师德师风励志篇心得体会简短 师德师风建设心得体会短篇(9篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

主题师德师风励志篇心得体会简短一

首先，爱岗敬业上做得不够突出。近年来，狭隘地认为自身素质还可以，考试考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研。

其次，工作皮沓，主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着保持原有的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，不愿接受新的思想、新的方法，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。

第三，工作协调性差。总认为自己能做好的事情不必劳驾他人，一人受累一人顶，到头来吃得苦多，犯的错多，弄得自己受屈，他人埋怨。

第四，要求学生过于严厉。偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视后进生的言行。

第五，关心、帮助他人做得不够，与他人的谈心交流、沟通较少，做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事。

第六，情绪易激动，言行有时过激，自控能力不强。

以上不足之处，恳请各位领导、同事多多批评指正。

因此，在今后的工作中我们一定要以“致富思源、富而思进”为动力，加强学习，振奋精神，努力完成本职工作。一是加强学习，切实提高思想和工作水平，首先是加强理论学习，其次要广泛学习经济、政治、法律、科技、历史、文化等方面的知识;二是从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教育好我们的学生----祖国的花朵;三是振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。

1、更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。

2、树立几个意识：

(1)牢固树立“育人先做人，正人先正己”的意识，要求别人做到，自己坚决要做到。

(2)牢固树立“学校无小事，事事都育人;教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。

(3)牢固树立“宁守清贫，不损师德”的意识，发扬教师高风亮节、“红烛”精神，廉洁从教，维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。

(4)牢固树立“以德治校、以德治教、以德服人”意识。

(5)牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。

(6)牢固树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。

3、积极调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革，明确自身的“责、权、义”，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。

4、发扬“人梯”精神，指导、带动青年教师，争做一名师德优秀、业务优秀的人民教师。

主题师德师风励志篇心得体会简短二

在同事中，有人这样评价我的家庭，说我来自“教师之家”（一家有五名教师），我的父亲是教师，从小受家庭环境的影响，使我喜欢上教育，最终选择了教师这个职业。

记得小时候，常常听别人说我父亲是个难得的好教师，听到这话，我感到快乐和自豪。有一次，我问父亲，为什么别人都说你是好教师，父亲笑笑说：“当一个好教师也并不难，最重要的是关心爱护学生，把每一个学生当成自己的亲人，一家人。作为教师，谁爱学生，学生就会爱他，只有爱学生的人，才能教好学生。”父亲的话似乎有点深奥，但我从父亲的话中记住了一个字，那就“爱”。后来我在教育工作中，慢慢体会到教育的真谛就是关爱每一个学生。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私地奉献。我要从父亲手中接过“爱”的火炬，在乡村教育事业中一路高歌，星火相传。

19xx年，十八岁的我参加教育工作，我完全有条件留在我们xx村任教，可我父亲说：铁匠打造出一把钢刀，首先要在最粗糙的砂轮上磨砺，刚参加工作年青人，要到最艰苦的环境中锻炼。我听从父亲的安排，选择上山支教。

当我沿着崎岖的山路，来到xxx小学时，我被眼前的情况惊呆了：瓦房顶上杂草丛生，校园破败不堪，校舍千疮百孔，土坯的房子，裂缝的围墙，没有窗户玻璃，没有栏杆……顿时，心情低落到了极点。难道我就要在这样的环境中开始我的教育生涯吗？我真的想转身回去，回去责怪我的父亲，回去要求调换工作……可是山里的孩子来了，有一个大个子的男孩跑过来，抢过我手中行李包，使出吃奶的力气，扛到自己的肩上，大喊着：“老师来了。”孩子们都跑来了，他们脏兮兮的脸上，洋溢着天真的笑容，他们傻傻地看着我，那眼睛中充满了对我的期待，那眼神是那样纯真，那样的渴望，那样的深情……一个小女孩稚声稚气地说：“老师，你饿不饿，我妈给我煮的鸡蛋，你饿了，你先吃吧。”倾刻间，我的意志、我的动摇、我的责怪、我的不满、全部被学生的真诚打败了。多好的孩子呀，父亲常教导我要爱学生，我有什么理由拒绝他们“被爱”呢。

