写作课的心得体会英语及感悟 写作课的心得体会英语及感悟作文(7篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

描写写作课的心得体会英语及感悟一

您好！

周五那天，最后一节课是体育课，趁着老师没注意，悄悄的回到了学校拿了书包离开了学校，一节课没有结束，也没有与老师沟通，独自回到家中。

因为自己能够提前离开学校还非常高兴，自以为非常聪明，认为我这样逃课不会被发展，就这样，安安心心的离开了学校，走到了家中。当我在家中安安静静的看着电视，吃着晚饭，旁边坐在沙发上的妈妈电话铃声响起，急促紧张的声音从电话那一头传出，那是班主任老师的声音。

好事不灵，坏事灵，那时候突然眼皮一跳，心头咯噔了一下，知道出事了，事迹败露了。耷拉着脑袋听着妈妈与老师交流，虽然听得不是很清楚，但也知道大概内容，看到妈妈越来越难看的脸色，我知道妈妈非常生气，当妈妈挂断电话，看到妈妈双眼喷出怒火的双眼心中都跳了跳。

惨淡的周末到来了，妈妈关闭了我最喜欢的动画片，拿走了我的手机，把我关紧了房间里给我堆出了一大堆作业，这是妈妈给我的惩罚，爸爸回家，抡起大巴掌就朝着自己的屁股招呼。眼里都被打出来了，现在我好后悔，我不该逃课的，更不该这样做，最后为了提前一节课回家，却遭受了爸妈严厉的惩罚，这是难受。

想要哭有底气不足，不想写作业，看到妈妈的眼神缩了缩脖子，只得硬着头皮写，原本周末我还有时间休息，但是那个周末对我来说没有一点休息时间都没有，因为所有的时间都已经成为了学习时间，妈妈说既然不想在学校学习，那就把家里的学习任务完成，我后悔了，以后再也不逃课了。

逃课实在是太让人难受了，到了学校我也受到了老师的严厉批评和教导，在双重的教育下我也认识到了自己的错，以后保证把课程上完菜回家，不会抱有侥幸，更不会让大家失望，也不让爸妈老师担心，一定听话，在学校老师说什么我就做什么绝对不会在逃课了毕竟我不想再次被教训，一定好好的学习。

我以后不会对任何课程偏见，就是体育课也会认真上好，认真学习，好不会让老师失望担心，只要老师没有说下课就一定不会离开自己的活动区域，一定做最乖的那个学生，不在调皮了因为调皮我也接受不了这样的压力，我也不是不知道改正的人，会听话的，也知道做一个懂事的孩子。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

描写写作课的心得体会英语及感悟二

一、主持词的写作技巧

主持词是领导干部在主持会议或活动时的讲话稿。

主持词写作要注意使用规范语言，不可随心所欲;要言必及义，不可扯东道西;要简明精练，不可拉长篇幅。

主持词一般由标题、称谓、正文和结尾组成。

1. 标题。主持词标题由会议名称 文种构成，如《中国共产党xx学院第x次代表大会主持词》。主持词标题虽然是主持词不可缺少的组成部分，但领导讲话中不需要读出。

2. 称谓。主持词的称谓在主持词标题下一行顶格写。因会议内容不同，主持词的称谓有所不同。一般党的会议，称“同志们”;各类代表会议，可称“各位代表”、“各位同志”;会议如果有特邀嘉宾，可加“各位女士、各位先生、各位来宾”。

3. 正文。主持词的正文一般首先宣布大会开始，并简要介绍会议的背景、议题、宗旨、议程、出席和列席人情况。紧接着宣布大会第一项议程，待第一项议程结束后，宣布第二项议程，依次类推，直至各项议程结束。在完成各项议程后，主持者可根据具体情况提出下一步贯彻会议精神的要求和打算等。

4. 结尾。主持词多以“我宣布大会胜利闭幕!”、“今天的会议到此结束!”、“散会!”等作为结尾。

二、开幕词的写作技巧

开幕词是重要会议开幕时，领导同志向全体与会人员所作的讲话稿。

开幕词写作要注意以下三点：一是要根据会议性质，确定重点内容，做到详略得当。二是要具有鼓动性，要注意使用富有鼓动性的语言，热情洋溢的情调，来表现庄重的内容。三是要言简意赅，篇幅要短小。

开幕词一般由标题、称谓、正文和结尾组成。

1. 标题。开幕词标题有两种形式：一种是由会议名称 文种构成，如《中国共产党xx市第x次代表大会开幕词》。另一种是概括会议主题作标题。标题下分两行注明致开幕词人的姓名和致开幕词的时间。

