成分献血心得体会和感想 献血内容及感想(4篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。优质的心得体会该怎么样去写呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

2022成分献血心得体会和感想一

你们好!

在6月14日第11个世界献血者日到来之际，xx省血液中心全体职工向多年来关心和支持无偿献血事业、为拯救素不相识者的生命无私捐献血液和血液成分的无偿献血者表示衷心的感谢和深深的敬意!

血液是宝贵的生命之源，献血是爱、是勇气、是奉献。当人们对献血还存在种种疑虑时，是你们用实际行动诠释了科学献血无损健康的道理;当患者徘徊在生死边缘时，是你们用一片爱心，重新点燃了他们的生命之光;当医院临床供血紧张时，是你们在献血屋里、采血车旁，用自己的义举，感召着更多适龄健康公民加入到无偿献血者的行列;你们，用自己的爱心，构筑了人道、博爱的精神丰碑，值得全社会尊重!

1998年《中华人民共和国献血法》颁布实施以来，在各级政府领导下，经过全社会的共同努力, 我省的无偿献血工作取得了令人瞩目的成绩，实现了三个百分之百，即无偿献血占临床用血比例100%、自愿无偿献血比例100%、成分献血比例100%。20xx年，全省共有934034人次参与无偿献血，献血量达270.03吨，满足了临床用血需求，有效维护和促进了人民群众的健康，保障了临床医疗工作持续健康的发展，同时，在全社会弘扬了博爱、人道、奉献、和谐的助人精神。

衷心地感谢你们，用爱心和热血创造生命奇迹的无偿献血者，生命因你们的付出而精彩，社会因你们的奉献而温暖，让我们继续携手前行，联合更多的人，共同努力，积极行动，用爱心同谱幸福曲，用热血共筑中国梦。

在此，谨祝所有的无偿献血者身体健康、万事如意、家庭幸福、事业有成!

20xx年xx月xx日

2022成分献血心得体会和感想二

语法体系中句子成分共分为“主、谓、宾、定、状、补”6种，六种成分各有自己的位置，在对其进行初步判断时，可借用口诀进行即：

主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚，

主干成分主谓宾，枝叶成分定状补；

定语必居主宾前，谓前为状谓后补

六者间的关系：定语是主语和宾语的附加语，补语和状语是谓语的附加语

eg:“皎洁的月亮在夜空中发出明亮的光芒”

此句表达的基本意思是“月亮发出光芒”①先按照顺序划出主干：“月亮”（主语），“发出”（谓语），“光芒”（宾语）②再根据口诀，找出附加成分，根据其位置判断各自的成分：“皎洁”（在主语前，是定语） “明亮”（在宾语前，也是定语） “在夜空中”（在谓语前，是状语）③用符号法划分为：“（皎洁）的月亮〔在夜空中〕发出（明亮）的光芒”（助词不划入句子成分）

在句子主干中，各成分常用词的词性不同，它的附加语所使用的助词也不一样，对于简单的句子，我们就可以根据助词来判断其句子成分，这些助词标志是：

“的”——定语的标志；“地”——状语的标志；“得”——补语的标志 记住这些标志，就可以在句子成分划分时起到省时省力的效果

eg:“他的语法学得好极了”

因为在“他”和“语法”中间有“的”做标志，故句子主语是“语法”，“他”做“语法”的定语那么，“好极了”是宾语还是补语呢？因为有“得”做标志，很快判定它应是补语因此划分为：“(他)的 语法学得〈好极了〉”

划分句子成分时，注意一些划分原则对准确划分成分有重要的作用，常见的原则有：

1、介词结构不能做句子主干

介词结构是指由介词“在、对、向、于、在……中、对……来说、……”引出的一种语法结构，这种结构只能做附加成分（一般做状语或补语），

eg:“他在我们学校非常出名”

这句话中的“在我们学校”就是一个介词结构，我们不考虑它做主干只要划分出主干，然后根据它所处的位置判断出它的成分： 他〔在我们学校〕〔非常〕出名

有时，介词结构会提到句子的前面，判断方法可以用“还原法”，

eg：“在老师的帮助下，小明改掉了许多坏习惯”

