unity编程心得体会精选 unity写好代码后怎么运行(三篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

最新unity编程心得体会精选一

知识目标：学习三会单词or, right, glasses, shoes; 核心句型：he has glasses and his shoes are blue.

能力目标：1. 能理解对话，并能正确、流利朗读对话。

2. 能用句型what’s he/she like?询问他人的体形、外貌、性格、穿着等特征并会用he/she is… he/she has…作答。

情感目标：尊重别人，了解外貌描述中的文化禁忌，不应对别人长相有歧视性语言。

【学习重点】

1.能听、说、认读单词“or”，知道 “or” 表示选择意思并会使用。

2.能用句型what’s he/she like? 询问他人的体形、外貌、性格、穿着等特征并会用he/she is…. he/she has….作答。

【学习难点】

glasses 和shoes 末尾“es” 及 “s” 的发音。

【教学准备】

教师准备本课教学所需的多媒体课件、书本、人物图片等。

【学习过程】

step1: warm-up

free talk.

t: what’s in the classroom?

ss: a..., ... and...

t: where is/ are the... ?

ss: it’s/ they’re near/ under /on/... the door/blackboard...

t: what colour is it/ are they?(教师提问学生n)

s (n) : it’s/ they’re...

t: yes, you’re right. (教师抚摸学生头部加以表扬，同时指着学生n问其他学生)

t: what’s his name?

ss: his name is...

t: oh, i see, his name is ….

t: who is he?(教师指着另一名男生问全班同学)

ss: he is...

t: oh, he is ….

t: then who is she? (教师指着旁边的一位女生问全班同学)

ss: she is...

t: i know, she is …. nice to meet you, ….(教师与该女生击掌打招呼)

t: boys and girls, i’m so happy to see you today. do you want to make friends with me?

ss: yes.

t: good. so let’s sing a song “friends” together, ok?

ss: ok.

(教师播放歌曲“friends”，全班学生跟着唱)

step2: presentation

1. talk about jack, learn the new words and key sentences.

t: boys and girls, we’re friends now. i have two new friends, do you want to make friends with them