ppt心得体会感想及收获 ppt心得体会感想及收获简短(9篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

主题ppt心得体会感想及收获一

时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也应与时俱进。埋头苦干是必须得，但抬头望头也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路，偶尔抬头望天才能看清方向。特别是随着高中新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，这时候更需要理论的指示与专家的引领。对于我个人而言，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅对理清新课改中的种种关系有帮助，而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法。

又如：江西师大的孙庆民教授讲的《对中国教育的批判与反思》，从德育与智育的辩证关系的角度当对下的高中教育进行解读。指出：中国教育的现状是教书为主，育人为辅；甚至是只教书，不育人。孙教授强调，育人比教书重要一百倍，因为教育的本质是对人的品质的塑造，而不是仅仅传授知识与培养技能的。接着引用孔子、老子、荀子、苏格拉底、洛克、蒙田、爱因斯坦等人的名言，最后得到结论：正确的教育理念是育人教书。此报告无疑是对当下教育弊端的一次警钟，更是对一线教师理念的一次纠正。

总之，由于种种原因，我们现在的教育越来越偏离正常的轨道，越来越朝着急功就利与速成的方向。这些都需要在理念上纠正与更新，使我们的教育不离其本质。

二、更新了教育教学知识。

教师是一个永远新的职业。这里讲的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新。作为语文老师，他应始终站在时代文化前沿的号手，把住时代文化发展的脉博；他应是始终站在科学知识岸边的摆渡人，传承知识与文化；他应是学生灵魂的塑造师与精神垃圾的清道夫。所以，作为语文必须时时保持充电的状态，此次培训无疑是一次良好的机会。经过培训，就我个人而言，不仅在学科知识方面得到一次全面的补充，而且在教学艺术方面得一次新的补充。

如江西师大熊大治教授讲的《语文教学艺术》专题报告。熊老师用幽默生动语言，借很多实在的教学实例形象生动地简述了教学过程中常用的一些方法与技巧。熊老师长期从事教学法研究，长期扎根一线研究，也常客串中学讲坛，有理论有实践。很多提法值得学习。熊老师讲语文教学要讲究艺术，语文教师不但要有高尚的情操，更要有高雅的格调与健康的思想。实在是太有道理了，我举双手赞同，因为我也是这样认为的。

骨干教师培训总结ppt

骨干教师是我区教师队伍的中坚力量，我们把骨干教师做继续教育的中心任务。为进一步提高我区教师队伍的整体素质，我们在贯彻各级行政部门有关教师培训的指示精神的同时，结合我区实际，在骨干教师中广泛开展了以教学改革为载体，在教育教学中锻炼、提高和成长的师培活动，充分发挥骨干教师的带头、指导和示范作用。

在骨干教师培训中，我们坚持正面培训的原则，树立正确教育观摆在首位，并贯穿培训的全过程。我们的具体做法是：成立了骨干教师培训领导小组，行使培训途径设计、研究和管理职能。并以“落实计划、落实检查、落实奖励”督导工作。加强人员的投入，在领导精心组织的前提下，聘请有关专家、学者，帮助指导骨干教师工作；抓好五个结合：骨干教师的培养与理论学习相结合；骨干教师的培养与备课相结合；骨干教师的培养与课堂教学相结合；骨干教师的培养与教研活动相结合；骨干教师的培养与开放教学活动相结合。坚持四项原则：创造性原则；实践性原则；开放性原则；针对性原则在骨干教师的培训中，开展了丰富多彩的活动，如观摩活动、调讲活动、听评活动和竞赛活动，以练促教，以赛促推广，提高教师素质，保证培训质量，在我校富有成效的师培活动中，大批教师迅速成长起来，为骨干教师队伍的注入新的生机和活力。

一、对课改首先必须更新观念当前，面对数学新课程、新教材的实施，要想真正提高课堂教学效果，没有必要的观念更新，课程改革是难以实现的。在实施课堂教学时，不能仅仅满足于将书本上的有限知识传授给学生，而且要根据学生身心发展规律，年龄特点来认真研究，探讨课堂教学的方式、方法。要从学生全面发展的目标出发来组织和实施自己的课堂教学。同时还要改变对学生的传统看法，要遵循教育活动的规律，充分注意学生的“差异性”、“潜在性”，努力提高学生学习的“主动性”。

二、做好课改中教师角色的转变1、权威者转向参与者、激励者要培养学生创新意识，并使之逐渐形成新能力，要求教师放下权威、师长的架子，以一个普通参与者的身份与学生共同研究、共同探讨教学中的各种问题，使学生勇于挑战课本、挑战教师、挑战权威。2、 教书匠转向专家型未来教育需要“专家型”的教师，而不是“教书匠”，这就要求教师既不能脱离教学实际，又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。

