小班调查心得体会和方法 小班调查心得体会和方法分析(四篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

关于小班调查心得体会和方法一

近期，我班正开展《苹果和桔子》主题活动，孩子们纷纷从家中带来了许多常见的水果。在自由活动时，他们喜欢围绕在桌子旁边摸摸、看看、说说各种水果的名称、形状、颜色等。《指南》中提出："3--4岁幼儿应具有初步的探究能力，对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征。"因此，我希望通过活动，促使幼儿在说说、玩玩的过程中，进一步巩固和丰富已有认知经验。

《指南》中提出："应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿和成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。"

于是，针对小班幼儿对卡通人物很感兴趣的年龄特点，我设置了变色龙"龙龙"这一人物角色，以此来增进幼儿的亲近感。

首先，我采用了"龙龙"和朋友们捉迷藏的情景导入，引出"龙龙"会变色的本领。之后，通过结合ppt，在故事情景中鼓励幼儿说说香蕉的名称、颜色，再过渡到--说说各种红红的水果，逐步深入，引发幼儿思考。

其次，在魔法"变变变"的环节，我借助了"念咒语"的情境，让幼儿自主地讲述龙龙变色的过程。一方面，调动幼儿原有对水果名称、颜色认知经验的再现。另一方面，鼓励幼儿大胆地表达自己的想法和需要。

最后，在和水果宝宝做游戏的环节中，我自制了教具：透明的"龙龙"，希望让幼儿在与教具、同伴、老师的互动过程中，进一步观察、理解水果的简单特征，从而让幼儿在"做中学、玩中学"的愉快情境中达成活动目标。

1、在看看、说说、玩玩的过程中，正确说出常见水果的名称和颜色。

2、愿意跟着老师一起猜猜、讲讲。

ppt、自制水果卡片、变色龙卡片

一、角色导入

1、介绍主人公：龙龙

播放声音：咯吱~你们好，我是一条变色龙，我的名字叫"龙龙"。

2、和龙龙打打招呼吧！

二、龙龙和朋友们玩捉迷藏

（一）龙龙的特殊本领：变色

1、小熊找朋友

（1）提问：大家快帮忙找找龙龙和小鸟躲在哪里了？

（2）播放录音并演示ppt："哈哈，我躲在了香蕉这里，变成了黄色。"

（3）提问：龙龙刚才躲在了哪里？那为什么我们都没有看到呢？

：原来龙龙有个特殊的本领，它躲在那里，就会变成这样东西的颜色。刚才它躲在香蕉上面，就变成了黄色。

（二）变成红色的龙龙

1、小鸟找朋友

叙述:龙龙说："我躲在了一个红色的水果这里，变成了红色"。

2、红红的水果

提问：有哪些水果是红色的呢？

：原来有那么多水果都是红色的呢。刚才龙龙就躲在了红红的苹果这里，变成了红色。

三、魔法：变变变

1、有趣的咒语

我这里有一道具有魔法的咒语，只要念了咒语，龙龙就会按照你们的要求变变变哦！

（1）教师示范念咒语："巴拉巴拉变变变，龙龙躲在草莓上！变成红龙龙"。

（2）你们想让龙龙躲在哪里？会变成什么颜色的龙龙呢？

四、游戏：龙龙和水果宝宝做游戏

接下来我们就和龙龙一起做游戏吧！

1、介绍玩法

（1）后面有许多的水果，找一个水果宝宝，让龙龙躲一躲，变一变。

（2）龙龙变好了，就拿着它回到座位上。

2、幼儿操作：

3、交流：

提问：你让龙龙躲在了哪里？龙龙变成了什么颜色？

：龙龙的本领可真大，它可以根据周围的环境变化自己身体的颜色。跟龙龙玩游戏真开心。

关于小班调查心得体会和方法二

有进步，要扬长避短，继续努力。加油!