由于我是外来老师，刚到学校，食宿还没安排，中午时候，热情的村民也来了，大家争着抢着邀请我过去吃饭，吃饭的时候大家围过来嘘寒问暖，希望我能留下来，教教他们的孩子，谈话间我才知道，因学校条件差，当时，学校有7名教师，2名民办老教师，其他5名为村筹教师，没有一个公办教师来，代课教师，因工资低，拖欠等原因，干几个月就走了，一年中换老师是常有的事，学生学习严重耽误，家长无计可施。

看着山区孩子渴求的目光，听着村民们热情的话语，我被他们彻底地征服了。我就想人生而平等，为什么川区的孩子倍受老师的宠爱，甚至沐浴着名师的教导，可山区的孩子，他们连自己应受最起码的教育都得不到保障呢？我决定留了下来，我要传承父亲的教育思想，关爱每一个孩子，让爱的教育在山区乡村教育中生根发芽，也许我个人的力量甚为卑微，但我相信：星星之火，可以燎原。也许大家会嘲笑我自不量力，但我认为，萤火虫的光亮何其藐小，但萤火虫乐此不疲，在茫茫黑夜中，自得其乐，炫出自己人生的精彩，何必在乎他人的眼光与嘲笑。

十年中，我踏遍学校所辖每一个小自然村的角角落落，十年中，我走进每一名学生和村民家中；十年中，学校换了4名校长，30多名教师，我仍然在坚守；十年的青春岁月，在此度过；期间，我有很多机会下山任教，但我喜欢上了山区的孩子们，留恋我的学生，几次想离开，但最终放弃。

我忘不了夏天河滩涨水时，我护送着学生回家。

我忘不了学生辍学时，我苦口婆心地进行家访，直到学生回校。

我忘不了学生发高烧时，家长不去看病，信神治病，拖延病情，我三上其家，进行劝告，并送学生医治。

我忘不了在没有月亮的晚上，我孤身一人时，近处的学生三五成群到校和我作伴谈心。

我忘不了每天早晨，打开门时，门口的山栆、红薯，花生、野小蒜，迎春花、野菊花……。

我忘不了学生在严冬里为我找来治冻疮的秘方。

我忘不了每次学生的学习成绩在学区不是第一，就是第二。

……这一桩桩一幕幕给了我太多的幸福与感动，我爱自己的职业，更爱自己的学生。

十年的光阴转瞬即逝，十年间，教育形势发生巨大变化，公办教师开始往山区分配；十年间，教育政策开始向山区倾斜；十年间，校园建设日新月异……十年了，我的父母已两鬓斑白、年过花甲、年老体弱，需要我的照顾；十年了，我成家了，妻子繁忙，儿子幼小，也需要我的照顾，xx我离开了山区小学，来到xx三中任教。在我离开山区小学的问题上，我和父亲还有过一段争论，父亲说：“孩子，你干了这么多年，可不能让别人说你最终还是当了山区教育的逃兵”可我认为，在山区教育最薄弱的时候，我义无反顾，敢于担当；如今山区教育后继有人，逐步走向正规，我已经完成了我的使命。也许有更重要的使命在等待着我，因为我就是为教育而生。

主题师德师风励志篇心得体会简短三

为切实抓好教师队伍建设，有效防范师德失范行为发生，树立为人师表行业形象，市教育局在全市范围内开展学习并实行《黄石市教师师德失范行为“亮牌管理”办法(试行)》，在当前教育日益发展形势下，我认为开展这一活动非常有必要。下面从六个方面谈谈我学习这一“亮牌管理”办法后的心得体会。

一、对照师德标准，做一个爱国守法的好教师。

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。在平时教育教学过程中，要将爱国教育、守法教育贯穿在每一节课堂教学中，不说违背党和国家方针政策的话，不做违背党和国家方针政策的事。从言行上给学生树立榜样。

二、对照师德标准，做一个爱岗敬业的好教师。

忠诚于人民的教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。在新常态下，要淡泊名利，将敬业做在每一个教育教学环节当中，把奉献做在每一天当中，持之以恒。

三、对照师德标准，做一个关爱学生的好教师。

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。目前，仍有少数教师存在体罚学生的现象，这与师德标准是完全相违背的，我