高中观后感 冬奥会观后感心得体会高中(通用13篇)

当品味完一部作品后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，让我们好好写份观后感，把你的收获感想写下来吧。什么样的观后感才能对得起这个作品所表达的含义呢？下面我就给大家讲一讲优秀的观后感文章怎么写，我们一起来了解一下吧。

高中观后感篇一

一、冬奥会的魅力与感动

近日，我有幸亲身参观了在我国举办的第二十四届冬季奥运会。这一次经历让我深刻感受到了冬奥会的独特魅力和感动，不禁让我陷入深思。

二、体育精神的弘扬

冰雪项目是冬奥会最吸引人的项目之一。在比赛现场，我看到了无数选手为了一个简单的跳跃或者滑行竞技付出了多么大的努力。他们在比赛中没有放弃，不断超越自己的极限，充分展现了体育精神。冬奥会让我们更加了解到，体育不仅仅是一种娱乐和竞技，更是一种坚持和毅力的体现。通过观看这些选手的精彩表现，我感悟到了要在任何事情上都用心，全力以赴，不断突破自我。

三、国家荣誉感的升华

作为举办国，整个中国都为冬奥会感到骄傲和自豪。无论是赛场内外，到处都洋溢着浓厚的爱国情怀。看到自己的国家队在国歌奏响时站在领奖台上，接受全世界的瞩目和赞扬，我感到无比的自豪。这种国家荣誉感进一步升华了我的爱国情怀，也深深地激发了我为国家做出贡献的渴望。

四、全球合作的重要性

冬奥会不仅仅是一个竞技盛会，更是国际间合作和交流的平台。在这里，各国选手同台竞技，没有任何分歧和冲突。这让我深刻认识到合作的重要性。无论是个体还是国家，单打独斗都难以取得长远的成功。只有通过合作，才能实现共同的目标，获得更大的成就。在这个全球化的时代，我们要摒弃狭隘的民族主义思想，强调合作与共赢，共同推动世界的和平与繁荣。

五、对未来的展望

参观冬奥会的经历让我对自己的未来有了更清晰的展望。我决心在接下来的高中三年中更加努力地学习和锻炼自己，为实现自己的梦想做好充分准备。我想将体育精神融入到自己的学习和生活中，坚持不懈地追求卓越，为社会的发展做出贡献。同时，我也希望通过自己的努力，为我国的腾飞贡献一份力量。

综上所述，参观冬奥会让我深刻体会到了体育精神的弘扬、国家荣誉感的升华、全球合作的重要性以及对未来的展望。这次经到处都洋溢着浓厚的爱国情怀。看到自己的国家队在国歌奏响时站在领奖台上，接受全世界的瞩目和赞扬，我感到无比的自豪。这种国家荣誉感进一步升华了我的爱国情怀，也深深地激发了我为国家做出贡献的渴望。

四、全球合作的重要性

冬奥会不仅仅是一个竞技盛会，更是国际间合作和交流的平台。在这里，各国选手同台竞技，没有任何分歧和冲突。这让我深刻认识到合作的重要性。无论是个体还是国家，单打独斗都难以取得长远的成功。只有通过合作，才能实现共同的目标，获得更大的成就。在这个全球化的时代，我们要摒弃狭隘的民族主义思想，强调合作与共赢，共同推动世界的和平与繁荣。

五、对未来的展望

参观冬奥会的经历让我对自己的未来有了更清晰的展望。我决心在接下来的高中三年中更加努力地学习和锻炼自己，为实现自己的梦想做好充分准备。我想将体育精神融入到自己的学习和生活中，坚持不懈地追求卓越，为社会的发展做出贡献。同时，我也希望通过自己的努力，为我国的腾飞贡献一份力量。

综上所述，参观冬奥会让我深刻体会到了体育精神的弘扬、国家荣誉感的升华、全球合作的重要性以及对未来的展望。这次经历对于我个人来说是一次难得的机会和宝贵的财富。我相信这次冬奥会的精神将会激励我不断进取，为实现自己的理想努力奋斗。同时，也希望我们的国家可以借助冬奥会的成功，继续崛起为一个更强大、更和谐的社会主义国家。

