学生经济困难申请书模板 学生经济困难申请书简单(四篇)
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您好!很荣幸也很感谢有机会向您呈上我的求职信。
我叫xxx,是xx大学经济系本科毕业生,主修国际经济与贸易,于20xx年6月毕业。在大学期间,认真系统地学习了各门基础课程和专业课程,曾获得四次奖学金,铸就了较强的自学能力和探索精神;并先后获得“校优秀学生干部,校三好学生”的荣誉,拥有良好的组织以及团队协助沟通能力;并正逐步培养将理论应用于实践的能力。
平时,我除了掌握专业技能以外,对外语和计算机知识颇感兴趣。英语方面,熟悉经济学专业英语知识,并通过了国家英语四、六级考试,奠定了英语听、说、读、写的坚实基础。计算机方面,通过了全国计算机二级考试,熟练掌握windows操作系统,office办公自动化photoshop,flash等软件。
面对未来,我满怀信心;面对挑战,我绝不退缩。如果我能加入贵公司,我会和公司员工一起努力,踏踏实实的工作,竭尽全力为公司的发展做出自己应有的贡献。我不一定是最优秀的,但我一定会是最努力和最有潜力的!
诚祝贵单位事业兴旺发达,蒸蒸日上!
xxx
20xx年x月x日
有关学生经济困难申请书模板(精)二
姓名:
第一部分 调查背景
一、调查目的
1、了解现阶段大学生对网上购物的态度;
2、研究性别、年龄、生活水平、学校所处位置以及卖家的信用度等对大学生网购消费行为的影响;
3、大学生是怎样选择购物网站和商品的; 4、如何在权益受损时大家的处理方式; 5、预测网络购物在大学生中的发展前景;
6、帮助大学生更加理性地进行网上购物同时,向网上购物的利益相关者提出我们的意见和建议。
二、调查方法与调查范围
大学生的网上购物消费因个人经济实力的差异,月生活支出存在较大的差距,导致消费购买习惯与结构都有很大不同。为了准确、快速的得出调查结果,我们以全体在校本科学生为调查对象从中随机抽选100人进行调查。 (一)调查方法
本次调查采取随机抽取在校学生,在食堂门口随机分发调查问卷现场填答问卷方法。
1、抽样方法
本组成员根据已确定的样本量准备100份调查问卷在食堂门口随机分发给过往在校生。
2、调查方法
本项调查由本组成员对于愿意接受调查的被访者,采取面对面填答调查表,并当场审核当场回收。
(二)调查范围
徐州工程学院中心校区内大一、大二以及大三在校学生。 样本的具体构成见表1、表2。
大学生各年级样本分布情况 表1
(一)调查人员
这项调查由实施。
(二)时间安排
本项调查期限从20xx年6月1日开始,6月7日结束,历时7天;现场调查时期为20xx年6月4日至6月6日。
五、调查程序
调查大致来说可分为准备阶段—实施阶段—研究阶段——总结四个阶段。
1、准备阶段:查找资料确定调查主题、设计调查方案、设计调查问卷。
2、实施阶段:根据调查要求,由调查人员广泛地在校园内发放问卷。
3、研究阶段:将问卷的信息进行汇总、归纳、整理、分析和讨论。
4、总结阶段:将调查结果以调查报告的形式表述出来,并进行评价。
六、调查人员及安排
根据我们的调查方案,在学校内进行本次调研需要的人员安排具体配置如下:
参与人员: 项目负责人: 调查问卷设计: 调查人员:
资料整理与数据分析: 调查报告撰写:
第二部分 调查结果与分析
样本量的构成
(一)样本量
本期调查共发放调查问卷100份,有效问卷回收率为100%。其中,23份由大一学生填答;44份由大二学生填答;33份问卷由大三学生填答。
(二)样本构成
通过数据汇总,可以看到本期调查样本的性别、年级段与本次调查的性质相比处于合理范围,符合徐州工程学院发展的客观情况。详情如下:
1、性别构成:男性57人,占调查总人口比例的57%;女性43人,占调查总人口比例的43%。
2、年龄构成:本次调查的年龄构成设置了三个年级段,其中,大一年级的被调查者23人,占23%;大二年级的被调查者44人,占44%;大三年级的被调查者33人,占33%。
3、有网购行为的人数占总人数95%,其中男生占54%,女生占41%
4、大一网购20人,占大一被调查者比例86.96%,大二网购42人,占大二被调查者比例96.56%,大三网购33人,占大三被调查者比例100%
5、每个人的支付方式各有不同,货到付款占比15%,通过第三方支付42%,电信支付10%,网银支付33%
6、大学生的生活费比例,600以下占12%,600-1200的占64%,1200-1800的占18%,1800以上的占6%。
7、大学生每年网购费用构成:本次调查的年网购费用构成分五个层次,其中500元以下占16%; 500-1000元之间占17%; 1000—1500之
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