中秋的心得体会 中秋的心得体会500(七篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

对于中秋的心得体会一

入夜，微风过处，院子周围的树木间发出了窸窸窣窣的声响，月出来，撒了一地碎银。

这时我们一家人围坐在桌前，桌上摆满了山珍海味。我们吃着美食，说说笑笑，好不热闹。聊着聊着，话题不觉又回到了我小时候。

时间真快呀，一眨眼工夫，你们就长这么大了。记得你小时候，才这么一点点大，慈祥的奶奶边说边用手比划着，那时你总是爱哭，我就不停地抱着，哄着现在啊，你都长大了，可我却老了！

奶奶不老，不老！奶奶长生不老！我赶忙安慰奶奶。

就你嘴甜！奶奶笑笑说，大家别光顾着说笑，赶紧吃，吃完后我要收拾桌子端上蛋糕了。

原来，今天恰好也是表妹的生日。吃过饭后，我们把桌子摆在了院中，放上蛋糕，大家围着桌子坐下。奶奶轻轻拆开蛋糕，插上蜡烛，点燃。在温馨的烛光中，奶奶轻启双唇，慈爱地看着表妹说：哎外婆老了。还记得吗？你六岁时从湖北回来，对外婆说，你要去上学。外婆第二天就替你整理好衣服，牵着你的小手送你去学校，你可高兴了，一路上都蹦蹦跳跳的

记得，记得，外婆真好！

一番追忆后，表妹在大家响亮的生日歌声中吹灭了蜡烛，就着皎洁的月光，我们一家人分吃着蛋糕。月光似水，生活如蜜！

我坐在奶奶旁边，思绪万千：自从有了我们以后，我最亲爱的奶奶便把全部的爱全都给了我们。我竟不曾注意到，亲爱的奶奶的一头黑发何时悄悄地染上了岁月的痕迹？奶奶光滑的脸上怎就长满了皱纹？何时起？

哎，现在，我们长大了，奶奶却老了，昔日还不足奶奶大腿高的我，现已同奶奶一般高了。

月亮已经爬得老高了，月光下，我问戴着生日帽的表妹：你还记得我们童年时的欢乐吗？还记得以前奶奶送我们去上学的情景吗？

当然记得啦，那仿佛就在昨天呢。是呀，童年时光虽然远去，却永远嵌在脑海里。

在这见证了我成长的庭院中，在这家人团聚的幸福时刻，在这热闹欢快的节日气氛里，我真希望时间能够慢一点儿，让我也有充裕的时间陪伴奶奶。

奶奶陪我长大，我要伴奶奶到老！

对于中秋的心得体会二

公司广大员工及家属：

时值中秋佳节来临之际，总公司领导向坚守在生产一线的广大干部职工致以节日的问候!向你们道一声辛苦了!

中秋是中华民族的传统节日，是阖家团圆的好日子。然而，我们广大职工为了全市人民能够及时回家团聚，仍然坚守岗位，无怨无愧地工作着.他们就是这样一个节日又一个节日，年复一年默默无闻地坚守在岗位上，你们舍小家为大家，为国家的高尚情操，充分地展现出公交人的优秀品质和美德，充分地体现出公交职工的良好素质.

目前，总公司改制工作正在进行中，清产核资资产评估工作将要完成.总公司与此同时也努力想办法为职工多办实事，解决历史遗留问题.广大干部职工此时对班子工作给予了极大的支持，做到了队伍稳定，思想稳定，有什么问题都能按程序反映解决，充分体现出广大职工对改制工作的拥护和支持.总公司班子也决心不辜负广大干部职工的期望，做好改制工作，维护好职工的利益，抓好生产经营.

国庆节马上就要到了，我们又将迎来收入的黄金季节，我们衷心希望全公司广大干部职工和衷共济同心同德，努力抓好生产创收，为职工多办好事实事，使广大职工以企业为家，以企业为荣，共同营造公交的美好未来.

最后祝愿全体干部职工”双节”愉快，工作顺利，阖家欢快

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20__年__月__日

对于中秋的心得体会三

一、背景分析：

中秋节是我国的传统节日。一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮、品尝月饼、学习分享的大好时机。这一主题活动符合幼儿的生活经验，是儿童所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。而环境作为一种“隐性教育课程”,在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。为了更好的完成中秋节主题，就要创设与教育相适应的良好环境。在环境创设上要突出幼儿的主体性，也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿积极参与。在环境创设内容的选择上，要充分考虑到每个幼儿的发展需要，保证幼儿对环境的选择和自由支配。

二、活动主题目标：

1. 感受节日的欢乐气氛，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，分享美好的情感。

2. 知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，了解中秋节的来历和有关习俗，知道中秋节是我国传统的团圆节。

3.幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自我学习能力。

三、环境创设：

(一)主题环境创设：

主题墙作为促进幼儿发展不可缺少的“环境”，已成为当前幼儿园教师关注的热点问题。在主题教学活动中，通过创设主题墙，让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台。在创设前，先和幼儿讨论，多关注幼儿，观察幼儿的兴趣点和需求，确定环境创设内容，并激发他们创设主题墙饰的积极性，倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想，为幼儿提供适度的支持。其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程。经过与幼儿讨论决定了墙饰内容后，教师应和幼儿一起设计、准备材料和制作。

1.奇妙的月亮——关于月亮的图片(由教师、幼儿、家长共同收集整理)如：嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等(下面配上简单的文字说明)。丰富幼儿关于月亮的经验。

2.中秋风俗——关于中秋节各地风俗的照片。通常中秋节与国庆节在同一时间段，可以布置中国地图，然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片按照地域布置在地图上。如：中秋团圆、赏月、吃月饼、登高望月等。由师幼共同完成。目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯。

3.中秋来历——后羿射日、嫦娥奔月等图片。目的在于让幼儿了解中秋节的来历和相关传说。

4.团圆乐——幼儿全家福照片，体现中秋是团圆的日子。

5.欢欢喜喜过中秋——幼儿亲子手抄报。幼儿与家长共同制作手抄报，体现中秋来历、中秋风俗、中秋儿歌、古诗等，图文并茂。增进幼儿对国家的传统文化的认识，接受中华文化和美德的教育。

6.中秋祝福——教师为幼儿准备一幅长卷，让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自己对中秋的感悟。月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团圆的心愿……所有关于月亮的梦想都跃然纸上。

(二)区域活动创