情感态度与价值观：通过学习课文，初步懂得有了朋友才会有快乐，与朋友友好相处才会感到更加快乐幸福！

1、会认12个生字，会写3个生字。

2、学习联系上下文了解词语的意思。

【教学难点】联系上下文了解词语的意思，正确读书生字。

【教学准备】

1、教学课件、生字卡。（教师）

2、自学生字词，预习课文，熟读课文。（学生）

】2课时

】

第一课时

一、导入新课

1、板书课题：树和喜鹊

请一名同学拼读课题，齐读课题。

2、看到课题，你想知道什么？学生交流。大家也比较熟悉树和喜鹊，出示一组图片：让我们看看树和喜鹊之间究竟发生了什么事情？

二、自读课文，学习生字

1、初读课文，自学生字

（1）师范读课文，生听准字音。

（2）出示要求，学生自读课文，学习生字。

2、出示生字，检查学生对生字的认读情况。

从 有 前 鹊 几 觉 单 安 睡 孤 后

3、认识多音字并指导组词：只 种 乐

4、出示课后“读一读，记一记”的词语，多中形式读。

三、再读课文，质疑问难

1、学生再次自由朗读课文1、2自然段，提出不懂的问题。

2、学生进行四人小组交流，说说自己对课文1、2自然段的理解和感受。

3、教师巡视，参与讨论，了解学生对课文的理解程度，以便具体指导。

4、重点理解词语：孤单。

5、引导学生看第一幅插图，指名朗读第一自然段，知道“孤单”的意思是：只有一个，孤独、寂寞，没有朋友。

6、再次指名读