定向培养协议书负责人 定向培养服务协议(3篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

精选定向培养协议书负责人(推荐)一

根据上述精神，_________(甲方)、_____(乙方)、_____________士生三方签订如下协议：

一、通过____________年_________士研究生入学考试，经审查符合国家士研究生录取标准，乙方同意为甲方定向培养_________士学位研究生。

二、乙方承担责任：

1、乙方按_________大学相关学科、专业_________士生培养方案和教学计划进行课程教学和论文指导工作。

2、定向_________士生修满规定的学分及论文答辩合格，准予毕业，颁发毕业证书。

3、定向_________士生学位审查合格后，授予_________士学位，并颁发_________士学位证书。

三、甲方承担责任：

1、定向培养_________士生在学期间，仍属甲方人员，其工资关系、人事档案仍留在甲方，并由甲方发放工资，享受甲方职工的待遇。

2、负责定向培养_________士生毕业后的接收和工作安置。

四、定向培养_________士生承担责任：

1、在学期间努力学习，刻苦转研，保证学业按期完成。

2、在学期间保证遵守学校的各项规章制度，积极参加学校组织的'各项活动。

3、_________士毕业后即返回回甲方工作。

五、其它

1、定向_________士研究生不享受在学期间普通奖学金。

2、本协议一式三份，协议三方签字盖章后生效。

3、协议的修改或补充由三方协商处理。

4、补充协议：

本协议的有效期为：______________年________月_________日起至_________年________月_________日止。

甲方：______________

签字：_____(公章)

乙方：_____

签字：_____(公章)

_________士签字：_____

日期：_________年________月_________日

精选定向培养协议书负责人(推荐)二

“订单式”人才培养是校企合作的重要形式，是实现学校、企业、学生“三赢”的有效途径，是深化教育教学改革、充分利用企业资源、提升学生就业质量的有效载体，是当前最受企业欢迎的校企合作方式之

一。为进一步加强我校“订单式”人才培养工作，增强校企合作的针对性和有效性，提升对区域经济社会发展的贡献率，特制定本办法。一、“订单式”人才培养的原则

（一）面向市场、适应需要原则

广大教职工要有强烈的市场意识，经过多种途径与企业建立联系，掌握企业的需求信息，确定合作方向。选择“订单式”人才培养合作对象，首先要研究合作对象对人才培养的需求情景，研究对方在行业内的实力和基础，学生毕业后是否愿意到该企业就业；其次要研究对方的设备条件、技术和管理水平，学生能否学到知识与技能，能否学以致用；第三要研究对方对合作教育的进取性。校企双方在充分进行市场调研的基础上，经过签订“订单式”人才培养协议，构成一种法定的协作关系。

（二）平等协商、互惠互利原则

“订单式”人才培养的校企双方本着“平等协商、互惠互利”原则，有利于学校利用企业优质实践性教育资源为教育服务；有