爸爸知道你长大了，发现你其实也明白很多道理了，但希望你能够做到对的方面父母会表扬，但错的时候要虚心接受别人的批评，每个人都有犯错的时候，但要做到知错能改采石浩孩子，才能有进步，爸爸相信你能做到这一点。期望新的一年有更大进步。

儿子，又一学期下来了，你的小脑袋瓜也越来越好用了，语言表达能力也愈加让人吃惊，不留神一句话也可以说得妈妈一愣一愣的了。一直很体贴妈妈，总跟妈妈我说等我长大了，你们想吃什么，我就给你们煮什么。每当听着这稚嫩的充满爱的童音，妈妈一天的劳累就没了踪影。看电视和光盘，可以把自己感兴趣的部分表现的淋漓尽致。歌曲听上几遍，就可以哼出大致的曲子。语言越来越丰富，个性也越来越鲜明，有自己的主见、坚持自己的观点，对自己充满自信，勇于表现。画画方面有非常大的进步，无论是布局还是色彩上，都很不错!你会用手中的笔，来代替一张嘴，用图画来表达你内心的情感，描述你所看到的世界。就是性子太急，比如：告诉你“等一下再玩。”你会说：“不行，现在就玩。”“等一会儿讲故事”你会说“不行，现在就讲!”还有就是争强好胜之心越来越强，好敏感容易急躁，爱耍小脾气，总希望大家按照你的意愿办事，对你提出的任何要求大家都要无原则的同意。儿子，新的一年里，妈妈希望你能改正过来这些坏习惯。

希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。

希望老师多一点道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。幼儿园家长评语

尊敬的各位老师您们好：感谢您对孩子的悉心照顾和对孩子的无微不至的关怀!孩子能有今天的进步离不开老师的教育和指导。我们也发现孩子这方面的问题，我们会配合老师对孩子进行引导，适当的带她做一些需要勇气的游戏来帮助她克服胆怯，变得勇敢起来。我们也会适当的留给他一些小任务鼓励他坚持做完。希望孩子在我们家园的共同努力下早日改正不足，取得更大的进步。再次感谢老师的帮助，在新春佳节来临之际，祝老师节日快乐。

现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。

希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

你已经长大，时间一天天过去，学习、作业都较主动，都做到主动帮助父母做家务。在外有礼貌，懂事的乖孩子。希望老师能严格要求孩子，老师们辛苦了，非常的感谢你们对孩子教育和关心。

儿子：你懂事，有责任心，爸妈都感到很欣慰。但你的脾气有时太过于固执，在新的一年里，爸妈希望能够你多改正你的缺点，发挥你的优点而努力!

这个学期你的学习进步一点点，妈妈希望你在新的学期里能改掉课堂上的一些毛病，认真听老师讲课，认真完成各科作业。老师和同学们会更加喜欢你的。

你是个好学、懂事的小女孩。很有礼貌.尊敬长辈.你的小手很能干，会描绘出美丽的图画，你的学习习惯非常好，舞姿很优美，这学期，你的动手能力有了较大地提高。进餐习惯也很好，从不挑食，午睡也进步了，还能认真的帮妈妈做一些家务活，真的很棒!希望你大一岁后，能继续发扬自己的优点，再接再厉，更上一层楼!爱你的妈妈

上学期有两门成绩不及格，希望老师严加督促，一定要把成绩补上，做好真正的“班长”，发扬优点，在新的学年中更加努力。

希望发扬自己的优点，努力学好专业课，端正学习态度，积极参加学校各项公益活动。同时也希望校方多关心学生的生活问题，如改善热水的使用和宿舍生活用品等条件，创造良好的环境，使学生全心全意地去学习。

成为社会上有用的人才。作为父亲敬向各位关照学子的师长以及热情帮助同学，表示深深的感谢，祝大家：新年快乐，万事如意!