高中观后感篇二

从上学到现在，在我的脑海中，那一次安全教育课给我的记忆最为深刻。

“今天，我们先来做一个游戏。”老师边说边拿起讲台上的物品向大家介绍：“这个瓶子代表一口枯井，这三个栓有粉笔的绳子代表三名同学，而这杯水代表的是枯井里突然来水了！有三名同学正在枯井里玩耍，枯井里突然来水的情况下会发生什么结果。”同学们对这个游戏充满了兴趣，都想去试一试。在老师的安排下，第一组三个同学走上了讲台。三个同学每人分别牵着系有粉笔的绳子依次放进“枯井”里“玩耍”。“水来了！”当他们正“玩”得起劲时，老师大声突然把水杯里的水倒向“枯井”里。“枯井”里的三个“同学”立刻争先恐后地往外逃！可是，他们在争抢中都被卡在瓶口出不来，水很快就淹没过“他们”。“我宣布，逃生失败！”老师大声说：“可是，大家知道他们为什么会失败吗？”老师不失时机地向同学们提出问题。同学们陷入思考之中。

“老师，我知道！三个人不可能同时出来，必须一个一个地出才可以！”我们的班长率先做出回答。老师赞许地点点头：“是不是这样呢？还是让我们来试验一下吧！”我们的班长和另外两个同学走上讲台做好所有的准备。随着老师一声令下“水来了”，班长迅速大声安排：“你先出，他第二，我最后！”按照班长的安排，在水淹没他们之前大家早就逃离了枯井。“成功！”老师兴奋地宣布：“这就好比我们现实中的踩踏事故，大家越是都想逃，就谁也逃不掉。所以，当我们以后面临突发事件的时候，如果我们每个人都有这样冷静态度和安全意识，那么很多的安全事故完全是可以避免的！”

老师还在安排其他组同学做实验，而我却陷入了沉思：安全关乎生命，而懂得如何避险才是呵护生命的关键。

高中观后感篇三

曹操的这首《短歌行》大概可以纳入中国古诗歌名篇的范畴了，古往今来，有不少文人骚客解读。虽然大家都引经据典地咬文嚼字，但大多解读都不着边际。这主要是受制于解读者自己的思想和观念不高之故，可以说是以小人之心去度君子之腹了。

过往的解读，主要有以下几类代表：一是“及时行乐”说;二是“求贤若渴”说;三是影响比较大也最无聊的“乌鸦嘴”说，这是罗贯中在《三国演义》里的解读，就是说“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依?”是不祥之句，在赤壁大战前写下了这样的诗句，说明曹操必败，所以是乌鸦嘴。

另外，还有一些所谓的新解，大意是说，曹操通过怀念早年的知音伯乐桥玄，而引发了自己求贤若渴的愿望。这本来毫无新意，但因为牵强上了桥玄，就生生地扯上了点新意。这也是中国堕落文人喜欢乱钻故纸堆的老毛病在作怪。

通俗地讲，所谓解读，就是瞎猜。古人当时的思想，今天的人怎么能知道?所以，只能瞎猜。而受解读者自己阅历、思想的限制。基本都猜不准。因此，他解读的并不是原作者及其作品，其实，他解读的只是解读者自己而已。

既然解读就是瞎猜，就不要迷信权威的解读。每个人都可以有自己的解读。我当然也就有自己的解读了，且我相信，我的解读比他们的都好!哈哈!其实，曹操这首诗并不难解读，你只要对人性有少少理解，再知道“诗言志”这点常识，也就必然同意我的看法。过去的那些文人墨客之所以解读得不好，就是因为他们没有多少人性。或者说，他们的人性被中国文化的积淀尘封了。

怎么解读这首诗?很简单，紧紧抓住“人生几何?”这四个字就好了。人生几何是什么意思呢?按今天的话讲：就是人生有多少?这是一个开放性地发问，一般的解读者都只看到了人生的时间有多少就停止了，然后，就生拉活扯上一大堆“及时行乐”或者“求贤若渴”的废话。

曹操的发问，其实是人类对这个问题的千古一问，就是人生到底是什么?这当然不只是包括了时间，还应该包括了对人生价值和生命意义的苦苦求索。其实，曹操的这首诗，就是描写了他在一次欢乐酒会上，对生命进行反复思索求解的过程。

