学习慢慢放手心得体会及收获 放下心得体会(八篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

推荐学习慢慢放手心得体会及收获一

五岁时，奶奶的轮廓依稀模糊，只记得她是一个很高大的老人。我每天跟着她，寸步不离地跟着，就像她是个不折不扣的孩子王。她会责备我太过顽皮，但似乎半夜蹑手蹑脚过来，看望我那双因调皮而弄破的手的人是她;她会嘟嚷着再也不要我这么不听话的小孩了，但每次望向我的又是十足宠溺的眼神……我知道，这个老人，给与了我天底下最深的爱。童年的记忆里，她活力四射，是小太阳般的存在。

花儿在光阴中发了芽，却不曾发现，这因残枝落叶覆盖才会肥沃的，脚下的土。

在我十岁的收藏夹里，奶奶好像不那么高大了。时间红了樱桃，绿了芭蕉，我茁壮成长，而奶奶生长缓慢。十岁的我，竟天真地以为这世界的万物都在生长……

学业的日益加重，我再也不是奶奶的小跟班了。我想如果时光机能让我倒退五年，我定会转身，瞧见老人的孤独。她的生活不再充满我的身影，我的宇宙中心也不再是她，宇宙膨胀，因为我转得太快，才造就她越来越远。后悔吗?其实是无奈，我们在成长中患得患失，为了心中那分明挣扎着的憧憬与坚定，我们丢失了最初最为纯粹的幸福，自私地想要兼得。我们唯一能做的就是，多回头看看。

那天花儿即将怒放的时候，蓦地发现，身旁的腊梅，残败。

是的，在我最为青春的十五岁里，奶奶原来那么瘦小。一下子，我成了她的巨人。那天夕阳西下，余辉洒遍她的全身，黄昏勾勒出的是一个我不曾见过的奶奶。沧桑与皱纹交错，早已不再是那个记忆中太阳般的奶奶。她为我的成长付诸一切，而我如她所愿地极速生长。不知她是喜是悲，是喜的吧。阳光遍地，定是欣慰。这样的奶奶太过让人想去守护，因为我的天空成了奶奶的天空。

奶奶是放风筝的人。有一天风筝断了线，飞得好高好高，它眼中的奶奶越来越小。奶奶也很高兴，但眼中分明是不舍。终于，风筝飞出了奶奶的天空，它说：“我飞得慢点，我怕奶奶你追不上。”

故事的结尾，花儿开放，腊梅枯萎。只是花儿依旧相信着，腊梅盛开于花儿枯萎时，花儿开放于腊梅枯萎时，错过，没离开过。

因我们都知道，我们都是这样慢慢长大的。

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在不知不觉中，我们慢慢长大。

小时候，我是那样天真。“起床了，小懒虫。”妈妈喊道。妈妈把还在睡梦中的我叫醒了。那时候的我有赖床的习惯。过了一会儿，妈妈见我还不起，说：“早起的鸟儿有虫吃，晚起的鸟儿没虫吃。”才不会呢，肯定会给我留一些的。我继续在床上赖着。过了好久，我听见厨房里水龙头上水流的声音，便知道妈妈在洗碗了。该不会真没了吧，想到这个，我连忙起床。看到锅里还有一些馄饨，心里有了一丝安慰。刷完牙洗完脸，拿了双筷子和碗直接把馄饨都放到了碗里，吃了起来，吃过一只才发现味道不对，我问妈妈：“妈妈，这馄饨是不是没放盐啊。”妈妈说：“盐已经放了，只是你在吃之前还没放调料。”

稍稍大些，我学会了为妈妈分担。除夕夜那天，妈妈包饺子。我对这挺感兴趣的，洗完手拿了个筷子加入了包饺子。我拿着张饺子皮，放在手上铺平，用筷子夹了一块肉放在饺子皮中央。肉中加了榨菜、葱后颜色有点鲜艳，我加入前妈妈已经把肉都切好了，要知道这是一项很累人的活，手切完后会很酸。然后我把饺子皮夹展开，把饺子皮放上去，用手指点了一下碗里的水，在饺子皮周围一圈涂了一层。接着把饺子夹的两个柄端起来夹在一起，这样一个饺子就做好了。接着我和妈妈又合作了起来，速度真是快。

就这样，我们慢慢成长。现在的你和小时候的你相比一定成长了不少吧。

就这样慢慢长大中考作文600字3

我们每天都在家、学校之间来回穿梭着，学习任务又非常重，为什么要这样，我们不可以歇歇吗?

