到了中班的发现心得体会 中班区域观摩心得体会(五篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

推荐到了中班的发现心得体会一

1.发现画面中花园的秘密，尝试用清楚连贯的语言进行表达。

2.用多种感官感知散文所表现出的大自然的诗意美，乐意亲近大自然。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.发展幼儿思维和口语表达能力。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

重点：发现画面中花园的秘密，尝试用清楚、连贯的语言进行表达。

难点：观察画面，依据画面线索想象听到的、闻到的、摸到的……

1.前带幼儿去花园里散步，让幼儿观察花园里的动植物

2.香水的假花一枝。

3.用书第1册封二、第1页。

4.挂图(《亮眼找秘密》)。

5.音乐cd(柔和的音乐，风声、虫鸣声的录音)。

1.倾听教师讲述，理解对话内容。

——丁丁家的花园又大又漂亮，小伙伴们可想去玩啦，可是丁丁说:要能找出花园里的秘密才可以进去做游戏。(教师讲述，幼儿倾听后回答。)

——你们听到了什么?丁丁怎么说?

2.教师小结:丁丁家的花园里到底有什么秘密?我们一起去找找吧!

(设计意图：在寻找花园里看得见、看不见的东西时，先引导幼儿去猜测、去想象，给幼儿更为广阔的空间。再呈现图片，引导幼儿尝试从图片中寻找答案，让幼儿在轻松、愉悦的氛围中交流，彼此分享观察的经验和感受。)

1.用眼睛寻找画面中看得见的东西。

——猜一猜，花园里会有什么?(幼儿根据生活经验自由猜想。)

——在丁丁家的花园里你看到了什么?(出示挂图。)

2.猪猜花园里有哪些眼睛看不见的东西。

——除了你刚才看到的。

花园里还有别的东西吗?

3.观察挂图，发现泥土中的秘密。

——你看到泥士中有什么?(尝试用“有……有……还有……句式进行讲述。)

——除了图上的东西，还会有什么藏在泥土里?

4.教师小结:原来花园里还有很多我们眼睛看不见的东西，要翻开土地才能发现。

5.观察挂图，发现画面中隐藏的小动物。

——草丛里有一些小动物在跟我们捉迷藏，都有谁?为什么我们要仔细看才能发现它们?

6.运用多种感官，探索、感受花园里看不到的东西。

——丁丁家的花园里藏着好多秘密，用眼睛能看到很多东西，要是把眼睛闭上，你还能找到什么吗?我们闭上眼睛，找找花园里还会有什么。(播放虫鸣声的音频，拿出喷了香水的假花悄悄地从幼儿跟前走过。)

——你找到了什么?是怎么找到的?

7.教师小结:花园里没有看到的东西又被我们用鼻子闻到、用耳朵听到了。

(设计意图：活动中音频、ppt等多媒体课件贯穿始终，充分调动幼儿的多种感官去感知，并鼓励幼儿用语言表达自己的不同感受，可解决活动的难点:透过画面想象看不到的东西。)

1.完整欣赏散文诗，说说最喜欢的诗句，再次感受散文诗美的意境。

——你最喜欢诗歌里的哪一句?说给你的好朋友听听。

2.跟着教师朗诵诗歌，完整欣赏散文诗。

3.教师小结:花园多美呀!只要我们用眼睛多看、用耳朵多听、用鼻子多闻、用手脚多触摸，就能发现更多的花园秘密。

(设计意图：最后环节使用画面和声音的有机结合让幼儿体验阅读的美感和韵味。)

活动中每一个环节都体现了以幼儿为主，教师为辅，充分给幼儿探索的材料和机会，激励幼儿大胆探索与表达发现。通过总结和知道上好一节课，最主要的是目标定位要准确，充分了解幼儿，要为幼儿提供探索的材料和环境，教态要好，有强烈的应变能力，其次要熟透教案，对每个环节的设置都能充分考虑到幼儿的个别差异。这样，在任何场合都能把一节课上好。