在表达手法上，采用了类似现在电影所用的蒙太奇手法。总画面在有形的宴会和无限的思绪中不断切换，也不过就是一种常用的虚实相映的写法。

对酒当歌，人生几何?”前一句，写宴会的欢乐情况，后一句就自然点出了全诗的龙睛，就是要探索人生的价值、生命的意义。

“譬如朝露，去日苦多。”感叹人生短促，生命无常。是非常浅层次，却又十分自然地联想。这也是浅层次的解读者所能理解到的最高层面了。“慨当以慷，忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。”虽然可以慷慨激昂地感叹人生无常，但却无法回答生命的意义究竟何在，因而“忧思难忘。”怎么办?回到现实。生也罢、死也罢，不如喝罢。只好端起酒杯，“唯有度康”才能解忧。这其实也是中国历代文人骚客，面对这个问题时的共同宿命。

酒喝了，问题还是无解，思绪自然又要飞舞起来：“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。”虽然是借用古诗，但还是通过“比”，婉转表达了曹操对这个问题的执着追求，就象追求自己的梦中情人一样的执着。同时，也象我们传达了一个信息，就是这个问题萦绕在曹操脑海里也不是一天、两天了。

问题“沉吟至今”都无法解决，脑袋都大了，头痛欲裂。很可能曹操后来的头风病，就是在这时落下的病根，哈哈!怎么办?想不通就暂时不想。“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”这段就只好又回到宴会中来，看“我有嘉宾，鼓瑟吹笙”了。

但是思绪一旦放开，想收也难。这不，马上又来了。“明明如月，何时可辍?忧从中来，不可断绝。”曹操似乎觉得自己已经明白了生命的意义，但又实在捉摸不住。所以有“明明如月，何时可辍?”明明觉得这个答案就象皓月当空，自己就是无法得到。正所谓看得到摸不着。心里这个急啊!这种焦虑的心情，凝聚到笔端，自然就成了“忧从中来，不可断绝。”

至此，曹操关于这个问题的思考，也象乌雀一样，绕树三匝了，只是答案仍然没有找到。头又开始痛起来，不行，不能这样继续拖下去了。必须要有个解答，就在今天，我就要找到人生的答案。

“山不厌高，海不厌深。”好过、呆过都是一生。既然一定要找到一个答案，我就贪心一点，整个大一点的人生目标：“周公吐哺，天下归心。”

显然。周公是古代官员、文人的最高榜样。曹操认成为象周公那样天下归心、历史称赞的伟大政治家，就是实现了自己的人生价值。其实，如果我们抛开僵化迂腐的忠奸观，我们就不难发现，曹操的功业也是可以和周公相类比的。何况，曹操也并没有篡汉，而周公也有“恐惧流言时”啊。

生命的意义在哪里?人生的价值在哪里?这其实是古往今来人类一直共同面临的问题。就是今天，我们面对这个千古一问，也都还不能很好地给出答案。

高中观后感篇四

昨天和很要好的一群同事一起去嘉禾看了钮承泽的新片《爱》，爱是一切问题的答案《爱》观后感。

看这片的原始冲动来自于对三位帅气男猪脚的花痴，还有对豆导继《艋胛》之后又一力作的期待。从电影前期的宣传开始关注这部片子，这是一个很有爱的团队。他们彼此嬉笑怒骂，却又真实的体量和包容对方。钮承泽看似高高在上的导演魅力，却不经意间流露出对这帮年轻人的爱和关怀。

