党的信仰力量心得体会及感悟 党的信念心得体会(七篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

关于党的信仰力量心得体会及感悟一

马列声讨罄竹罪，宣言高举霸主鞭。

红日和煦暖大地，革命狂飙卷尘寰。

二十八年风和雨，赤县一朝换新天。

万里长征第一步，开国领袖警世言。

咫迟天涯皆同心，国强民富大同欢。

党的灵魂马列毛，三大作风是中坚。

代代接力不枉曲，民族复兴弹指间。

关于党的信仰力量心得体会及感悟二

一、 选择题(单选、多选)

1. 改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因是 。 ( b c )

a.坚持了一个中心两个基本点

b.开辟了中国特色社会主义道路

c.形成了中国特色社会主义理论体系

d.建设了社会主义市场经济体制

2. 党按照德才兼备的原则选拔干部，坚持任人唯贤，反对任人唯亲，努力实现干部队伍的 (a b c d ) 。

a.革命化

b.年轻化

c.知识化

d.专业化

3. 始终做到“三个代表”，是我们党的 ( b c d )。

a.治国之策

b.立党之本

c.执政之基

d.力量之源

4. 党的建设必须坚决实现以下 abcd 项基本要求：

a.坚持党的基本路线

b.坚持解放思想，实事求是，与时俱进

c.坚持全心全意为人民服务

d.坚持民主集中制

5. 预备党员的权利，除了没有 a b c 以外，同正式党员一样。

a.表决权

b.选举权

c.被选举权

d.发表意见权

6. 邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征

a ，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是马克思主义在中国 b ，是 c ，是中国共产党 d 。

a.相结合的产物

b.发展的新阶段

c.当代中国的马克思主义

d.集体智慧的结晶

7. xx大以来，党中央坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据新的发展要求，集中全党智慧，提出了 b 、d 的科学发展观。

a.以经济建设为中心

b.以人为本

c.全面协调统筹持续发展

d.全面协调可持续发展

8. 科学发展观，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的 b ，是我国经济社会发展的c ，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的 d 。

a.重要理论

b.科学理论

c.重要指导方针

d.重大战略思想

9. 必须坚持和完善 a 、b 共同发展的基本经济制度，坚持和完善 c、d 的分配制度。

a.公有制为主体

b.多种所有制经济

c.按劳分配为主体

d.多种分配方式并存

10. 在a 、c 、b 、d 、e 五项原则的基础上，发展我国同世界各国的关系。

a.互相尊重主权和领土完整

b.互不干涉内政

c.互不侵犯

d.平等互利

e.和平共处

11. 党必须适应形势的发展和情况的变化，c ，a ，增强执政能力。

a.改进领导方式

b.提高领导水平

c.完善领导体制

d.健全领导机制

12. 党的上下级组织之间要 a、b 和 c 。党的各级组织要按规定实行，使党员对党内事务有更多的了解和参与。

a.互通情报

b.互相支持

c.互相监督

d.党务公开

13. 凡是成立党的新组织,或是撤销党的原有组织,必须由 d 决定。

a. 党的中央组织

b. 党的地方组织

c. 同级党的代表大会

d. 上级党组织

14. 党员要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想， 学习科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习 c ，学习 a 、b、 e 和 d ，努力提高为人民服务的本领。

a.科学

b.文化

c.党的基本知识、

d.业务知识

e.法律

15. 发展党员，必须经过 a ，坚持 c 的原则。

a.党的支部

b.党员代表大会

c.个别吸收

d.全面考察

16. 入党介绍人要认真了解申请人的思想、品质、经历和工作表现，向他解释 b和 a ，说明 c、d ，并向党组织作出负责的报告。

a.党的章程

b.党的纲领

c.党员的条件

d.义务和权利

17. 预备党员的预备期，从 b 之日算起。预备党员的预备期为 c 。

a.支部将其列为考察对象

b.支部大会通过他为预备党员

c.一年

d.六个月

18. 党员的党龄，从 a 之日算起。

a.预备期满转为正式党员

b.支部大会通过他为预备党员

19. 党的基层组织要对党员进行 c、d 、a 和 b ，提高党员素质，增强党性。

a.监督 b.服务 c.教育 d.管理

关于党的信仰力量心得体会及感悟三

党员教师发挥先锋模范作用，既是共产党员先进性的集中体现，又是教师这一崇高、神圣的职业的要求。在新时期，每个党员教师都应该充分认识发挥先锋模范作用的重要意义，惟有以强烈的责任感、使命感，保持共产党员的先进本色，坚持人民教师诲人不倦的育人精神，才能真正当好一名党员教师，成为党员中的优秀者，教师中的佼佼者，才能自觉地把党和国家、人民群众对教育的要求自觉落实到行动上。