希望发扬自己的优点，努力学好专业课，端正学习态度，积极参加学校各项公益活动。同时也希望校方多关心学生的生活问题，如改善热水的使用和宿舍生活用品等条件，创造良好的环境，使学生全心全意地去学习。幼儿园小班评语大全

愚儿——识得以长进，承蒙师传管教有方，用心良苦。但愿其儿虚心学习，有志气学好本专业课，为未来的前程奠定好知识基础.

关于小班调查心得体会和方法三

本班共有35名幼儿、其中5名少女、30名少年、我们班28名幼儿，除了以前上幼儿园的儿童外，还需要第一次离开家人，来到陌生的环境，独自应对陌生人和事情，因此，开学一周内，5 ~ 6名幼儿哭的现象非常严重，但也有适应能力很强的幼儿，通过最近的观察，大部分幼儿都可以自己穿裤子和鞋子。小以后自己拉裤子，但鞋子总是反过来穿。大部分幼儿自己吃饭，小孩子在家照顾大人，所以吃饭要大人吃，还有偏食的坏习惯。幼儿学会饭前洗手的道理，小手也可以洗干净，洗手后可以用自己的毛巾正确地擦拭小手，但有些幼儿喜欢喝水。喝水也可以用自己的杯子，但不能喝小孩子倒水很多，最终偷偷晕倒的现象，真是浪费。

大部分幼儿性格活泼，开朗，不怕陌生人，个别幼儿的攻击性行为很多，如邓涛、朱卓仪。经常欺负周围的孩子。另一些幼儿不愿意交际，在自由活动中经常独自坐在座位上。比如张敏宇，性格内向。另外，个别幼儿控制力不好，不听老师的指示，随心所欲，如张浩、张浩峰等。

促进幼儿正常发育和功能的协调，增强体质，培养良好的生活卫生习惯，培养参与体育活动的兴趣。

幼儿适当利用感官和语言，发展交往的基本技能，提高对环境的认识，培养有益的兴趣和实践能力，发展智力。

培养幼儿热爱家乡、热爱祖国、热爱团体、热爱劳动、热爱科学的感情，培养诚实、自信、勇气、好问题、友爱、爱护公物、不怕困难、遵守礼仪、守纪律等良好品质、行为、习惯、活泼开朗的性格。

(一)健康

a，目标：

1.身体健康，团体生活中情绪稳定，愉快。

2、生活习惯、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

3、了解必要的安全、健康常识，学会保护自己。

4、喜欢参与体育活动、行为协调、柔韧性。

b、数据和要求：

1.机体发育正常，基本适应环境和气候变化，病少。

2.我会用勺子吃饭，在老师的帮助和提醒下吃得干净。

3.了解自己的手、脚、衣服是否干净，在老师的帮助下玩耍，掸掉身上的灰尘。

4.学会洗手，知道饭前、后要洗手，就可以使用自我用毛巾擦嘴刷牙

5、在成年人的通知下，每天都可以带手帕或毛巾，用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦脏东西，不随地扔纸屑。

