机械工程求职信(实用14篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

机械工程求职信篇一

尊敬的公司领导：

您好！首先感谢您在百忙之中抽空阅读我的求职信材料，并祝愿贵单位事业欣欣向荣，蒸蒸日上！

当您浏览这一页的时候，您已经为我打开了通向成功的`第一扇大门。感谢您能在我即将踏上人生又一崭新征程的时候给我一次宝贵机会。希望它不同于您手中若干份雷同的求职材料并能有助您在激烈的市场竞争和知识经济的大潮中寻求到您正在寻找的高级技能型人才。

我是机电一体化专业（机械工程）的一名学生，作为一名高级技工，“合格加精度”始终是我的目标。我在努力学好本专业知识的同时喜欢阅读各种书籍，尤其是管理方面的一些书，同时获得了《计算机中级办公自动化》证书。对数控领域充满自信和热情。踏实，细心，认真是我的优点，我希望通过不断的学习来完善自我。从点滴做起，胜任各种管理和技术工作，愿意从事与本专业数控技术有关的管理技术性工作。

在我离校时，我携带着学到的知识和年轻人满腔的热情与梦想，真诚而又衷心地向贵公司自荐，我深知山外青山楼外楼，强中自有强中手，我平凡但我不平庸，尽管在众多的应聘者中，我不一定是最优秀的，但我仍很自信，未来将证明我是最值得您选择的！

最后，感谢您阅读此信，期待着您的早日答复。祝贵公司兴旺发达！

此致

敬礼！

机械工程求职信篇二

尊敬的领导：

你好!当您打开这封，您已经快看到了希望！我是xxxx机械工业学校的机械工程专业的毕业生，真诚希望成为贵公司的一员。

在校期间，在师友的严格教益及个人的'努力下，我具备了扎实的基础知识，系统的掌握了机械制图，autocad极限配合与公差技术测量，金属材料与热处理，东工工艺，数控编程，数控工艺，机械基础，电工学，刀具与切削原理，等理论知识熟悉涉外礼仪，同时在课外也学习了许多日常应用软件，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度，塑造了我朴实稳重从事与本专业数控技术有关的管理技术性工作。

在我离校时，我携带着学到的知识和年轻人满腔的热情与梦想，真诚而又衷心地向贵公司自荐，我深知山外青山楼外楼，强中自有强中手，我平凡但我不平庸，尽管在众多的应聘者中，我不一定是最优秀的，但我仍很自信，未来将证明我是最值得您选择的！

最后，感谢您阅读此信，期待着您的早日答复。祝贵公司兴旺发达！

此致

敬礼！

机械工程求职信篇二

尊敬的领导：

你好!当您打开这封，您已经快看到了希望！我是xxxx机械工业学校的机械工程专业的毕业生，真诚希望成为贵公司的一员。

在校期间，在师友的严格教益及个人的'努力下，我具备了扎实的基础知识，系统的掌握了机械制图，autocad极限配合与公差技术测量，金属材料与热处理，东工工艺，数控编程，数控工艺，机械基础，电工学，刀具与切削原理，等理论知识熟悉涉外礼仪，同时在课外也学习了许多日常应用软件，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度，塑造了我朴实稳重，创新的性格。

在实践上，我不仅努力学好专业知识，还积极参加各种社会实践活动，抓住了每一个机会，不断锻炼自己。假期时间，去外出打工。在这其中，我深感受到，在竞争中获益匪浅，在困难中勇敢面对，在挫折中成长。

通过对贵公司的认真了解后，我热爱贵公司所从事的事业，很希望能够在您的领导下，为这一光荣事业添砖加瓦，并且，在实践中不断学习进步。

希望领导能够对我予以考虑，我热切期盼您的回音，谢谢!

祝愿贵公司事业蒸蒸日上，屡创佳绩!

此致

敬礼!

