花的话心得体会实用 关于花的心得(9篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么你知道心得体会如何写吗？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

描写花的话心得体会实用一

1、能大胆选择材料，用自己喜欢的方式创意装饰盒盖。

2、组合作品，变成一组完整的玫瑰花的画面，体验成功的愉悦。

【活动准备】

盒盖，双面胶、浆糊、轻音乐、各类美工材料(自然材料、生活材料及废旧材料等)、绿色纱做的大花托、花茎、玫瑰花一朵。

【活动过程】

一、激发兴趣

1、在“送你一朵玫瑰花”的音乐声中，教师和幼儿一起跳舞，激发游戏兴趣。

2、出示玫瑰花，“今天我在跳舞时特别开心，你们看，我也有美丽的玫瑰花。你们觉得我的花好看吗?”

3、组合盒盖：“看，这也是一朵玫瑰花。”(教案出自：屈老师.教案网)“我也想变得很美丽，小朋友，你们可以帮帮我吗?”

“你会怎样帮我打扮呢?”

二、观察材料，设想创意

1、幼儿根据自己的喜好，选择一类材料，说说自己的创意。

2、看看老师的范例，说说自己的感觉。

三、提出创作要求

1、个人或分组，拿盒盖，选材料。

2、有序装饰，选择合适的黏贴材料。

四、创意装饰，教师指导。

重点：

1、装饰材料的和谐，色彩的搭配。

2、装饰画面的完整。

五、组合展示

1、组合盒盖，变成一朵大的玫瑰花，体验成功的快乐。

2、互相欣赏各块的特色，感受美术的多样性。

反思：

1、材料：盒盖大小要统一，自然材料选择2种，多了杂。

2、创意方式：选择一种美术方式(立体手工)进行装饰，单个作品也要有美术的技能渗透，组合作品时效果会更好。

3、评价：孩子的装饰都偏重色彩的鲜艳，但是缺少整体的协调。

调整：

1、统一选择素饼的盒子，用松果等自然材料上色后黏贴装饰。

2、组合大型玫瑰花和小的2朵，提高审美情趣。

描写花的话心得体会实用二

604班郑伊彤

在开那个开满丁香花的校园的操场上，天气晴朗，阳光明媚，同学们在操场上尽情的奔跑。这时，在一声口哨声响起，体育老师大喊：“解散！”同学们便一哄而散，老师也随即离开了操场。

淘气包张明暗暗自喜；嘿嘿，老师终于走了，没人能管我了，太棒了！女同学们，做好心理准备吧，你们的‘末日’即将来临。

说罢，便从裤袋中拿出他的秘密盒子，再从这装饰得又美丽、又精致的盒子拿出了他的秘密武器“毛毛虫”。

他先拿出一只毛毛虫放在裤袋里，来到女生面前，拿出那个又精致，又美丽，充满少女心的盒子对其中一位女生说“语沫，今天是你的生日，我昨晚特地为你买的礼物，我觉得你肯定会喜欢的，你打开看看吧！”正当语沫要打开盒子的一刹那，语沫的好朋友意柒说到：“语沫，他这是黄鼠狼给鸡拜年，不安好心，你可要当心哦。”眼看计划就要成功了，却被这个爱管闲事的意柒给搅黄了，张明很是生气。

还好我还留了一手，于是他悄悄地靠近语沫，并趁人不注意，把口袋里的毛毛虫放在语沫的背上，并假装跟意柒吼：“你这是嫉妒吧！”语沫道：“难得张明为我送这么好的礼物，我一定得收下，要不然，太伤他自尊心了！”

看着她们的眼光都叮着那个盒子，张明的心又开心起来，张明在一边狞笑着，等待好戏上演。盒子刚要被打开的一瞬间，那只毛毛虫刚好爬到语沫的脖子，女同学见到都大呼小叫，各自奔走。张明叫来几个男生，每人分两条毛毛虫，分头去吓唬女生，语沫甩掉了那条毛毛虫，一边跑一边小声嘀咕：“早知道就听意柒的话了，不至于落到现在这么狼狈。”

这时，女生们都跑到了那平时干事雷厉风行的班长王寒冰告状：“班……班长，张明又……又来吓唬……我们。”

“什么？！他还没吸取上一次的教训，哼，看我怎么来收拾他！”班长大步流星地走到张明那里，把张明一把揪起，张明拿起毛毛虫在班长面前摇摆，并说：“王寒冰，你不是很厉害吗？”班长“啊”的一声音将张明放下，迅速地找个地方躲起来，这被正在下楼梯的充满年轻活力班主任李军看见了，李老师冲了过来，对被吓哭的语沫说：“怎么啦？”语沫将事情的来龙去脉告诉了李老师。张明立刻心虚，“怎么办，老师来了，我得如何告诉老师才能逃过这一劫。”李老师心想：张明拿这些奇特的东西来吓唬女同学，无非就是想引起同学们的注意，我何不为他办个宠物博览会，让他好好表现。 “张明，你过来一下。”“死定了，我该怎么办？”“你是不是带了毛毛虫宝宝呀，我看见了，挺可爱的，我听说的家里还有更可爱的小宠物，你明天把它们都带过来，我们举行一个张明宠物博览会，你可要记住哟！”张明松了一口气，“幸好，幸好！”