6、脏东西，玩具不放在耳朵、嘴巴、鼻子里。

7.上下楼梯不推同事，不往下跑，不在老师的提醒下去危险的地方玩。

8、学习玩沙子、玩水，通过戴木球、撕纸、拧瓶盖、捻纸、泥塑等活动，双手相互配合，动作协调。

(二)语言

a.目标：

1.能仔细听对方的话，理解日常用语。

2.能把自己想说的话说清楚。

3、能听懂，会说普通话。

4，喜欢听故事，看书。

5.能说常用的英语单词，能听懂常用的日常用语，对英语感兴趣。

b.数据和要求：

1.培养幼儿的听力能力，听懂普通话，可以和同事一起听老师的话。听好老师的简单指示，就能照做。

2.学习普通话是普通话，是指自己同事的名字和日常用品的名字，日常生活中的简单术语等。

3.大胆回答别人的问题，活泼大方，彬彬有礼，不怕陌生人。

4、很有感觉，可以大胆明确地表达自己。

5.听故事，读童谣，不随便插嘴，以进取的感情参加各种活动。

6、引起孩子们对书本、阅读的关心。

7.通过集体活动、日常生活，可以用多种教学方法培养对幼儿的关心，听懂常用句型，说简单的英语单词。

(c)社会

a，目标：

1.能积极参与各种活动，很有自信。

2、能理解和遵守日常生活的基本行为规则。

3、能努力做能做的事。

4、爱父母、长老、教师和同事。

b、数据和要求

1.可以参加各种活动及专用活动室活动，积极参与游戏。

2.可以和同事一起玩游戏，模仿同伴玩的游戏，想拥有同事的玩具时，要征得同事的同意。

3.室内不要大声喊叫，根据老师的提醒，轻轻地放椅子和积木。

4.遮住自我和幼儿园的东西，不把幼儿园的东西带回家。

5.来或离开庭院时，使用礼仪用语(早上，再见，谢谢)以教师的警告迎接客人

6、自己的工作会自己做。例如：脱衣裤、尿液、纽扣等。

7.让幼儿初步不提及无理要求，无缘无故地知道生气的道理。

(四)科学

a，目标：

1.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心。

2、可以使用多种感官，启动大脑。

3.在生活、游戏中感受事物的数量关系，体验数学的乐趣。

4.亲近自然，关心周围的环境。

b.数据和要求：

1.对周围的事物感兴趣，凭感觉直接感知和记忆周围常见的事物和现象，具有初步的形象思维能力，喜欢学习。

2.有早晚时间概念，可以用正确的方法比较物体的大小和长度。

3.在日常生活中初步构成数量和形状的概念。

(五)艺术

a，目标：

1.能初步感受到环境、生活、艺术的美，并热爱它。

2.喜欢参加艺术活动，可以大胆地表达自己的感情和经验。

b、数据和要求：

1.让儿童观察教室的环境，欣赏教师的布置，指导和唤醒儿童孩子们参与班级部署。

2.初步感受和表现周围环境、文学、音乐、舞蹈、美术等美的情趣。

3.为幼儿创设表演的空间和时间，鼓励他们大胆地表达，制作手表现在是出于自己的想法。

4、为幼儿供应各种废旧材料，进行小制作。

1、体育活动：

(1)根据小班幼儿的活动能力、体质情景，组织体育活动时，安排好活动量和活动密度，使幼儿充分锻炼，注意培养幼儿对体育活动的兴趣，让幼儿参加体育活动。增强体质。

(2)体育活动的经常化、制度化、室内室外形体、幼儿每天2小时的户外活动、1小时的体育活动时间、每天坚持2体操。

(3)要自己制作丰富多彩的体育玩具，并保证人手符合小班幼儿的年龄特点。

(4)部分哮喘、过敏体质的幼儿应调节活动量，给予更多的关心和关爱。活动过程中要注意各幼儿的安全。

(5)在体育运动中活动中鼓励和指导幼儿自立、自立的尝试。尊重和满足他们的要求。

2、教育活动：

(1)根据小班幼儿的身心发展法，从刺激感情开始，以感性认识为基础，组织丰富趣味的教学活动、操作和游戏，提高幼儿认识和表达的能力。

(2)以生动的形象，让幼儿动脑子，动嘴，从中获得学习的兴趣和经验，逐渐帮助幼儿养成主动学习的好习惯。

(3)团体活动、个别活动、团体活动、教育的一致性，重视幼儿的个人差异，根据才能教学。

3、游戏

(1)营造良好的游戏环境，供应合适的游乐场和玩具材料，提及供应同一品种的多种玩具材料，确保充足的游戏时间。

(2)鼓励和指导儿童参与游戏，刺激儿童自由选择活动区和玩具关注材料的关心，团体游戏和选择，自发性游戏的结合，学习遵守必要的游戏规则。

(3)各种游戏轮流进行，有助于幼儿学习游戏技术、规则，热爱玩具，轻轻拿着，把东西放回原处。

4、观察，鼓励和指导儿童在日常生活中观察周围的人、事物，教师用生动的语言解释观察的现象，进一步激发对幼儿观察的兴趣，组织有计划、有目的的幼儿进行简单的观察活动。

5、劳动，教幼儿自己生活的技能，集体训练，个人辅导相结合的方法，教幼儿逐渐自己上厕所，拉长裤，用勺子吃饭，用杯子喝水，自己刷牙，刷牙。根据小班幼儿的年龄特点，结合练习、游戏、比赛，以游戏形式为主，教学愉快。