看完整部片子，除去对阮经天的个人崇拜与迷恋，我还是对宜珈、小霓、阿凯之间的情感纠葛更有感触一些。男朋友和最好的朋友背着自己做出了难以原谅的事，在梦里几欲将背叛者杀死，噩梦醒来之后却又揪扯着疼痛的内心趴在爸爸的肩膀上为自己的仇恨感到痛苦而嘶声力竭的痛哭。当小霓对着宜珈说：'难道就因为我不够伟大，我就不配爱人，不配拥有爱么？!"心痛欲绝却又无能为力，像是一根勒紧脖子的麻绳，让人喘不过气来。在爱的国度里，我们常没有办法去解释那一种标准是我们内心真正需要或者会去选择的。也常常因为担心失去对方而放弃了真正的自己，一味的迎合。但是其实真正的爱不就是在尊重对方包容对方的基础之上的`一种真实地表达么。爱不需要伟大，也没有准生证、准考证之类的资格考评。宜珈的善解人意最后并没有换来阿凯的回归，但是三人最后在一张点菜单里泯灭的爱恨情仇，确实让我们心里为之一震，为之一暖。真的，爱是宽恕，是一抹温暖的阳光，观后感《爱是一切问题的答案《爱》观后感》。小宽和方柔伊最后在婚礼上的相遇，俩人用瓶盖互许的爱的箴言，不也正是这个主题的最佳诠释么。

我认为这部片子，还在给我们另一个暗示：爱情和面包，你选择哪一个？  这是永恒的话题，也是无数人孜孜不倦追求的熊掌和鱼。最近很火的《北京爱情故事》，也似乎意在向这个纸醉金迷的世界发出呐喊，贪婪必将一无所有。注意，是贪婪，百度百科的解释：贪婪指一种攫取远超过自身需求的金钱、物质财富或肉体满足的欲望。我只是感动于钮承泽洗尽铅华后对人生和爱的思考：我其实挺喜欢那小子的，因为你喜欢他。这个境界其实很难，但是做到了，人生也就饱满了。

整部片子环环相扣，妙趣横生。穿插的亲情、友情无不让人为之动容。虽然其中的广告植入有些过于明显和生硬，但是总体还是值得一看的。也也许是因为我对整个演员阵容的满意产生了晕环效应，但是至少看完这部片子，舒淇那一句：没有爱的能力比没有性的能力更可怕。真的石破天惊。

高中观后感篇五

家长会作为一种校园交流平台，旨在促进学校、家庭和学生之间的有效沟通，解决教育过程中出现的问题，共同推动学生的全面发展。最近，我参加了孩子所在学校的高中家长会，深感家长参与教育的重要性，也迎来了关于高中家长会的思考。

首先，高中家长会是家校合作的体现。与小学相比，高中学生已经进入青春期，父母对孩子的教育管控已经相对放松，这是高中家长会的意义所在。正因为如此，家庭和学校之间的合作变得更为重要，高中家长会的举办则是最佳的契机。在家长会上，孩子的班主任和任课老师详细介绍了学校的管理制度、教育理念以及课内外的活动情况，家长们也可以结合自身情况与老师进行交流，共同探讨教育问题。通过这种形式的合作，家长们更清楚了解学校的规章制度，也对孩子在校期间的各项活动和表现有了更全面的了解，从而更好地监督孩子的学习和生活。

其次，高中家长会是增进家校关系的桥梁。在高中家长会的现场，能够看到家长们积极参与，与学校的老师进行面对面的沟通交流。在一次次的互动中，家长和老师之间建立了更紧密的联系和感情。有时候，我们在家庭中对孩子的行为或学习情况可能感到困惑，但在家长会上，可以借助老师的专业知识和经验，得到更科学的方法和建议。在反馈学生情况时，教师也能够更准确地了解孩子的家庭背景和特点，从而更有针对性地进行教育和指导。因此，高中家长会不仅有助于改善家校关系，也有助于提升教育质量。

再次，高中家长会是拓宽家长视野的机会。随着社会的不断发展和变化，家长们对于现代教育理念和方法的了解也需要与时俱进。高中家长会是家长们了解学校发展动态、学科教材改革以及学生特长培养的重要途径，也是家长增长孩子教育知识的重要途径。通过参与家长会，家长们可以积极参与到教育的改革与发展中，不断提高自身的教育意识和素养，为孩子的成长提供更有力的支持和指导。

最后，高中家长会是教育合理管理师生关系的有效途径。随着孩子步入高中学习阶段，他们自主学习能力的培养变得尤为重要。在高中家长会上，班主任和任课老师会针对学生的学习情况进行全面的分析，从学习方法、学习计划、学科选择等方面提出建议，引导学生树立正确的学习观念。同时，家长会也是培养学生良好学习习惯和行为规范的场所，通过与家长分享学校的教育任务和期望，帮助家长更好地引导孩子，加强学生的自律意识和责任感。