推荐到了中班的发现心得体会二

往事如烟，许多事都一笔时间的风吹散了，可是有一件事至今留在我的脑海，久久没有散去，我也将永远记住那次教训。

过几天就要数学考试了，同学们个个急得像热锅上的蚂蚁，团团转。每一天在题海里挣扎。我不由得心想：“他们何必这样呢，不就是一场考试吗？我以为自我的数学成绩一向很好，上次还得了一百分呢，压根儿没把这次考试当回事。直到考试前，我还跟平时一样看电视，玩游戏。真是乐不思蜀，夜夜高枕无忧。心想：”数学难不倒我，考高分是小意思。

最终到了考试那一天，“丁零零”上课铃响了，同学们端端正正的等教师的到来。瞧，他们个个提心吊胆，我却觉得十分可笑。正当同学们忐忑不安的时候，陈教师的身影出此刻我们面前，我伸了伸懒腰，拿出水笔和纸。猜测自我能考几分，又能够大显身手。可是还没等我回过神来，试卷已经飘然而至。

开始考试了，教室里一片寂静，静的只听见写字的“沙沙”声。我拿过试卷，走马观花的看了一遍，眨了几下眼，摸摸后脑勺，心里不由得暗喜：“这题目容易得很，得一百分不在话下。”于是我奋笔疾书，不一会我就做完了。

我扫视了一下旁边的同学，有的像猴子，瞧他们正在抓耳挠腮，看来是被难题难住了，在绞尽脑汁思考呢，瞧他急的面红耳赤，咬牙切齿，不正像猴子吗？有的像长颈鹿，伸长脖子，企图“千里”能帮帮忙，让他顺便捞点分数，哪怕是可怜的一分，半分。有的像乖乖兔，托着下巴，一副无可奈何的样貌……我不禁又是得意又是好笑。瞧我的，动作迅速准确率又高，你们等着看我的好消息吧！随之我飘飘然，做起了美梦：这次考试我不拿第一，也拿个第二。之后就是教师的夸奖，同学们的羡慕，我越想越美，忍不住笑出声来。想到这儿，我不检查试卷了，毫不犹豫的把卷子交给教师。

陈教师诧异的接过试卷，立即给我批改起来。不一会儿，陈教师把试卷还给了我。我急忙用手遮住那刺眼的分数，心里猜测是多少分？98？99？我越想越美。当我把手移开时，我的心里好像停止了跳动。吓了一跳：怎样才90分呢？看着那刺眼的分数，感觉就像三九天喝凉水，从头凉到了脚。我呆若木鸡的坐在凳子上，嘴唇连连抖动着，半响也说不出话来。

放学了，我的腿像灌了铅一样，一步一踱的回到了家，我抖抖擞擞的把试卷递给了妈妈，妈妈接过试卷，眉头紧锁。我的心像十五只吊桶打水——七上八下，这次定会比妈妈骂个狗血喷头了。不料，妈妈只是郑重其事的说：“明白这次失败的原因吗？”我噙着眼泪轻轻地点点头。妈妈抚摸着我的头，语重心长的说：“虚心使人提高，骄傲使人落后。你要理解这个教训啊。”听了妈妈的话，不争气的眼泪像断了线的珍珠，不断地滴落下来，哽咽着说：“我会记住了这个教训的。”

那次考试虽然我失败了，可我也得到了一个教训：那就是学习来不得半点马虎，千万别骄傲，因为学习如逆水行舟，不进则退！

推荐到了中班的发现心得体会三

人类都有五一劳动节，动物们也想有自己的劳动节。于是，森林之王——老虎提出了一个建议：我们也要有自己的劳动节，那么动物们的劳动节会是怎样的呢?

他们又会过出怎样与众不同，丰富多彩的劳动节呢?

老虎提议：“要找出一个领导者，带领大家一起劳动，而我身强体壮，最适合来当劳动节的领导者了。”

兔子不干了：“凭什么你当，你已经当过森林之王了，而且身强体壮有什么用，要的就是像我这样的，跑的快的，可以节约时间啊!”

“这有什么了不起的，总不能只对陆地进行劳动吧!水里也有垃圾，我可以领导我的子嗣们一起在水里捡垃圾，必要时，还可以捡陆地上的垃圾，谁让我是两栖动物呢，还是我来比较合适。”青蛙说。

“不行，不行。我来当。”其他动物也不耐