雪花人心得体会及收获 《雪花人》读后感(五篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

主题雪花人心得体会及收获一

1.理解歌曲内容，能用自然的声音演唱。

2.能运用肢体动作表演雪花情景。

3.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

4.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

活动准备：

音乐磁带、图谱、雪花飘落的视频。

活动重难点：

活动重点

能理解歌曲内容，学会演唱歌曲。

活动难点

能大胆表现雪花飘落的情景。

教学过程：

一、雪儿飘，沙沙沙

1.今天，老师和小朋友来玩一个“雪儿飘”的游戏。教师念“雪儿飘”，幼儿接念“沙沙沙沙沙”。

2.跟随钢琴《小雪花》的伴奏，教师唱“雪儿飘”，幼儿接唱“沙沙沙沙”。

二、天空飘来小雪花

1.冬天到了，小雪花从天空中落下来，教师出示雪花，做雪花飘落的样子。

2.教师播放视频，幼儿观察小雪花飘落的`样子，引发幼儿兴趣。

3.教师有节奏地念对白，帮助幼儿感知歌词的韵律美。

4.教师一边念歌词一边出示图谱，帮助幼儿理解和记忆歌词。

5.师幼一起看图谱，有节奏地念歌词。

三、好听的歌曲《小雪花》

1.教师播放《小雪花》音乐，指着图谱仔细倾听歌曲内容。

2.教师完整范唱歌曲一遍。

3.师幼以问答的方式演唱歌曲。

4.幼儿用自然的声音学唱歌曲。

四、北风和小雪花

幼儿扮演小雪花，集体演唱歌曲，唱完歌曲教师弹奏舒缓音乐时，“小雪花”做自由飘散的动作;若弹奏急促的音乐时“小雪花”抱成一团，做飘落动作。

课后反思：

音乐《小雪花》是我们教研组的音乐课，由邵老师执教。这首歌又简单又好听，孩子们非常的喜欢。其实孩子们很喜欢雪花，只是南方下雪的机会很少，孩子们对于雪的美好的记忆不是很多。但是邵老师配上了带有动画效果的雪景视频，一下子激活了孩子的灵感。特别是让孩子表演下雪的情景时，孩子们做得都是有模有样，他们很喜欢做下雪时的动作，双手往下滑落时各个手指翘翘的，很有节奏感。同时，邵老师也请了一部分幼儿让他们在前面表演。当最后一句歌词“告诉你，告诉他，冬天来到了”时，孩子们真正体验到冬天终于来临了的喜悦之情。

对于音乐活动最主要的是让孩子们大胆的去表演，有些孩子会在表演的同时，会跟着老师不由自主一起唱歌。这充分说明了孩子的喜爱之情。邵老师整节课上的都比较顺利，唯一不足的是最后的游戏环节，第一次游戏时，孩子们只是跟着老师，没有放开来玩，邵老师意识到可能是自己没有交代清楚，于是又进行了补充，第二次游戏时，孩子们就比较活跃。

主题雪花人心得体会及收获二

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冬天到了，梅花绽放了，但是梅花太孤独了。没有好朋友，这一天下起了鹅毛大雪，梅花自言自语的说：“我为什么不能有个好朋友啊，如果我有一个好朋友我就可以和他在一起玩游戏和聊天了。”他的话被纷纷扬扬的雪花听到了。

雪花想：如果我和他在一起的话，我就可以有个新朋友啦！

于是雪花飘过去对梅花说：“嘿，可爱的梅花，你的香味好浓啊，我可以和你做朋友吗？”“好啊！我可是一直都没有好朋友的啊！”

“为什么？为什么你没有好朋友？”“因为冬天好多的动物和植物不是冬眠就是枯死，只有我和少数人没有枯死。”“原满分作文网https:///来是这样啊。”梅花说。

可是梅花看见雪花飘进了地下的雪里，梅花叫到：“雪花，你跑哪里去了？”这时，地下传来了一个声音：“我在这儿，梅花，我飘进雪里啦。”

“我们玩游戏吧。”

“好呀。我们玩什么游戏呢？”

“好多呢，唱歌、跳舞、聊天……”

他们跳啊，玩啊，一直玩到了春天。

雪花对梅花说：“再见了，可爱的梅花我们明年再玩吧。”梅花感激的对雪花说：“谢谢你，雪花，让我度过了一个快乐的冬天。”雪花继续说：“梅花，你马上就要枯死了；我，马上就要化掉了。”

春天到了，他们是否还能见面呢？

主题雪花人心得体会及收获三

冬天，雪悄悄地降临在这片大地，它走进了农民的农田，走进了人们的城市