党史教育心得体会延安整风精选 党史100讲延安整风心得体会(6篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

2022党史教育心得体会延安整风精选一

（一）在理论学习方面：学习主动性不够，往往填鸭式被动地学，没有达到真正掌握内涵精髓，使学习入脑如心的效果。学习态度还不够端正，没有按照文件的规定按时按量认真仔细地学习必读篇目，只是把书放在手边，偶尔翻一翻。平时对学习抓得不紧，总是借口没有时间去看去学，本质上是对理论学习不够重视。

（二）在工作方面：业务水平有待于提高，对新区党史资料占量和知识储备量少。工作中也存在懒惰的思想，在认识到这些问题之后，虽然也对业务知识进行了补课，但抓得不不紧，功夫下得不深，导致业务水平提高效果不明显。

（三）在人际交往方面：没有做到积极主动与他人进行交流沟通。在与其他处室有工作联系时，总是习惯找以前的同事，感觉互相比较了解，容易沟通，能比较顺利开展工作，其实是在思想根源还没有真正消除地域界限，使自己融入党校的大家庭中。

存在上述问题，从主观方面深挖思想根源，主要有以下几个原因：

（一）党性锻炼有所松懈。对学习重要性的认识高度和深度不够，没有把政治理论学习上升到提高党性修养，保持共产党员政治本色的基本前提来认识。

（二）干事劲头不够充足。没有树立正确的政绩观，工作中有懒惰思想，只求过得去，不求过得硬，没有把本职工作放在在滨海新区开发开放大局中体现自身价值、作出应有贡献的高度来抓。

（三）严守纪律的意识有所降低。对自我要求有所放松，思想根源认为自己只是一名普通干部，有时甚至将自己等同于一般群众，没有以一名合格党员的标准来要求自己。

针对在这次对照检查中剖析梳理出的问题，我将按照即知即改、立说立行的要求，采取有效措施，认真加以整改。

（一）加强政治理论学习，不断提高党性修养。从把握政治方向，坚持政治立身、政治站位，的高度来认识学习的重要性、必要性和紧迫性，彻底摒弃重工作轻学习的思想，对时间进行合理分配，每天专门拿出一部分时间进行理论学习，做到日积月累、循序渐进。对以前应该学而没有学的、虽然学了但学得不深不透的内容进行补课，领会内涵精髓，运用先进理论指导工作。

（二）努力增强大局意识，切实改进工作作风。克服工作中的懒惰思想，勤于思考，增强研究工作、规划工作的积极性和主动性。加强业务知识学习，深入开展党史研究，特别是滨海新区改革开放历史研究，即实跟进党的理论创新步伐和滨海新区开发开放进程，真正成为工作中的行家里手。增强干事创业的责任心和紧迫感，坚持围绕中心，服务大局，从投身滨海新区开发开放新高潮的高度谋划和开展工作。

（三）严格遵守党的纪律，始终坚定理想信念。坚持马克思主义的立场观点，树立正确的人生观价值观，坚定党员理想信念。对照“四讲四有”合格党员标准，认真开展批评与自我批评，查找自身存在问题，进行经常地自我反省、修正提高。坚持把轻名利、远是非、正心态作为自己的行为准则，诚实做人，踏实做事，不说糊涂话，不做出格事，注意把握自己的角色定位，自觉维护大局，维护团结，正确处理全局和局部的关系，集体利益和个人利益的关系，注重与同事间的沟通协调。

2022党史教育心得体会延安整风精选二

开展党史学习教育的指导思想是坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实习近平总书记考察上海重要讲话精神，以及习近平总书记关于学习党史的重要论述，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把开展党史学习教育作为一项重要的政治任务抓好抓实，让初心薪火相传，把使命永担在肩，推动南苑中学教育实现创新发展。

通过党史学习教育，深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、纯洁的政治品质，以史为镜，进一步检视和校准坐标，做到永葆坚定信念，永葆奋斗精神，永葆为民情怀。