2. 称谓。开幕词的称谓在开幕词的时间下一行顶格写。因会议内容不同，开幕词的称谓也有所不同，这与主持词的称谓是一致的。

3. 正文。开幕词的正文一般包括以下几项内容：①回顾过去的工作、成绩、经验及教训;②提出本次会议的主要内容和任务;③阐明会议的意义;④提出开好会议的要求等。

4-结尾。开幕词多以“预祝大会圆满成功”的词语作为结尾。

三、部署动员讲话稿的写作技巧

部署动员讲话稿是为了完成某项任务，领导同志向所属人员作动员时所发表的讲话稿。

部署动员讲话稿要做到以下三点：一是布置任务要注意其准确性和可操作性，要对提出的口号及措施进行核实。二是提出的要求要有针对性，要结合本地实际情况，做到有的放矢。三是语言要活泼、生动，条理清晰，通俗易懂。句式要简短，要富有说服力、鼓动性和号召力，以给人信心与力量。

部署动员讲话稿由标题、称谓、正文和结尾组成。

1. 标题。有两种形式：一种是由单位、事项和文种构成。另一种是用一句具有鼓动的话作标题。标题下分两行注明致辞人的姓名和致辞时间。

2. 称谓。动员讲话稿的称谓在动员词的时间下一行顶格写。一般写“同志们”。

3. 正文。部署动员讲话稿常有以下几项内容：

(1) 要开展一项什么工作，开展这项工作的政策和理论依据。

(2) 完成该项任务的意义。如现实意义与深远意义;全局意义与对本单位的意义;政治意义与经济意义等。

(3) 完成该项任务的指导思想和具体安排。即本项任务以什么为指导，解决什么问题，达到什么目的及完成任务的具体步骤和计划。

(4) 完成该项任务的要求和注意事项。

以上四项内容并不是每一篇部署动员讲话稿必须具有，有的可根据实际情况重点讲其中的两项或三项，一般说来第二项和第四项内容，即完成任务的意义和要求是不可少的，其他各项可根据需要从简，如已经下发了有关工作计划，工作任务的具体安排已经十分明确，就不一定在动员讲话稿中再重复提及。

4. 结尾。部署动员讲话稿用一两句号召性的口号或一两句希望性的话作结尾。

四、总结讲评讲话稿的写作技巧

总结讲评讲话稿是在某项任务告一段落或结束时，领导同志对执行任务情况进行讲评时所使用的文稿。

总结讲评讲话稿写作的基本要求是：公正客观，实事求是，有一说一，有二说二，无论是成绩还是问题，都不夸大不缩小，各种事例和数据都应准确无误;分析问题必须从客观实际出发，各种结论应经得起实践的检验。

总结讲评讲话稿由标题、称谓、正文组成。

1.标题

一般使用《在xx工作总结会上的讲话》，也可以用反映总结主旨的一句话作标题。标题下面写演说人的姓名和讲话日期。

2. 称谓

称谓一般称“同志们”。

3. 正文

正文结构一般是：(1)代执行和完成任务的背景。即在什么情况下完成任务的。(2)主要成绩和存在问题。讲成绩要实事求是，不扩大，不缩小，评价要恰如其分，符合实际;讲问题要准确，要找出最主要的问题，重点从组织领导方面找问题。不宜用“还不够”、“还不深”、“还须努力”等笼统语言，或“发展还不平衡”、“有的问题认识深刻、有些问题认识还不很深刻”之类说与不说都一样的话作为对问题的总结。(3)经验与教训。这是讲评讲话稿的重点。这部分要在总结成绩和问题的基础上总结出带规律性的认识，观点要鲜明，层次要清楚。(4)说明下一步工作怎样开展，包括指导思想、奋斗目标、措施要求等。正文的四项内容也可根据情况突出其中的两项或三项，不一定都写到。

五、经验交流讲话稿的写作技巧

经验交流讲话稿，是以介绍工作先进经验为主要内容的领导讲话稿，一般是按上级机关要求整理上报并经大会组委会审査通过、在经验介绍会议上发表的文稿。

经验交流讲话稿写作要把握以下几点：

一是材料要以真实为本。经验交流讲话稿所使用的材料是客观情况的准确记录，在真实性方面它与新闻报道是完全一致的。不仅要求经验本身完全真实，而且要求经验产生的环境完全真实，不能有丝毫的虚构和夸张。一份经验交流讲话稿写作的成功与否，首先取决于其材料是否真实。只有真实的，才有信服力。