句中的“在老师的帮助下”究竟做什么成分呢？我们说“介词结构常做状语”，而状语的位置在谓语前，我们就将这一结构还原到谓语“改掉”前，句子意思如果不变，说明它就是状语，属状语提前的情况我们将句子还原后变成了“小明在老师的帮助下改掉了许多坏习惯”可看出句意未变，所以“在老师的帮助下”是状语该句子的成分划分就应是“〔在老师的帮助下〕，小明改掉了（许多）坏习惯”。

2、并列短语应划为同一句子成分

构成并列短语的词语之间没有高低轻重之分，故在划分句子成分时一定要划为同一句子成分，否则，句子意思就不完整了。

eg：“批评和自我批评是改进我们不足的一种重要方法”

这句话中的“批评和自我批评”就是一个并列短语，应划为同一句子成分即：

“批评和自我批评是（改进我们不足）的（一种重要）方法”。

3、句子中有否定词的，否定词一定要划为句子主干。

eg：“你认为这种方法不对吗？”

句中的“不对”应划入句子主干，即“你认为（这种方法）不对吗？”

“得”和“在”两个词语既可做动词，也可做助词、介词，在划分句子成分时应注意判断它们的词性，以便能准确划分句子成分（原则是 句子中如果没有动词时，它们常做动词；有其他动词时它们常做助词或介词）

eg: “我在教室里读书”

句中已有动词，故“在……里”是介词结构（‘在’作介词），划为“我〔在教室里〕读书”

eg：“我在教室”

句中没有其他动词作谓语，“在”就作谓语动词，划分为“我在教室”

eg：“我得了一百分”

句中没有动词，故“得”作动词谓语即“我得了一百分”

eg：“这一拳打得好极了”

句中有“打”作谓语动词，故“得”作介词（补语的标志），划为“这一拳打得〈好极了〉”

2022成分献血心得体会和感想三

尊敬的全市无偿献血者：

在第五个“世界献血者日”这一特殊而光荣的节日里，我们谨代表千千万万得到你们救助的患者和广大医务人员向你们表示节日的问候!并致以崇高的敬意!感谢你们用殷红的鲜血，使濒临危险的生命得到及时救治，用你们的无私奉献和绵绵爱心，共同托起一片生命的蓝天。

今年世界献血者日的主题是“定期献血”，这一主题强调了合格献血者定期献血的重要性，而定期献血将有助于计划安排血液采集，满足国家对特定血型和血液成分的需求，确保在需要时可获得安全的血液供输血。目前，我市已经建立了一支相对稳定的定期无偿献血队伍，而且让我们也欣喜地看到，越来越多的人加入到了这支队伍当中来，使这支队伍不断壮大。

当人们对无偿献血存在迷信恐惧心理的时候，广大无偿献血者摒弃传统陋习，以崇尚科学的态度，发扬救死扶伤和无私奉献精神，身先垂范，走在了无偿献血的最前列，毫不犹豫地献出自己的热血，用温暖和爱心使濒危的生命获得新生，使不幸的家庭重新获得幸福，谱写了一曲曲动人的生命赞歌，用你们无私奉献的善行义举感染和带动了更多的人参加到无偿献血行列，使生命的小溪汇集成爱的海洋。

四川汶川大地震，震惊了世界，震撼了全国人民。面对突如其来的灾难，全国人民表现出空前团结，展示出博爱大仁。广大人民群众在积极捐钱捐物的同时，踊跃参加无偿献血，用献血特有的方式支援灾区人民，仅3天时间，献血人数达到1400多人，献血总量达到30万毫升，体现了中国人民救死扶伤无私奉献的精神风貌和“一方有难，八方支援”的传统美德，唤醒了蕴藏人们心底的友爱和良知。灾情过去了，但抗震救灾的精神永存，它将彪炳千秋，代代相传。在日常医疗救治过程中，仍然需要充足稳定的无偿献血队伍，持续不断地向临床提供血液供应，使患者得到及时救治。希望广大无偿献血者继续发扬抗震救灾精神，坚持定期献血，拯救宝贵的生命。

祝无偿献血者身体健康，工作顺利，节日愉快。

定西市卫生局

定西市政府无偿献血办公室

定西市红十字中心血站

20xx年6月16日

2022成分献血心得体会和感想四

掌握句子成分,把握句子脉络,有助于理解句子意思. 见到英语句子应当首先抓住句子的主要成分,即:主语部分和谓语部分.先搞清句子所要陈述的对象(谁 或什么),干 ( 做) 什么,然后在去找修饰成分或说明成分. 句子所要陈述的对象(谁或什么) 是主语;干 ( 做) 是 谓语;谓语的承受者是宾语.修饰主语和宾语的成分是定语;修饰谓语、形容词或副词的成分是状语;系动词之后的成分是表语.例如:

the chinese workers are building a tall building near the school .