于是，我来到上帝面前。“上帝啊!快让我长大吧，当学生太辛苦了。”“你想做什么呢?”“只要让我长大，做什么都行呀!”我急切地说。“好吧，就给你一次机会。”上帝笑着说。

瞬间，我感到脊背上火辣辣地热。一抬头面前是许多许多的砖。“嗨，小子，想偷懒怎么着，快搬。”“噢、噢。”我抱起一块砖正要走，屁股被踢了一脚：“又偷懒，一手两块要不要我给你教教?”我赶紧一手夹两块往过搬，一会儿就感到腰酸背痛四肢无力，放的时候不小心又碰破了手。我硬是撑了一个上午。赶紧又跑到上帝那儿。

“上帝，你不至于让我去当搬运工吧!”“那你想干什么?”上帝发问道。“我想当老板。”“做梦。”他生气的把手一挥。这时，我竟然站在了三尺讲台上。面对底下一教室的学生，我惊呆了，他们吃馍的吃馍，说话的说话，打闹的打闹，没有一个人坐端正听老师讲课。我大声说：“大家静一静。”这时后面一个打牌的学生站起来，向我扔了一个粉笔头说;“我们最喜欢你上课了，真自由。”我委屈地跑到上帝面前，“你让我更老一些吧。”“唉。”上帝叹了口气。

“咳，咳咳……。”我躺在床上不停地咳着，大大的房子里就我一个人。感到口干舌燥，想喝口水，半天起不来，双手用力支撑着，身子硬是抬起来，下了床，不由自主的拿起靠在床边的拐棍。“唉，这日子我可受不了。”慢慢悠悠地走到上帝那儿，你还是，把我……变回去吧。咳……”上帝笑了。

“叮铃铃……”我把闹钟关掉后。由衷的发出一声感叹：“还是就这样慢慢长大的好。”

就这样慢慢长大中考作文600字4

一个人的心灵成长和心智成熟，是一个漫长、逐渐的过程。亲人的呵护、师生的教诲、同伴的启迪和书香的熏陶，生活中的风风雨雨，或者是曾经的茫然、沮丧与顿悟，无处不在我们的人生道路上留下或深霍少的印象，让我们从懵懂走向成熟……

在这些的过程中，令我印象最深的是生活中的风风雨雨，经过这些风风雨雨，让我从幼稚的心灵走向了成熟的心灵，就这样我就慢慢地长大了。

记得那是一个电闪雷鸣、风雨交加的一个夏天，我正在学校里上课，雷电一闪一闪的眨着眼睛，使我感到无比的害怕，便捂住耳朵，让雷电不在天上响，但是我的眼睛也看得见天上一闪一闪的雷电，而捂住了耳朵又听不见老师上课讲的是什么。

突然间，老师叫了我一下，我也听不见，而是同桌推了我一下，才反应过来，我立马站了起来。老师问我一道题，说这道题怎么做，我一下子恍然大悟了，对老师说：“老师，我不会。”老师说：“你刚刚望着窗外，又捂住了耳朵，怎么了吗?我小声的对老师说：“我看见外面的雷电，听见天空中有雷声，我很害怕。”同学们听了，便在课堂上笑了起来，我很生气的对同学们说：“难道你们不怕吗∵下雨都不怕吗?同学们都异口同声地说“我们都不怕因为我们已经长大了。”我听了同学们的话，心想：原来同学们都不怕，他们都长大了，学会了勇敢，班上只有我一个人没有长大，没有勇气去克服困难。

“叮铃铃”、“叮铃铃”下课的铃声响了，同学们，纷纷地走出教室。有的同学没有带伞，但却用勇气在雨中冲回家，不怕困难;有的同学带伞了，却去帮助别人，让别人不要在雨中冲回家，会感冒;有的同学带了伞，看见低年级的同学没有伞，却去安慰他们，叫他们不要害怕，要勇敢起来……而我却孤单的坐在教室里写作业，等到雨停了才回家。这时候，我不知道我哪来的勇气，让我勇敢地面对，我背上书包走出教室，用自己的勇气去面对，我背上书包，走出教室，用自己的勇气在雨中冲回家。回到家后，我全身都湿了，但是我不怕，因为同学们的嘲笑，让我变得勇敢起来了，也长大了。