为了确保《2020年南苑中学开展党史学习教育工作方案》规范、有序的实施，学校成立工作领导小组如下：

组长：印霞

副组长：张伟明

组员：陈燕、苏海萍、张碧璐、胡德强

嘉定区南苑中学全体党员、师生。

从现在起覆盖2020年全年。

深入学习党史（简称党史），推动教育系统党员干部知史爱党、知史爱国。

主要有《中国共产党历史》第一卷和第二卷、《中国共产党的九十年》、《中华人民共和国简史（1949-2019）》、《新中国70年》等著作。

（一）把开展党史学习教育纳入日常学习教育。

一是加强对党史的理论教育和学习。组织党员和师生学习《中国共产党历史》第一卷和第二卷、《中国共产党的九十年》、《中华人民共和国简史（1949-2019）》、《新中国70年》等著作；

学习习近平总书记关于党史的重要论述，提升党员和师生对党史的认识。

二是把党史作为理论学习中心组学习的重要内容，发挥党员干部领学促学作用。坚持党员干部自学与中心组学习相结合，集中培训与在线学习相结合，做好“学习强国”日常学习和统计工作，学校网宣员做好学习论坛、网络宣传工作。把开展党史学习教育作为建立不忘初心、牢记使命长效机制的重要内容。

三是开展“三会一课”和主题党日等组织生活。把开展党史学习教育作为“三会一课”和主题党日等组织生活的重要内容，纳入党支部开展“5 7”组织生活的主体内容，年内党支部至少安排4次围绕党史学习教育内容的主题党日活动；

开展“党史学习”活动，党支部书记至少安排1堂党史学习教育内容的专题党课。

四是把党史学习教育作为党员教育培训的重要内容。在党员中举办“至少通读一本史、至少精学一个点、至少交流一次感悟”的学史读书活动，提升党史在理论教育和党性教育中的重要性。

（二）抓好重要节点开展党史学习教育。

一是在“七一”党的生日前后，重点组织开展学习党史活动，开展主题党日、红色文化纪念场馆寻访等活动；

参与区级层面在红色地标组织的重温入党誓词仪式，开展庆祝建党99周年系列主题活动。

二是在教师节之际，重点组织学习新中国教育发展历程，学习教育先进人物；

组织庆祝教师节主题集会，积极参与嘉定区“教书育人”模范、防疫工作先进个人、第九届优秀德育管理者和十佳百优班主任、十佳青年教师、十佳校（园）长和好班子评选表彰活动。

三是在“十一”国庆日，重点组织开展学习新中国史活动，组织党员学习《新时代爱国主义教育实施纲要》，深入推进爱国主义教育重点项目实施。

四是在庆祝“全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标”之际，重点组织开展学习改革开放史活动，学习嘉定改革发展的奋斗历程，组织参观“我们的小康生活”主题展览，开展“我们的小康”主题宣教，开展口述实录、短视频及摄影作品征集等活动。

（三）利用丰富资源开展党史学习教育。

一是立足学校学科课堂，开展党史教育。加强学校思政教育一体化建设，将党史教育融入渗入各学科教学之中；

加强党史进课堂的内容、途径和方式有效性研究，组织党史进课堂教案设计和优秀课例展示活动。

二是组织党员、师生参加主题学习实践，深化爱国主义教育。借助市、区爱国主义教育基地资源，利用区党史陈列馆、各级党群服务阵地、嘉定区党员组织生活现场开放点，组织党员参加主题学习实践体验；

青少年学生积极参与爱赏嘉定“文化科技之旅”“红色文化寻宝”“亲子户外节——走进红色教育基地”等主题活动。

三是开展党史学习讲座和师德讲堂。用好专家资源，发掘教育系统老党员、老校长、优秀教师资源，深入学校宣讲，提升师生对党史教育的理解和认识。

四是