二是表达要以叙述为主。经验交流讲话稿以先进经验为基础。经验材料写作要求以叙述为主，让事例说话，它是以有说服力的事实来感染人，而不是靠自我评价和议论。经验越丰富，讲话稿就越具说服力。

三是经验要具有指导意义。经验交流的目的是推广经验，指导全面工作。因此，经验交流讲话稿写作要着眼普遍指导性，所介绍的经验要切实可行，不仅对本单位有实践意义，对其他单位也具有借鉴作用。

经验交流讲话稿一般由标题、署名、导语、正文和结尾组成。

1. 标题

经验交流讲话稿标题的基本要求是简洁、精练，反映材料的中心思想。其形式比较单一，通常采用概要式，用最能代表材料主旨的一句短语作标题。如《以与时俱进的精神加强党委班子作风建设》。

2. 署名

经验交流讲话稿的署名多数是以第一人称，单位经验交流讲话稿署介绍经验的单位名称，个人经验交流讲话稿署个人的姓名或单位加姓名。

3. 导语

经验交流讲话稿的导语有多种形式。一是概要式，导语以概括性语言写明主要事迹和成就。二是体会式，即以谈体会的形式开头。三是概要加体会式，导语中既有对主要成绩的概括，又有体会性的语言。

4. 正文

经验交流讲话稿的正文没有固定模式，要根据主题的需要安排结构，主要采用横式结构，有的经验交流讲话稿也常用纵式或横纵交叉式。

(1) 横式结构。横式结构又叫并列式结构。即正文的各部分间为并列关系。这种结构形式是紧紧围绕主题(中心思想)，从几个不同的角度把经验交流讲话稿归纳为几个方面加以阐述。这是经验交流讲话稿最基本的也是最常用的结构形式。

(2) 纵式结构。纵式结构又叫递进式结构。一是按照事物发展的脉络或事件发生的经过，以时间先后为序安排结构。二是按思想认识的发展变化，逐次递进，步步深入安排结构。

(3) 交叉式结构。即采用横式和纵式相结合的形式，安排正文的结构。在经验交流讲话稿写作中，为了便于灵活组织材料和安排结构，在有些情况下，釆用交叉式结构。

5.结尾

经验交流讲话稿结尾的方式虽然可采用多种，如总结概括式,即用概括的语言总结经验交流讲话稿的全部精华或主要亮点作为结尾。再如决心式，即用表示决心的方式结尾。还有辩证式，即介绍完经验后，谈一些不足或有待解决的问题等。但是最常用的是自然结尾式，即经验介绍完了，全文就此结束。结尾既是最后一部分的结尾，也是全文的结尾，不再另设结尾段落或综括语句。

描写写作课的心得体会英语及感悟三

叙事性散文的情节虽不完整，但很有条理。阅读时，我们不妨首先把握住作文的行文思路，看看作者叙述了一件什么事，怎样叙述的。

充分展开联想是散文叙事抒情的重要表现叙事散文手法，为此，我们阅读叙事性散文最重要的抓住联想的结合点，形与神的结合点，更好地体味散文的感情，领悟散文的意境美。

允许进行修饰，在真实的基础上进行补充、加工、删改。

所谓取向正确，是要求作者爱该爱的，恨该恨的，批判社会所不能容忍的，赞扬社会所认可的。在这个基础之上，再来抒发自己的真情实感。因为文章一经写成，就成了社会产物，那么写作者就要对社会负责任，我们对真情实感的理解不能太狭隘，太个性化。

1、一事 议（①一事 一议；②议 事 议）

2、多事 议（①事 事 议；②议 事 事 议——③事 议 事 议④（总）议 事 议 事 议）

1、场面。不强调把过程写得很清楚，只要求会选择典型场面，写好一个个场面。

2、细节。运用细节描写将细小的行为、语言、神情、心理等写生动、具体。

3、感性与理性的融合与统一。记叙文往往是以情动人，大多数同学以为写记叙文就是写一件事，事件写完文章就结束了。这样只是在感性的层面滑动，没有理性的深度，只有上升到理性的高度文章才更有感染力。

叙事散文是以写人、记事为主要内容的散文。它往往通过叙述事情的经过，反映社会生活；或刻画人物形象，表达作者爱憎感情。好的叙事散文如行云流水，妙趣横生，处处充满美感。那么，怎样才能写好叙事散文呢？

叙事散文虽然以写人、记事为主，但它并没有完整的故事情节，而是截取几个生活片断，或一、二个场景。写人也比较概括，只是着重突出人物的某一侧面，而不需要塑造典型人物。正所谓“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”，这是散文创作的至高境界。要达到这种境界，构思是关键。

如铁凝