通过这件事后，让我懂得了勇敢是什么?而现在，我的心灵和心智已经成熟了，已经不再需要父母来帮助我了，而是让我成熟的心灵和成长的我自己去完成。

推荐学习慢慢放手心得体会及收获二

style="color:#125b86">青年大学习五四学习心得1

随着社会的进步，经济的发展，我国的教育事业也在不断的发展，一种新的教育理念枣研究性学习随之产生。这种新的学习方式注重学生学习的主体作用，以学生的自主性、探索性为基础，从学生生活和社会生活中选择和确定主题，以个人和小组合作的方式，通过亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。

1、研究动员、确定课题

研究性学习是一种新的学习方法，学生对此比较陌生，所以活动的第一步即向学生介绍研究性学习这种新的学习方法及其优点、特点、开展的过程，然后，结合学生的实际情况。刚刚进入高一，所学知识较少，知识体系不够完善，从而选择学生比较熟悉而又与之息息相关的水作为研究的课题。

2、制定方案，分组调查

为了更充分的研究主题，根据我国环境污染的现状，以及关于环境保护的一些热点问题，经过师生的共同研究，把研究的课题细化为几个子课题:一水污染问题;二水的净化问题;三饮水与健康;四珍惜水资源。班级成员自由组合分别承担四个子课题。制定子课题的研究方案后，有小组成员查找和收集相关资料，为课题的研究寻求证据。

3、整理材料，交流信息，论证结果

小组成员对资料进行归类整理，筛选有用的材料，从多角度，以多种方式对相关课题进行具体的研究，同时针对有关问题小组之间进行交流研讨，以求对其地研究更深入。

4、评价审核

(1)各课题小组汇报研究情况，展示研究成果，得出研究结论。

(2)撰写实验报告，形成有一定学术价值的论文或经验。

首先进一步研究“人与环境”的基本内涵和外显行为，再通过新一轮的教育教学实验，探索中学地理教育中培养学生地理基本素质和基本技能的原则和方法。课题研究的基本内容如下:

不同的课题组采用不同的方式对本课题进行了系统地阐述：

1、水污染问题

介绍水污染的涵义、类型，并到马家沟进行实地考察。拍摄的照片充分体现了马家沟的污染状况，并对马家沟的水质进行测定，同时对解决水污染问题进行了系统地阐述。

2、珍惜水资源

从身边说出，介绍水污染和浪费的现象，提出水危机的问题，漫画设想未来的银行存入的不是钱而是水，呼吁同学们珍惜和爱护水资源，强调透支水就是透支生命。

3、节约能源

在我们的日常生活中了解天气预报，似乎是一件必不可少的事情，可是你会像关心天气那样来关心我们空气的质量吗?

近些年来，在我国一些主要城市实行了空气质量公报制度，现在，就连普通的老百姓也有机会了解我们每天呼吸的空气究竟是个什么样的状况。

随着人类社会进入崭新的二十一世纪，世界性的环保潮流正朝着社区层面深入，各个国家纷纷寻求建立社区的可持续发展模式。“绿色社区”成为一个新的时尚名词、环境状况的严峻，呼唤着人们关注环境，参与环保。公民参与环保正成为世界环保的主要特点，它与生态建设、污染治理构成了完整的环境保护体系。

系统学习研究教育教学理论的基础上，发挥本人探索性教学的特长，充分利用校园网络和个人主页资料，借助地理课堂教学和课外研讨活动等形式，通过理论与实践的紧密结合，积极探索培养中学生地理素养的方法。

主要研究方法为个案分析法、调查法和观察法。

本课题的创新之处在于:

第一，选题富有挑战性。培养学生地理素养，是中学地理教育中极具挑战性的课题，探索其方法，是中学地理教育中实施素质教育的迫切需要，也是当前中学地理教学领域的一个新颖课题。

第二，大胆打破传统的地理教学模式。课题研究中，必须以全新的教育教学理念为指导，采用生动活泼的课堂教学与丰富多彩的课外地理教育相结合的形式进行教育教学实践。

第三，手段先进。利用校园网络和个人主页资料，给学生一个充分自主学习空间和积极思维的素材，强化培养学生实践能力和创新能力，形成基本的地理素养。