三、改变原有教学方式，重视综合性学习，积极倡导自主、合作探究的学习方式。数学综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高学生语文素养。自主、合作探究学习是指学生在教师的启发帮助下，以学生为主体，充分发挥小组学习，全部学习的群体作用。在合作中学习，丰富学生的语言积累、培养学生主动探究，同时也是培养学生团结合作，勇于创新精神的重要途径，要改变原有的学习方式，主要是实现师生角色的转变。学生是学习的主题，是学习过程中的主人，教师首先是学生自主学习的伙伴，其次是学习过程的组织者和引导者。在课堂教学中，教师要给学生充分的自学提问、讨论、读书、作业的时间。学生读懂的为体，教师不需要讲解；学生似懂非懂的问题，教师要引导学生读书领悟，让学生试讲；学生有问题可随时发问，有不同见解要随时发表；学生实在不懂的问题，教师要给予适当的点播、评、导或精湛的讲解。

四、改变原有的工作方式，在合作中求发展新课程提倡培养学生综合性学习，而自主合作探究是学生学习数学的重要方式。课改的实施对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一人较好的完成，这就要求教师善于了解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。面对时代的挑战，骨干教师的培养途径是一个刻不容缓的问题，通过骨干教师培养探索，在我们思想认识中形成了今后学校长远的培养骨干教师的基本工作思想；（1）我们要从长远的利益出发，把骨干教学培养纳入学校工作计划；（2）以学校教学为主张，开展骨干教师培养途径与研究系列活动。（3）领导积极参与，合理投资，制定落实好研究工作计划，抓出成效。

主题ppt心得体会感想及收获二

河北旅游职业学院

第一届ppt创意大赛策划书

一、活动主题：

1、务实、责任、合力

2、各系风采秀、社团风采展、宿舍温馨展

二、活动目的：

为鼓励全院学生培养认真积极向上，团队合作意识新动向，学院特以“务实、责任、合力”新口号为出发点，铸造校园新风貌，提高我院学生对计算机幻灯片技术的认识和应用能力，同时也为响应学院号召，为此，河北旅游职业学院院学生会举办第一届ppt创意大赛，此次大赛以提高同学们对ppt的制作和应用水平；提升同学们的语言表达能力与综合素质为出发点，加强本学院各专业同学之间的交流与沟通，向全院同学展示各系各社团的学习成果和风采，也为全院学生提供了一个计算机才华展示的平台，展现我院学生特有的精神风貌。