在我们党波澜壮阔的历史征程中，在革命、建设和改革的各个重大历史阶段，广大共产党员始终走在时代前列，冲锋陷阵、一往无前，艰苦创业、无私奉献，奋发进取、开拓创新，为党和人民的事业建功立业，充分发挥了先锋模范作用。新世纪新阶段，我们党肩负的任务光荣而艰巨，面对的形势纷繁而复杂，前进道路上既有重大机遇和有利条件，又有许多困难和严峻挑战。全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴，更加需要广大共产党员始终保持先进性，充分发挥先锋模范作用。作为奋斗在教育战线上的党员教师，在教育、教学工作中，如何通过自己的党员先锋模范作用，来体现中国共产党的先进性，这是每一名党员教师必须深刻思考的问题，也是这一伟大时代赋予每一名党员教师的崭新课题。如何发挥先锋模范作用，既要从共性、普遍性方面去取把握共产党员先进性的要求，又要结合自身所处的岗位，肩负的职责，教育事业的特殊性质具体地体现。

一、坚定理想信念，提高政治素质

百年大计，教育为本，教育以人为本，德育为先。教师的世界观、人生观、价值观对学生人生道路的选择，科学文化素质的提高，都起着十分重要的导向作用，如果教师没有正确的世界观、人生观、价值观，不但无法承担起教书育人的使命，而且更是在误人子弟,遗祸后世。所以每一名党员教师都应该要有坚定的共产主义信仰、远大的共产主义理想以及为共产主义事业奋斗终身的信念，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策，在组织上、思想上、行为上与党中央保持高度一致，成为“三个代表”的学习者、宣传者、实践者。真正做到“理想常在，党性常驻，宗旨不变，本色不褪”。

二、爱岗敬业，修德修身

教育是一门艺术，是艺术就需要激情;教育是一类科学，是科学就需要智慧;教育是一项工程，是工程就需要严谨;教育是一种公益，是公益就需要爱心。由于教师所从事的职业特殊——是教育人、塑造人、升华人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的影响。教师给予学生的教育和影响并不因学生的毕业而终止，而是他们在工作和生活中继续产生着巨大的影响，甚至会伴随他们的一生，乃至影响其下一代

和社会的其他人。换言之，教师这一职业不是在成就人就是在毁掉人，所以教师不仅应该具有高深扎实的专业知识，而且还应具备良好的道德修养。而党员教师对自己要有更严格的要求，为一般教师做出榜样，率先垂范：一方面必须热爱本职工作，忠于人民的教育事业，关心学生、爱护学生，对教育事业具有无私的奉献精神;另一方面教师要时刻注意自己的形象，以身作则，为人师表，真正起到“学高为师，德高为范”作用，以正确的思想来引导学生、用高尚的德行来感化学生，用大方的仪表来影响学生。

三、努力工作，争创佳绩

党员教师仅仅有发挥先锋模范作用的热情是不够的，还必须能够创造出一流的工作业绩。共产党员努力工作，出色完成工作任务，不仅是切实履行岗位职责的需要，也是保持先进性、发挥先锋模范作用的必备条件。党员教师的先锋作用发挥得怎么样，先进性体现得如何，最经常、最大量、最直接的就是反映在本职工作上，用工作业绩来衡量，工作业绩是评价先进性唯一的指标。因此，党员教师更应立足本职岗位，埋头苦干，把崇高理想与祖国需要和时代要求结合起来，把坚持为人民服务的宗旨与时代精神结合起来，把敢为人先的魄力和追求卓越的精神结合起来，走在教育改革、课程改革的最前沿，走在优秀教师的最前列。

四、终身学习，强化技能

作为“传道、授业、解惑”的教师，特别是党员教师更要不断学习，顺应人类社会的潮流发展要求，及时转变观念，要从“教书匠”的角色中挣脱出来，转变成为“学习型”、“研究型”、“专家型”的教师，要从“教师”转变成为“教育家”，从“教育家”转变成为“教育艺术家”，要把教师工作由“教书”转变成为“育人”，要使学生“学会知识”转变成为使学生“会学知识”，要使学生“接受” 转变成为使学生“创造”，真正的落实“以人为本”的教育。

党员教师不仅要成为“学习型”、“研究型”、“专家型”教育工作者，而且更因该具备一定的教科研能力提高教师的教育科研能力。以科研促教研，是教育改革和提高教师教学质量的关键。党员教师仅仅提高教师的学术水平是远远不够的，还必须具有较高的科研能力。因为，提高教学水平离不开教科研;探索素质教育的教学方法离不开教科研;培养新世纪和高科技时代需要的人才途径离不开教科研;保障学生潜力的持续发展，教师素质的持续提高，管理机制的持续优化，教育质量的持续增长离不开教科研;实现充满生命活力的学校办学目标离不开教科研;总结教育教学经验、开展教育实验、探索教育规律、推动学校发展离不开教科研;培养学生的科研意识离不开教科研;自身教育教学的追求和发展同样离不开教科研。因此，党员教师必须成为学科带头人，成为科研队伍