小人物的心得体会 小人物的心酸(三篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

对于小人物的心得体会一

印象深刻的地方：

小伙伴间出现了纠纷，最终找到教师来解决问题，有不一样的表现。其实都是在玩游戏过程中，不细心碰着了，并非故意。一个被“打”的男孩给出对方应当受到惩罚的原因是“我哭了，他没

哭”，而另外一个女孩子给出对方应当理解惩罚的原因是“为什么我总是被别人欺负。这次我生气了，我大发雷霆”大发雷霆这四个字说了三四遍。透过这些回答，能够看出孩子的心理特点

：以自我为中心。觉得自我的感受是最大的；辨别一个人受伤程度要看对方哭没哭。我经常受欺负，我要用我学会的最能表达我的想法的词“大发雷霆”来强调，来表述。

其中有个调皮的男孩池亦洋，在一般教师和家长眼中，他是个不折不扣的坏分子。影片中也有很充分的展示：课堂上捣乱、欺负班上其他的小朋友、骂人等等，可是另一方面这个孩子也有他

自我的闪光点，如在他的带领下，幼儿园里的一帮男孩会做一些属于男孩子的大运动或者槍战类的游戏。最令人惊讶的是，池亦洋会学着教师的样貌给两个好朋友做调解。这个孩子没有我们

想象中的那么调皮和顽劣。

过程中一向穿插着辰辰等待自我的好朋友南德，一个小小孩子的坚持和耐心让每个人为之动容。伙伴、友谊或许就是这样貌吧。可是这种很纯朴的守护方式却让我们成人觉得不可思议，也很

让人费解。

一部小人国中一向在其中若隐若现的是幼儿园里的教师，无论是处理孩子们间的纠纷，和孩子们讲道理，甚至用“sitout”惩罚孩子的教师，还是和孩子们玩游戏，耐心地对待孩子对散落的

珠子的探索，或者悄悄取回被好奇的孩子扔进垃圾桶的东西的教师。他们身上都闪着一种爱和理解的光辉。没有一点的因为“你是孩子，所以你很幼稚，你的道理我不予理睬的”高高在上。

有的只是一种平等，和蹲下身子的对话。

“孩子是鞋，教育是脚。”是其中的一句话。这句话很对，孩子是多样的，有差异的。而教育应当是对孩子的因材施教，而非“削足适履”。

对于小人物的心得体会二

《小人国》顾名思义就是属于孩子们的世界，我们在小人国里能够观察到每一个孩子的变化和成长，该片用镜头记录幼儿园里每个孩子的变化过程，从早上入园开始，包括孩子们的活动过程。

这部纪录片主要是讲述了几个孩子之间的故事，期间记录了一个小女孩，名字叫辰辰，她每一天来到幼儿园后都不进屋，只是在门口静静地等待。

刚开始的时候，教师感觉到很纳闷，不明白她在等谁，直到之后，教师才明白她在等一个小男孩，名字叫南德。

辰辰每一天都来得很早，可是南德每一天都来得异常晚，等待成了辰辰每一天的必修课。

等待南德来后的两人，一齐到娃娃家选择工作，不参与别人的活动，辰辰的等待从夏天一向到冬天，从来没有间断过，哪怕南德没有来幼儿园，辰辰也是在门口静静地等待，不和其他小朋友一齐工作，有时候教师也会陪着辰辰一齐在门口等······

这就是孩子，成人的等待时间远远比不上一个孩子，可见孩子之间的感情，换作成人，这样的等待谈何容易，有些人会因为等待时间过