综上所述，高中家长会对于促进家校合作、户校关系、拓宽家长视野以及管理师生关系具有重要意义。作为家长，我们应该积极参与学校举办的各类家长会活动，与学校、任课老师携手共进，共同为孩子的成长和未来发展贡献自己的力量。只有家校合作，才能够让孩子走得更远、更稳。

高中观后感篇六

前几天,妈妈给我买了一本《曹操》,因为我比较喜欢历史一类的书,特别是历史人物的故事,所以我仅花了一个星期不到的时间就看完了这本共209页的书。

我这个中队长，也很受启发，学会了取长补短这个道理，还知道了不少历史知识。最后，我还要提醒大家，以后可不要说曹操是白脸奸臣了，那可是些守旧的看法，曹操可是个了不起的人物，我们甚至在某些地方还要向他学习呢!如果有时间的话，也请大家去读一读曹操写的诗《短歌行》，也许你也会体会到曹操那种求才心切的心情。

《短歌行》观后感

高中观后感篇七

在“我爸是李刚”造句非常流行的今天，突然想要看一部电影，于是我就在网上搜索到《生死抉择》这部20--年的反腐倡廉佳作，在今天看来它还是不失为一部高质量的主旋律电影!

市长李高成刚从中央党校学习归来，就面临他曾任过厂长的中阳纺织厂上千名工人聚集以“我们坚决反对卖厂”为理由而准备到市府请愿的复杂局面，来了刚半年之久的全面主持市委工作的杨诚总觉得中阳纺织厂有特大问题而紧追不放，要求派工作组调查，而李高成一直相信自己一手提拔的中阳领导班子是他了解的也是信得过的，只是因经营不善而造成中阳的巨大亏损而已。

但随着调查的步步深入，李高成吃惊地发现：由他一手提拔并信任的中阳纺织厂领导班子集体腐败和堕落到了令人难以置信的地步，真让人感叹“人是会变的”。

那批人为了要把李高成拉下水，在李高成并不知情的情况下设置了一张无空不入的网把他的妻子吴蔼珍深深地卷入其中，更令李高成震惊的是，一手提拔他的省委副书记严阵就是这张错综复杂关系网的保护神。

面对重重阻扰和各方面的压力，痛苦、犹豫、和矛盾煎熬着市长李高成的心，但党性和良知让他必须战胜面对亲情、友情以及生命的考验，让李高成作出了痛苦的生死抉择。他踯地有声地说：“我决不能让你们这些人毁了党，悔了改革的前程!”他坚信了一定要把这批腐败分子绳之以法的决心。

市委杨诚同志和省纪委书记白云莲同志亲自向中纪委反映了中阳的问题，中纪委领导明确表示对腐败分子决不手软：“该撤的撤，该抓的抓，该杀的杀!”最终那张貌似“无摧不坚”的大网中的所有腐败分子都罪有应得地受到各种惩罚，与李高成相依为命十几年的爱妻吴蔼珍也被开除公职和被判处有期徒刑三年。

这部片子我一口气看了两遍，我被这部敢于说真话、办真事的真性情电影深深地感动着，只觉得一股浩然正气在体内升起，我深深地敬仰李高成、杨诚等有血有肉、令人信服的为民办实事的“人民公仆”形象，欣赏市长之妻吴蔼珍做错事敢于承担的风范，同时这部片子也让我们相信“出来混总是要还的”，让人们警醒“贪不义之财是把自己推向深渊的根源。”

有人说人在做事天在看，常做好事的人，好运总会相伴而行，正应了“人不还你，天也会还你”这句话。相反，常做坏事的人，迟早会遭报应，即使躲过一时却躲不过一世，正所谓“不是不报，时晨未到”。何况“天网恢恢，疏而不漏”也。

《生死抉择》虽然是一部老片子，但却是一部值得花时间看的影片，更是一部给人以感悟、警醒和启示的影片!

