绘本作文教学课件

　　阅读后让学生写话，学生欣喜的神情，急于表达的的热情，专注写话，心无旁骛的状态。下面是小编整理的绘本作文教学课件，欢迎大家阅读参考，希望帮助到你。

　　篇一：绘本阅读与作文 《我妈妈》教学课件

　　教学目标：阅读绘本故事，感悟童心，书写童心。

　　教学课时：一课时

　　教学准备：几米绘本作品、自制课件

　　教学过程：

　　一、解读书名，营造阅读心理期待

　　1、这节课，我们一起来阅读一个儿童绘本故事，它是台湾著名漫画作家“几米”的作品。她的绘本故事风靡两岸三地，被翻译介绍到十几个国家和地区。出示书名——《童年下雪了》，猜一猜，这本书可能写的是什么?如果我告诉你们，这个绘本还有一个名字叫做《失乐园》，现在你再猜一猜，这本书可能写的是什么?

　　2、读一本书的时候先读读书名，猜一猜可能会写些什么，会激发我们阅读的兴趣。

　　二、润泽阅读，用心灵触摸绘本故事

　　(一)师生共读，让心灵视界在感悟中融通

　　1、师：下面，就让我们一起走进几米笔下的失乐园，走进小男孩疤头汤尼的生活和内心世界。

　　2、师范读故事。

　　3、师：此时，你的心情怎样?你仿佛看到了什么，听到了什么，你还想到了什么?

　　4、生交流感受。(提醒学生把好的词句记下来)

　　(二)为图配文，让心根在生命对话中滋润

　　1、刚才老师在念故事的时候，故意留下了其中的几页，下面，请你结合对绘本故事、对疤头汤尼独特的感受，选择其中的一幅图，为它配上文字。

　　2、交流。

　　3、让我们再来看看作者是怎么描写这两幅图画的。

　　4、多么害羞、孤独、忧伤的疤头汤尼呀!此时，你想对疤头汤尼说些什么?你想怎样对待他、怎样劝慰他呢?

　　5、师：有时，一个对幸福充满期待、充满渴望的心灵，需要的只是一个善意关怀的眼神，一个安静温柔的拥抱!

　　6激发我们阅读的兴趣。

　　二、润泽阅读，用心灵触摸绘本故事

　　(一)师生共读，让心灵视界在感悟中融通

　　1、师：下面，就让我们一起走进几米笔下的失乐园，走