第二天，张明带了许多小动物，有：兔子、小乌龟、小猫、小狗、蚕…… “张明，这只小金鱼借我养一两天行吗？我保证还你。同学们对张明的动物都很感兴趣，争着跟张明借。

张明从这个博览会中悟出了一个道理：“以后有什么新奇的东西，可以通过展览与同学分享。”从那以后，张明再也没有恐吓女同学，渐渐变得有礼貌了，同学们都争着、抢着看他的新东西。

描写花的话心得体会实用三

三年级的时候，我种过凤仙花。

凤仙花刚从土里长出来的时候，茎是嫩红色的，也有的是嫩绿的，后来，茎会随着凤仙花的生长而慢慢变粗，颜色也慢慢地变深。

凤仙花的叶子长得非常均匀，它的叶子从茎的四周巧妙地长出来，使它的叶子不重叠起来，让它的每一片叶子都能受到阳光，让它们都能进行光合作用。

凤仙花的花朵非常美丽，几片玫红的花瓣，几根花蕊就是它的真面目。一株凤仙花可以开出许多朵花，不过，这些花很快就会凋谢。

根、茎、叶、花朵对于凤仙花来说非常重要，不过，最重要贡献一定是果实，因为种子就在它的“肚子”里，种子圆圆的，活像一个小辣椒，凤仙花要是没有它，就别想繁衍后代了。

有一次，我发现果实少一了一颗，在周围找了找，可是只发现了一些种子，原来，晚上的时候果实爆开了。我把这个情况告诉了爸爸，爸爸怕凤仙花的种子弹出去找不到了，就把凤仙花的果实都剪了下来。

凤仙花的生长也是否一定规律的，开始，凤仙花长得飞快，后来凤仙花基本没长。

这就是凤仙花。

描写花的话心得体会实用四

活动目标：

1、可以根据各种特性认识花。

2、了解各种花的花语。

3、爱花、和花做朋友。

4、对花的颜色感兴趣。

5、乐于探索、交流与分享。

活动准备：

ppt课件、各种花

活动过程：

一、谈话导入，引出花的.主题

1、提问：你们认识哪些花?(牡丹、牵牛花、百合、郁金香…)

小结：自然界有各种各样千姿百态的花。

2、播放ppt，引导幼儿说出认识的花的名字。

小结：对花有些了解，但是名字和花没有联系起来。花的形状、颜色、大小不一样，他们各有自己的名字，它们开的季节也不一样。它们各有各的特点。

二、根据颜色、形状等特性认识花

1、出示实物，认识各种花的名字和特性。(向日葵、玫瑰、郁金香、康乃馨)

2、根据颜色、形状、大小来认识各种花。(红掌花、勿忘我…)

小结：我们要看到这朵花，记住它的名字，有自己的长相、颜色、有自己开花的时间。

三、了解各种花的花语

1、提问：花会说话吗?(花会说话，只是我们听不懂，但是我们学习了，能够知道花说什么话，这叫做花语)

2、了解不同花的花语

玫瑰花：相亲相爱 康乃馨：对妈妈的爱 郁金香：幸福 百合花：百年好合 向日葵：快乐、希望 茉莉花： 和蔼可亲

四、延伸活动

1、我们的生活可以离开花吗?什么时候我们要送花?花还可以代表城市和国家。

2、了解花的其他用途：花可以吃吗?花可以用吗?希望你们可以爱花、和花做朋友。

3、在送花游戏中巩固对花的认识。

描写花的话心得体会实用五

1、贴近桃花，我轻轻地闭上双眼，去闻一闻它的味道，哇！一股淡淡地清香沁人心脾，桃花的香味好像把我带入了一个美丽无比的仙境，我仿佛看到一棵棵桃树上缀满了一个个诱人的硕大无比的桃子，过了好半天，我才缓过神来。

2、小草用自我星星点点的绿色，织成了一块块绿茵茵的地毯。

3、一两棵盛开的水红色的荷花，像是一个个少女含羞地露出她的红艳艳的面孔，笑脸迎人。

4、喇叭花的叶子碧绿碧绿的，稠密得很，远远看去，就像一匹绿布挂在空中。

5、湖里有十来枝荷花，苞子上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。

6、一朵朵野花被沐浴得更加艳丽。娇嫩得像刚发育成熟的少女的脸蛋。

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