英雄的足迹前行心得体会及收获 追寻英雄的足迹心得体会(八篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

关于英雄的足迹前行心得体会及收获一

我和爸爸带好口罩出门。天空阴暗，还飘着小雪花，寒气逼人。马路上没有几个人，路两边的停车位上塞满了汽车，店铺几乎都未营业。为了抗击新型肺炎，全国上下万巷皆空，家家户户闭门隔离。这个春节笼罩着压抑、担忧、恐慌……

我和爸爸来到药店，药店门上写着“本店已消毒，请尽量在门外等候”。爸爸走进药店，店员从头到脚给爸爸喷酒精。我在门外等候。

药店旁边是馍店，我每天都在这买馒头。老板娘是一个农村妇女，30多岁，瘦小爽利。我最不喜欢她常穿的一件工作服，工作服是一个带绒布料的大倒褂，鲜红的底儿，粉色的大牡丹花“开满”身，像是披了一个床单!那个俗啊!

今天，她没有穿那件令人讨厌的工作服。她头上戴着蓝色的一次性头套，脸被口罩捂得严严的，手上戴着一次性手套，不断地往箱子里装馒头。天阴沉沉的，天寒地冻，我不禁跺几下脚来暖身。周围冷冷清清，我不时地瞟向她――这唯一没有静止的景物。

她一连装好几箱馒头，把箱子摆放到三轮车上。过了一会儿，只见她掏出手机，“喂，哪里……要多少个……没涨钱，还是老价……那哪能趁火打劫呀!”当她说最后一句话时，我的眼睛一亮，阴翳的心刹那间被她照亮。在我眼中，她被口罩捂得严严的面庞，也变得可爱起来。病毒肆虐，国难当头，这样一个普通人，都以国家利益为重，我们14亿人口，会凝聚成多么大的力量?这场疫情又算得了什么?我们必胜无疑!

我突然想起一句话：没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。我看着阿姨，她朴实无华，却如此美丽，她就是一位挺身而出的英雄!

关于英雄的足迹前行心得体会及收获二

本课的教学以人为本，教师是学生学习的伙伴，注重课内外延伸，训练学生对信息的搜集与整理。自主探究，自主感悟，合作交流，让学生学会学习；在读中质疑，读中感悟，读中积累，让学生学会读书；让学生读议结合，读写结合，给学生提供充足的表达机会，让学生乐于表达。

1、识8个生字。

2、了解雨来为了掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。

3、理解“有志不在年高”等句子的意思。

4、给课文的每部分加上小标题。

体会雨来机智勇敢的优秀品质。

用较快速度阅读课文，把握课文主要内容。

2课时

第一课时

了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质；练习用较快的速度阅读，了解课文内容。

重点练习：用较快速度阅读课文

难点：了解课文内容

一、板书课题，提出自学要求。

《小英雄雨来》是一篇小说，篇幅比较长，内容较多。学习这类课文首先要知道文章的主要内容是什么，有哪些人物等等，因此可从以下几个方面来阅读课文：

1、熟读全文，抓住主要内容。

2、理清结构，了解事情的情节变化。

3、抓住细节描写，揭示人物思想。

二、检查自学。

1、课文的主要人物是谁？

2、pbs——“字词”。（读读）

三、指导读第一部分。

1、自读课文，思考这一部分主要讲了什么，画出你认为写得好的语句。（限时）

2、交流。这一部分主要讲雨来游泳本领高。写得好的句子：“芦花开的时候……在柔软的芦花里”。“每到夏天……露在水面上”。

3．给这一部分加小标题。（标题可以在主要内容的基础上概括，也可以选用课文中的语句。这一部分的小标题可以概括：游泳本领高或者“望着妈妈笑”）

四、指导读第二部分。

1、思考这一部分主要讲了什么，画出你认为写得语句。（限时）

2、交流。这一部分主要讲雨来上夜校，受到爱国主义教育。写得好的句子：“女老师走到……翻开书”。“我们是中国人，我们爱自己的祖国”。

3、给这一部分加小标题。（小标题：上夜校或者“我们爱自己的祖国”）

五、指导读第三部分。

1、自读课文，思考这一部分主要讲了什么，画出你认为写得好的语句。

2、交流。这一部分主要讲雨来掩护交通员李大叔。

3、加小标题。（掩护李大叔或者“把缸搬回原地方”）

六、指导读第四部分。

1、自读课文，画出描写雨来心理活动的句子，思考：敌人是怎样对待雨来的？雨来是怎样同敌人斗争的？这部分主要讲的是什么？（限时）

2、交流。

板书：敌人：盘问哄骗利诱威胁毒打

雨来：应付不上当不屈服

（机智勇敢）

关于英雄的足迹前行心得体会及收获三

留取丹心照汗青

文天祥，江西吉安人，南宋民族英雄。

文天祥出身于书香世家，受酷爱读书的父亲的熏陶，从小也博览群书，尤其喜欢看忠臣烈士的英雄故事。文天祥十分敬佩杨邦乂、胡铨这些前辈英雄，立志要成为他们那样的人。

二十岁时，文天祥高中状元，从此走上了坎坷仕途。

当时的南宋正处于风雨飘摇之中，内有政治腐败，外有蒙古人频繁南下攻宋。文天祥在朝廷中权位低微，空有一腔报国之心却始终得不到重用。后被外放到地方，担任负责断案的官员，一直没有参与抗击外族侵略的机会。

1274年7月，年仅四岁的宋恭帝即位。蒙古人见南宋政权交替，内部动荡，便派二十万铁骑借机进犯南宋。南宋军队仓促应战，根本无法抵抗蒙古铁骑的猛烈攻击，城池相继陷落。蒙古铁骑很快便打过了长江，南宋都城临安岌岌可危。朝堂内外一片混乱，官员纷纷外逃，太皇太后紧急下诏，要求各地进京勤王。

然而，宋军将领都被蒙古军队打怕了，如此大的一个王朝，仅有文天祥和张世杰两人响应。文天祥以一介文人的瘦弱身躯挑起了与蒙古铁骑斗争的重担。他捐献所有财产，并募集大量军费，组建了一支三万人的抗元军队，立即开赴临安。

但南宋政权已经腐朽不堪，丞相陈宜中及大部分官员都主张议和，连太皇太后都准备携年幼的皇帝投降。

文天祥对南宋政权彻底失望，他离开临安，赶往福建南剑州招募士兵继续抵抗元兵。之后，文天祥协同各地抗元义军，转战福建、广东、江西等省，一路收复了众多州县。

1278年冬，元军开始大举反攻，义军节节败退，文天祥战败被俘。

元军将文天祥关押在战船