6、日常生活

(1)帮助幼儿逐步确立一日生活的惯例，帮助幼儿认识自己的座位、茶杯、毛巾，通过各种手段明确幼儿洗手吃饭的惯例，养成良好的午睡习惯，纠正错误的坐姿。

(2)营造舒适的生活环境，消除幼儿陌生感，坚持情绪稳定、快乐，为个别适应能力差的幼儿提供更多的关注和指导。

(3)确保幼儿积极参与各种活动，避免时间的隐藏浪费。

(4)根据小班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、比赛相结合，以游戏形式为主，教学愉快。

7、环境

(1)营造宽松、平等、和谐、美好的生活、学习环境，关爱所有幼儿，让幼儿对教师产生信任感。

(2)提供色彩明亮、变化无常、安全、易放的玩具材料，开辟适合小班幼儿的活动区，使环境成为隐形教育手段。

(3)为幼儿创造良好的环境，在团体中正确使用礼貌用语。

(4)为幼儿创造一个人与他人交往的环境，让幼儿在我们的团体中互相帮助，互相关爱。

8、父母的事

经过家庭访问、在家联系对策、宣传橱窗等密切的家庭联系，设置了《亲亲宝贝》，向家长宣传科学育儿知识，发表“主题活动”资料，使家长了解教育要求和教育进度，进行家庭共同教育。利用网络资源，在家长和班级论坛上探讨子女的成长问题。

九月：

1、重视常规教育。

2、结束晨跑后模仿体操的教授。

10月：

1.经过“国庆节庆祝”活动，感受节日气氛，理解国庆节是祖国母亲的生日。

2.加强礼仪教育，逐步构成良好的生活、学习惯例、游戏规则。

主题：

11月：

1、组织幼儿进行秋季旅行，感受自然的季节变化。

主题：

12月：

1、加强冬季体育锻炼，做好防冻保温工作。

2、开展迎新活动。

主题：

1月：

1、感受到新年的快乐，意识到自己一岁了，更加懂事了。

2.做好这个学期的结束工作：做好幼儿的评价，认真填写成绩报告单，填写各种总结。

关于小班调查心得体会和方法四

1、你诚实善良，有爱心，乐于助人，老师和小朋友都很喜欢你，如果你再大胆、勇敢一些，一定会是个人见人爱的好孩子。

2、别看你又高又大，却是个害羞的男孩，你很正直，也很爱学习，生活自理能力较强，如果在活动中再专心一点，你会更棒的。

3、你活泼善良，每天早上你都是第一个来幼儿园，你和小朋友能和睦相处，如果你在活动中能积极动脑，老师会更喜欢你。

4、你是个乖巧能干的女孩，上课时，老师总能看到你那专注的目光，在每次的活动中，你的表现都很出色，相信你升入中班后，表现会更好。

5、你是个聪明、有主见、能说会道的小姑娘，不管老师让你做什么——唱歌、讲故事、回答问题……，你都能大方地、笑嘻嘻地做好它，老师喜欢你这样，如果你能与小朋友团结友爱，一定会更出色。