机械工程求职信篇三

尊敬的领导：

您好！

非常感谢您能抽出宝贵的时间，来阅读我地这份求职信，毛遂自荐诚待您的指导。

我是xx职业技术学院机械工程系xx届毕业生。择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执着追求，真诚的展示自己。

大学五年里，我怀着严谨的学习态度，认真的学习了专业知识，对机械设备的制造、安装、维护、机械零件的加工工艺方面，有深刻的认识和学习。其中参加了机械拆装、机械加工及autocad、数控车、铣床、机修钳工等考证。在学习过程中，我注重于理论与实践相结合的模式，以不断提高自身综合素质。

几年来，在老师严格教益及个人努力下，我具备了较扎实的专业基础知识，掌握了机械设备的维护等基本技能，系统地学习了数控加工、机械制造、autocad等相关理论，在学习过程中能够吃苦耐劳，目的明确、态度端正，相继通过了各项技能考证。

我深深的知道对一个年轻人来说可以在不断的学习中完善自己，在不断的实践中证明自己。尊敬的领导，如果我能喜获您的赏识，我将像您证明，您的过去未来不及参与，但您的未来我将奉献我毕生的`心血！祝愿贵单位事业蒸蒸日上！我在此静候佳音。

此致

敬礼！

求职人：xxx

20xx年xx月xx日

机械工程求职信篇四

《机械工程材料课程课业评价改革分析》

摘要：针对机械工程材料课程当前课业评价存在考核方式单一、缺乏对学生综合能力考察评价及不利于培养学生创新能力等一系列问题，提出了课业多元化考核方案。该方案有利于提高学生自主学习能力，培养学生能动性与创新性，强化学生工程素质及工程实践能力。

关键词：机械工程材料;课业评价;自主学习;工程素质

机械工程材料课程是材料类及机械类相关专业的基础课，是一门理论性和实践性很强的课程，即强调知识的综合性、实用性、又强调创新能力、综合分析和解决生产实践问题的能力[1]。该课程从材料的工程应用角度出发，阐述工程材料的基本概念、理论，以及材料的成分、加工工艺对材料组织结构及性能的影响。使学生通过学习，理解并掌握机械工程材料的基本理论和基本知识，从而具备根据机械零件的性能要求和服役工况，对机械零件进行合理地选材并正确制定零件加工工艺路线的初步能力[2]。因此该课程是理论与实践的纽带，是学生从理论学习走向工程应用的桥梁，是成为“卓越工程师”的必由之路。“卓越工程师”的培养目标，要求高校毕业生具有良好的工程意识、工程素质、工程践能力及创新意识[3-,4]，这也是我国经济社会快速发展，各学科之间相互融合交汇，学科相互渗透、交叉背景下对当代大学生提出的必然要求，但当前机械工程材料的课业评价方式存在一定缺陷，制约了学生综合素质的提高与发展，不利于卓越工程师的培养，因此有必要进行课业评价方式的改革，建立更加科学合价体系。

1机械工程材料课业评价现状及存在问题

当前，机械工程材料课业评价仍以传统的考试为主，考试内容大部分偏重及知识的记忆，缺乏对学生综合能力的考察及评价，这种单一的考核模式不仅不能客观反映出一个学生的真实水平，而且存在下列问题。

1.1教师教学的功利性

传统课业评价方式单一，以卷面成绩为唯一的评价标准，亦是教师教学效果的最终体现，导致部分教师存在教学的功利性，即“考什么教什么”“怎么考则怎么教”，大都只注重相关理论的研究和论述，工程实际应用练习不多，重基础、轻应用，不能很好培养学生解决实际问题的能力;而这种教学的功利性又导致教学内容的片面性及局限性;出现“一门课仅读一本书”的现象[5]，严重制约了学生自主学习能力的提高，阻碍了学生能动性与创新性的培养，降低了学生分析解决实际生产问题的能力。

1.2学生学习的应试性

传统的考试方式，学生成绩主要由平时成绩及期终试卷两方面组成，其中试卷成绩占百分之八十以上(甚至百分之