高中观后感篇八

《雷雨》剧本反映了中国半封建半殖民地都市上层社会生活的腐烂与罪恶，深刻地描绘了旧制度必然崩溃的图景，对于走向没落和死亡的阶级给予了有力的揭露和抨击。

《雷雨》集中地表现出两个家庭和它们的成员之间前后三十年的错综复杂的纠葛，写出了那种不合理的关系所造成的罪恶和悲剧。它写的主要是属于资产阶级的周家，同时又写了直接受到掠夺和侮辱的鲁家。剧中的人物不多，但作家对主要人物形象都通过尖锐的戏剧冲突和富有性格特征的对话，作了深刻的心理描绘，他们都有鲜明的个性，每一个人物都显示了他的作为社会人的丰富内容，以各自的遭遇和命运激动着人们的心弦。

在半封建半殖民地的中国都市里，资产阶级往往带有浓厚的封建气息，周朴园正是他们中间的代表。他既是尊崇旧道德的资本家，又是在外国留学过的知识分子。对于这个人物隐藏在“仁厚”、“正直”、“有教养”等外衣下的伪善、庸俗、卑劣的精神面貌，以及由此产生的罪恶，作家通过富有表现力的戏剧情节——例如他对侍萍的“忏悔”、对繁漪的专横、处理罢工的手段等等，给予了有力的揭露和批判。鲁贵是一个不识羞耻、趋炎附势的奴才，在他和周朴园这两个人物身上，作家所投射的憎恨是极为鲜明的。性格更为复杂和矛盾的一个人物是繁漪，在这个人物的塑造上，特别显示了曹禺优异的艺术才能。繁漪是一个“五四”以后的资产阶级女性，聪明、美丽，有追求自由和爱情的要求;但任性而脆弱，热情而孤独，饱受精神折磨，渴望摆脱自己的处境而又只能屈从这样的处境，正象作者所说，她陷入了“一口残酷的井”。她对周家庸俗单调的生活感到难以忍受，对阴沉的气氛感到烦闷，对精神束缚感到痛苦，她要求挣脱这一切。在一定意义上她也是一个被侮辱与被损害者。而剧本又使她在难以抗拒的环境中走向变态的发展：爱变成恨，倔强变成疯狂。悲剧的意义于是就更加深刻和突出。作家曾说：“这类的女人许多有着美丽的心灵，然为着不正常的发展，和环境的窒息，她们变为乘戾，成为人所不能了解的。受着人的嫉恶，社会的压制，这样抑郁终身，呼吸不着一口自由的空气的女人，在我们这个现社会里不知有多少吧。”强调形成这种悲剧的社会原因，同情象繁漪这样人物的内心苦闷，当然都是应该的，但说她的一切是“值得赞美的”，她的心灵是美丽的，则表现了作家在着重控诉资产阶级生活方式对于人的摧残和损害的同时，对这些人自身的弱点缺乏批判，并且给予了过多的同情。对繁漪是如此，对周萍也是如此，象周萍这样一个具有苍白空虚的懦弱性格、一切都打着他那个家庭出身的烙印的人，作者在他的结局的处理上，显然表现了不应有的同情。周冲的年纪尚小，他生活在飘渺的憧憬和梦幻里，对现实缺乏深切的理解。这个年青人最后的惨死，不仅揭露了资产阶级生活方式同一切美好愿望的对立，同时还暴露了这个封建性的资产阶级家庭的罪恶。

除了精神上、物质上都依附于周家的鲁贵以外，鲁家其余的三个人物都是属于社会下层的被侮辱与被损害者。鲁妈和自己的女儿四凤的几乎相同的经历，深刻地说明了在那个社会里这些平凡善良的人物的遭遇和命运。虽然鲁妈对有钱人怀着仇恨和警惕，但仍旧无法阻止女儿走上她所恐惧的道路。四凤对社会现实是无知的，鲁妈和四凤是那样纯朴，容易受骗，因而她们母女的遭遇与繁漪、周萍不同，就更强烈地引起了人们的同情。鲁大海这个人物虽然写得还不够丰满，但作家对他赋予了很大的热情，这是体现作家社会理想的形象。他粗犷，有力，最后《雷雨》中的那些人都毁灭了，他却走向自己应该走的道路。鲁大海的出现给作品的阴郁气氛带来了明朗与希望。