6、你是个活泼、可爱的小男孩，好奇心很强，喜欢新奇的事物，爱玩户外游戏活动，升入中班后，老师希望你是个聪明、懂事的好孩子。

7、你是个内向的孩子，诚实善良永远是你的优点，如果你大胆表现自己，一定会有更多的优点让老师发现。

8、洋洋是个调皮、好动的孩子，爱说爱笑，正义感很强，乐于助人，愿这美好的心灵永远伴随你，步入中班后有更好的表现。

9、你是个诚实、善良的孩子，爱打抱不平，喜欢帮助别人，关心集体，看着你一天天进步，老师真高兴，愿你今后能有更大的进步。

10、你是个聪明又有点淘气的小男孩，最爱听你讲的故事，但看你上课时心不在焉的样子，老师真着急，愿你今后能严格要求自己，让大家都对你翘起大拇指。

11、你聪明能干、争强好胜，凡事都喜欢抢在前面，这是个优点，可如果因这个优点伤了你和小朋友之间的和气，那就不好了，老师希望你能和小朋友们共同进步。

12、爱害羞的小姑娘，做事总是认认真真的，你的歌声真动听，你的舞姿也很优美，快升中班了，老师送你一份礼物：自信。相信自己，你是最棒的。

13、你那灵巧的小手总能“变”出各种各样有趣的东西，你那大大的眼睛里总藏着一个个小问好，小班一年的生活即将过去，看到你的进步，老师真高兴，加油吧，相信你会更出色。

14、你活泼多了，老师看到你经常和小伙伴们说说笑笑，由衷地为你高兴，只要你多参加一些体育锻炼，相信你会成为一个健康快乐的宝宝。

15、乖巧可爱的小姑娘，最爱听你甜甜的声音、看你优美的舞姿，在“六一”节的服装表演时，你的表现真棒，继续努力吧，你会更出色的。

16、丹丹，你真是个乖巧可爱的孩子，富有爱心，乐于助人。爱学习、爱动脑，可你遇到困难时就哭鼻子，这不太好，老师希望你成为一个勇敢的小女孩。

17、诚实善良是你的优点，多动脑、多举手回答问题是你要努力做到的，老师希望你在学习上有更棒的表现。

18、洋洋是个充满爱心的孩子，当小朋友有困难时，你总能伸出援助之手，愿你永远拥有一颗善良的心，老师希望你升入中班后在学习上有更棒的表现。

19、你是个活泼、好动的孩子，课余活动时总能看见你快乐的身影，如果你把这股热情用到学习中，一定会是个人见人爱的好孩子。

20、璐璐，你的乖巧、懂事让老师十分高兴，你对小伙伴的关心、帮助让老师十分感动;你的好学让老师十分佩服，加油吧，你会更出色。

21、小怡聪明、懂事、能干，有爱心，各方面表现都很出色，有很强的领导能力，老师为你感到自豪，相信升入中班后，你会有更出色的表现。

22、你是个懂事的女孩，每天早上你都要鞠躬向老师问好，相信这一优点会使你赢得很多朋友，努力吧，你会更出色的。

23、活泼可爱的小女孩，一年来你的进步真大，会自己穿衣服了，还会唱好听的歌……，只要你能每天吃饭时多吃一点，不挑食，一定会是个聪明健康的好孩子。

24、你是个聪明的孩子，游戏时你全身心地投入，朗诵儿歌时，大家都为你鼓掌，愿你升入中班后，有更棒的表现。

25、你活泼、开朗，爱说爱笑，喜欢帮助别人，有正义感，如果你学习时能更专心，一定会是个聪明能干的好孩子。

26、懂礼貌、有爱心的小女孩，做事总是认认真真。知道吗?你画画很棒，唱歌也很好听，加油吧，你一定会更棒。

27、蓉蓉是个懂事的孩子，有正义感，富有爱心。独立自主性很强，爱学习，懂礼貌，愿你升入中班后，能有更棒的表现。

28、菲菲是个聪明、能干的小姑娘，你那纯真、善良的心灵，就像你的笑容一样美，你的想象丰富，思维活跃，理解能力、表达能力强，愿你今后有更好的表现。

29、爱关心别人的小女孩，你的歌声很动听，你的舞姿真优美，你的动手能力也很强，愿升入中班后，你的身上有更多的闪光点出现