三、活动方案：

(一)主办单位：河北旅游职业学院院学生会

(二)参赛对象：河北旅游职业学院全体学生

(四)参赛形式：个人、团体皆可（团体以系或社团和宿舍为单位）

(五)比赛流程：宣传阶段：11月14日— 11月20日作品提交阶段：11月21日— 11月25日初赛阶段：11月28日—11月30日

复赛阶段：12月02日—12月04日（暂定）决赛阶段：12月 08 日（暂定）

(六)宣传方案：

1、由信息部为此次大赛出宣传海报；

2、由权益部、体育部动员全院各班同学参加此次比赛：

3、由文秘部负责报名表事宜，将选手名单汇总、编号及整理；

4、由外联部联系活动赞助商制做好活动横幅及海报。

(七)初赛方案：

1、各参赛选手将作品在指定日期内的中午12：00-13：30在院学生会办公室（北院收发室对过）交作品。

2、截止作品上传，所有作品登记汇总。

4、由老师对作品进行初选，选出优秀作品30份入选复赛，通知创作者为ppt展示做5分钟演讲准备。

（八）复赛方案

1、对作品进行润色，和选手讨论改进。

2、比赛时间 ：12月02日—04日 下午4点30—6点

3、比赛地点 ：教学楼（暂定）

4、选出10—12副作品进入决赛

(九)决赛方案：

1、比赛时间：12月08号

2、比赛地点：（暂定）

3、赛前进行选手出场顺序抽签；

4、主持人出场，介绍本次大赛及出席嘉宾、评委

5、介绍本次大赛的比赛规则和评分标准

6、参赛选手ppt作品展示

7、评委现场点评

8、宣布获奖名单，及颁发荣誉证书和奖品

（十）、奖项：

一等奖一名

二等奖两名

三等奖三名

最佳创意奖一名

最佳理念奖一名

比赛细则

一、比赛要求

作品内容要求：参赛作品内容要求主题明确、思路清晰、内容丰富；构思新颖，内容和定位有独到之处。

2.参赛作品内容要求与班级、个人活动紧密联系，需独立创作、不得抄袭他人作品。

3.参赛作品内容要求健康、积极向上。

制作要求：

1.各参赛者围绕主题自行设计ppt。ppt整体风格要求健康、积极。

3.幻灯片数量要求达到十张以上。

制作要求有特色，作品中恰当地使用文字、图片、背景、动画、链接、幻灯片切换等表现工具，原创元素（包括图片、动画等）适当加分。并根据表现的需要恰当使用难度较高技术。

5.作品由文本,图像,声音等信息集合。同时欢迎同学们在ppt中添加自行制作的flash，电子相册，拍摄dv作品等增强推荐效果。演讲要求：

1.各参赛团队须指派一人为讲解员。

2.讲解时间控制在5分钟以内。

3.作品播放流畅，运行稳定，无故障。

4.讲解时应与ppt演示相互配合，融会贯通，对作品的中心内容把握良好。

5.要求讲解员思路清晰、语言流畅、标准规范；表达准确。

二、评分标准

(一)初赛：

1.作品内容与主题相符。

2.在体现主题的基础上创意新颖,有鲜明特色。

3.作品画面、色彩、声音、文本搭配好，衔接紧凑自然。

4.作品富有动感，体现大学生青春气息，内容丰富，感染力强。

5.原创元素（包括图片、动画等）适当加分。

(二)复赛、决赛：

1.作品符合主题，并在体现主题的基础上创意新颖，有鲜明特色。

2.作品画面、色彩、声音、文本搭配好，衔接紧凑自然，演示过程流畅。

3.作品富有动感，体现大学生青春气息。

4.原创元素（包括图片、动画等）适当加分。

5.情景选取、表演适当，语言流畅，与作品同步，结合自然，衔接紧密。

6.分数比重：

主题10%，内容20%，制作50%，演讲20%，河北旅游职业学院院学生会

2011-11-14

主题ppt心得体会感想及收获三

一、活动背景：

为丰富学院文化生活，营造一个健康、向上、活泼的团队氛围;同时为发展和提高自我的ppt制作能力，在新学期，举行这次ppt制作大赛，发散同学思维，让大家在欢声笑语中快乐生活。

二、活动主题：

我是实验员、我的人生规划。

三、比赛时间：

第一阶段：即日起至2019年11月30日

四、比赛地点：

第一阶段：水利系实训中心

五、比赛内容：

第一阶段：ppt制作大赛

六、参赛对象：

实训中心11级学生实验员

七、参赛形式：

一人一组，素材自备

八、活动目的及意义：

幻灯片演示文稿(powerpoint)已成为现代商业和交流活动中最为重要的媒介之一，优秀的幻灯片演示文稿让我们在信息的交流和沟通显得更加卓有成效。现为丰富我分院学生的校园生活，全面贯彻落实“专通结合”和“复合型”人才的培养方针，按照走“技术”路线的指导思想，进一步加强学生基础专业能力的培养，培养学生良好的专业素养，发挥当代大学生的创造力，提高广大学生的ppt制作技术水平，便于在今后工作和生活中制作出优秀的幻灯片演示文稿，我兴趣小组特举办创意校园生活ppt制作大赛。本次大赛旨在通过幻灯片表现大学生活的点点滴滴，丰富大家的课余生活，提高学生制作幻灯片的能力。

九、活动的效果预测：

1、提高同学们的ppt制作水平;

十、活动安排 活动前期安排：

1、宣传部负责海报和横幅，在全员范围内进行宣传。

2、组织部负责大赛报名，组织，比赛材料收集，以及比赛的其他相关事宜

3、其他相关人员应做好比赛重要资料的保密工作 活动阶段安排：

第一阶段：ppt制作大赛预选赛

(一)本环节由科研部负责

(二)比赛时间：暂定于2019年11月30日

(三)比赛地点：水利系实训中心

(四)作品主题：“我心中的实训室”， “我的人生轨迹”

(五)作品要求：

1、参赛作品内容应充分表现作者自身与众不同的特点。

2、参赛作品必须符合比赛主题，创意新颖，有鲜明特色、画面、声音、文本搭配好。原创元素(包括图片、动画等)适当加分，作品内不得引用有版权争议的图片、文章或其他媒体、参赛者若涉及违反著作权等相关法律，必须自行负责。

3、作品可基于powerpoint 2019或powerpoint 2019或更高版本平台制作，由文本、图像、声音等信息集合，由作者制作而成。

4、演示平台为windousxp操作系统，mcrosoft powerpoint2019、mcrosoft powerpoint 2019或更高版本平台。

5、必须在作品提交截止日期前提交作品，参赛作品应为原创，不得抄袭、拷贝、剽窃他人作品。一经发现上述情况，立即取消参赛资格。每一份作品必须附上一份作品说明，对作品的制作过