我与老师谈话心得体会实用 与老师谈话的感受(五篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

对于我与老师谈话心得体会实用一

雨是四个美丽的少女。春雨身披绿纱，淡绿色的长发垂在身后，皮肤粉白娇嫩，笑容令人如沐春风。带着一股柔和的、生命的气息。夏雨有着一头干净利落的短发，一双蓝色的眼眸清丽明亮，身着淡蓝色劲装，如一只蓄以待发的母豹，浑身充满了爆炸性的力量。秋雨披散着一头火红的卷发，一双狭长的眸子清媚而优美，浑身散发着成功的魅力。冬雨长发如瀑，肌肤如雪，眉目如画。如梅花高雅脱俗，又如莲花般清幽高贵。一尘不染，冰肌玉骨。仿佛冰雪的主宰，天地之间，唯我独尊。

每当春雨到来的时候，春天也就来临了。伴着那一缕缕轻柔的雨丝，随着那一颗颗冰凉的雨珠，所有的生命都在这春雨的乐章中，觉醒了。一株株翠绿的小草破土而出，一条条柔嫩的枝柯随风荡漾，所有的一切都在这生命的旋律中，逐渐成长起来。春雨给山谷蒙上了一层薄薄的绿纱，蒙上了一层水蒙蒙的嫩绿，就如她本人一样，充满了生命的气息。抛开伞，感受到她落在我的脸上的柔和，我已隐隐明白，生命的奥妙与欣喜。

如果说春雨是柔美的代表，那么夏雨则是力量的化身。“哗哗……”雨疯狂地下着，天空中已看不见雨，只看见一排透明的雨幕，从天空中直坠而下。雨落在水面上，击起朵朵水花，飞溅起的水珠在空中优美的旋转着，再次坠落水面，扩散出朵朵涟漪。雨冲刷着植物，“刷刷……”在夏雨的狂暴下，越来越多的植物弯下了腰，垂下了头。一些小树、小草被拦腰折断。然而，更多的树苗嫩草在夏雨的洗礼下，颜色越来越鲜亮，生命越来越顽强！伸出手，感受她与我握手时的力度，我不禁恍然明白：不经历风雨，怎能见到彩虹。只有经过千锤百炼，才能绽放出最完美的花朵！

秋雨带来了丰收和喜悦。在秋雨的滋润下，所有的植物，都收获了。麦子披着金黄的衣裳，在风的吹动下，如一片金色的海洋，波涛起伏着，浪花碰撞着……红彤彤的高粱摇晃着满头的长发，黄橙橙的梨子互相摇晃着身体……望着忙着收获的人群，我感受到了成功的喜悦与艰辛。

冬雨伴着白皑皑的雪花悄然而至。冲洗掉白雪的尘埃。冰冷刺骨的雨点击打着植物，植物在她的威严下，默默地沉睡了。人们也因为冬雨的寒冷而不敢出门，只能待在家里，望着窗外的美。天地之间，万事万物都静静地养精蓄锐，等待着，等待着……

这时，我忽然有些明白了，这世间的植物就像我们，而春雨赋予我们生命，夏雨磨砺着我们成长，秋雨是我们成功时的那一份喜悦，冬雨是我们积累的智慧结晶，等待着来年春天，绽放出万丈光芒！

我抬头望向她们，她们在雨幕中满意的微笑，珠唇微启：“当你充满疑惑时，当你想要退缩时，我们，再会……”

对于我与老师谈话心得体会实用二

转眼间，在南城中学担任生活老师已有两个月了，对本工作的流程和内容已有了充分的理解和掌握;并对所负责管理的楼层学生也有了基本的了解和熟悉;整体感觉可用四个字形容“有趣”“快乐”，何以解得?

现在担任的生活老师和以前义教或实习的科任老师(心理老师)有很大的区别。

首先，在相处交流的地理位置上。担任科任老师时，课室、讲台就是我与学生接触交流的平台，基本所有的教育教学都在课室里进行和完成。而担任生活老师，教学交流的地方则转向学生宿舍，主要是通过运用自己过去的生活经验，教会学生如何生活?如何学习?如何做人?

在教育的形式上。担任科任老师，师生的互动交流和教学任务的完成，主要通过上课的形式来实现课堂内容的学习与分享。而生活老师的教育教学方式则是通过与学生之间日常的相互口头交流来实现对学生生活的指导与教育，没有讲台，没有教鞭。

可以说，生活老师跳出课堂模式，更真实地接触学生，了解学生，帮助学生，使他们在以后独立的生活里，能更好地把握生活，享受生活。

在这两个月里，我深深地体会到生活教师是“家长、教师”一身两任，既要付于学生以父母亲人的关爱，又要承担教师解惑答疑的职责，所以，这是一种不仅需要高技术含量，更要拥有较高做人艺术的职业。

另外，在这两个月的观察里，我得出以下的经验：

第一，作为最真实、最了解清楚学生的一线教育人员——生活老师，应该做学生“领袖式”的朋友，而不是“伙伴式”的朋友。这在一开始，彭主任已为我们指出。由于我负责的楼层主要是初二、初三年级，这一时期的孩子正是处于青春期，情绪波动大，性格可塑性较强、自我意识和成人感表现强烈。但是，又由于她们人生阅历经验少，在日常生活中还有很多事情没有注意到或不清楚，所以，这就需要我应该以她们朋友的身份，在生活中多为她们指点、帮助和教育。与此同时，我也应该用欣赏的目光站在平等的角度和她们坦诚地交流，以心换心、正确引导、帮助她们解决成长中出现的问题，并使其健康快乐地成长。

第二，要理解学