定语 主语 谓语 定语 宾语 状语

these delicious food tastes good .

定语 定语 主语 谓语 表语

第一节 主语

主语是句子所要陈述的对象.它是一句话的“头”,它回答“谁 ” “什么”的问题.作主语的主要是名词和代词 ,其次还有数词, 动名词,不定式, 从句等.

例如: 1) you are wanted on the phone . ( 代词作主语)

2) mary is the cleverest of the tree . ( 名词作主语)

3)----what makes you so upset. (疑问词作主语)

----- losing the wallet.(动名词作主语)

4) its no use crying over spilt milk . (动名词作主语)

5) to see is to believe . (不定式作主语)

6) whether he comes or not doesnt matter.(从句作主语)

7) its important for you to finish this task . (不定式作主语)

有几个值得注意的问题:

1)动名词与不定式作主语意义不同, 动名词作主语一般说来指的是一个概念或一个既成事实,如 3) 句和4)句.而动词不定式作主语则表示将要发生的事, 如 7) 句

2) 在主系表结构中,主语和表语使用不定式还是使用动名词应当一致,如 5) 句主语是to see , 表语也是不定式, 此句还可以改成,seeing is believing .主语和表语都是动名词

3) 动词不定式作主语经常由it来作形式主语, 如7) 句中, it 为形式主语,真正的主语是 for you to finish the task .

4) 名词化的形容词也能充当主语成分, 如: the rich ( 富人) , the poor ( 穷人) , the wounded (伤员), the dying (临死的人), 例句 : the wounded are now out of danger . (那些伤员已经脱离危险)

5)主语一般情况下放在句首,只有在疑问句或倒装句中后移.

练习题

i. 找出下列句中的主语并说出是有什么来充当的

wrote a letter of thanks to whoever had helped us .

r you dont like him is none of my business .

live on a busy street . it must be very noisy .

4. there are some boys and girls on the playground .

5. to say it is easier than to do it .

6. it is possible to fly to the moon by spaceship .

brother gave me two books . the first was a novel.

8. skating is good exercise .

9. the wounded have already been sent to the hospital .

10. how to do it well is an important question .

1. we ( 代词) whoever (宾语从句中的主语,从属连词)

r you dont like him ( 主语从句)

( 代词) ; it ( 代词)

4. some boys and girls (名词)

say is ( 不定式短语) ;to do it (比较状语从句中的主语, 不定式短语)

6. it ( 形式主语, 真正的主语 to fly to the moon by spaceship )

7. my mother ( 名词) ; the first (数词)

g ( 动名词)

wounded ( 形容词)

10. how to do it well ( 带疑问词的不定式短语)

ii.用正确的词性填空

1. _____ ( fight ) broke out between the south and the north .

2.______( complete ) the building in two months will be a great achievement .

3. _______ ( succeed ) or ______ ( fail ) depends on the support of the masses.

has ________ ( happen ) proves that our policy is right .

5._____ ( its) happened that i wasnt there that day .

key:1. fighting 2. to complete s , failure 4. happened 5. it

第二节 谓 语

谓语是句子的躯干,说明主语的动作.谓语动词随着主语的不同而变化,随着时间的不同而变化,随着与主语的不同关系( 主动关系和被动关系)而变化,总之,时时在变.谓语有三种不同的形式: 1) 动词 they planted many trees on the hill .

2) 情态动词 动词 you must stay at home .

3) 系动词 表语 the report is very interesting .

掌握谓语应注意它的几种变化:

1) 人称和数的变化 如: i work in a foreign country .

he works in a foreign country .

2) 时态变化 如: i usually get up at six . ( 一般现在时)

i am getting up now . (现在进行时)

i got up at five yesterday .( 一般过去时)

i will get up at seven tomorrow . ( 一般将来时)

i have already got up . ( 现在完成时)

i was getting up when he came in . ( 过去进行时)

i had got up when he came to my house . (过去完成时)

i told my mother that i would get up . (过去将来