《雷雨》，成功地概括了一个资产阶级家庭前后三十年的腐朽堕落的历史。《雷雨》中主要人物的结局有的死，有的逃，有的变成了疯子。剧本的这种强烈的悲剧性不只深刻地暴露了资产阶级的罪恶和他们庸俗卑劣的精神面貌，而且引导读者不得不追溯形成这种悲剧的社会原因。

高中观后感篇九

8月1日，建军_周年那天，妈妈带我去看新出来的电影《战狼2》，我受到的最大启发是：只有坚持不懈、勇往直前，才能战胜困难。

这个故事主要讲的是：被开除军籍的原解放军战狼中队战士冷锋，被卷入一场非洲国家内部的叛乱。他本可以全身而退，但他无法忘记军人的使命——保卫国家，保卫人民，只身冲入被叛乱分子占领的工厂，把被困的中国人解救出来。

看了这部电影，我被冷锋的这种精神深深地感动，他那么英勇，是一名优秀的战士，不怕困难，勇往直前。想想我在平时的学习中也要像他一样。在四年级下学期，我一时兴起，主动提出学毛笔字。刚开始，因为练的字比较简单，所以每次都是兴致勃勃的。可后来练的字越来越难，我就有点坚持不下去了，有点想放弃的念头。现在想想，和冷锋所遇到的困难相比，我这点困难算什么?只要我有冷锋的这份坚持不懈、永不退缩的精神，肯定能把毛笔字学好。

困难就像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。在以后的学习和生活中，我要勇于战胜困难。

高中观后感篇十

周朴园并非完全没有人性，只能说，他的人性善为恶所压制，处于黑暗之中。但是，即使是条蠕虫，也会在黑暗中活动的、这里，我们就《雷雨》的第二幕来观察一下他心理活动的线索。

周朴园无疑很虚伪，这一点不必再提。但他对侍萍的感情毕竟有那么一丝丝真挚在里面。我不赞同把他保留侍萍的相片、家具、生活习惯等纪念方式统统说成是虚伪的看法。如其所说，“你以为一个人做了一件于心不忍的事就全忘了么”？他是真的忘不掉的。但这一切只不过是以假象安慰自己的良心，使之不受太多的谴责罢了，他欺骗着自己的良心。这颗心，只有在它与自己利益不发生冲撞的时候才是“真诚”的。

周朴园身上的人性在与鲁大海相见一段亦有显露。他让侍萍留在身边，让人把周萍叫下来，再加上鲁大海，形成了一个全家团聚的场面。他有意问鲁大海的名字，因为其缺乏经验脱口而出一句“傻小子”，以及那一句“不要打人”，却反映了他内心精神活动的蛛丝马迹。既是父子重逢，又是刀光剑影的劳资斗争，这一段是极为精彩的。我们可以说，周朴园绝不希望看到儿子站在了自己的对立面，也不愿意把老辣的重拳施向自己的亲生骨肉，但是他明白这一矛盾是不可调和的，他绝不会牺牲自己的一点点利益，哪怕对手是自己的儿子。面对侍萍，他拿出钱来，是为了减轻良心负担;可面对鲁大海，他只能喊一句苍白无力的“不要打人”，因为这涉及他更大的利益，可以说是他至今获得的一切的基础。前者体现的是他作为“人”的一面，后者则表现了他的社会角色：资本家。

高中观后感篇十一

中国是一个有着悠久历史文化的国家。它之所以强大，少不了抗争时期每个人的汗水与鲜血。“如果一个人是完整的，那么这个国家就是完整的”。

或许随着时代的变化，人们也随之改变，可人们究竟是变好了还是变坏了呢?我们抗争时期的小英雄王二小或许早已被周杰伦等人所代替了，但他们的事迹是永垂不朽的，中国民族的发展也少不了他们的存在。

以前的学生虽然没有宽敞明亮的教室，但他们却站在阳光下努力学习，为的是什么?为的就是中国将来更强大，受世界瞩目。可现在的学生有着良好的学习环境却不利用，看着课本只是发愁，家长逼着学生读书，也只不过如行尸走肉而已。当老师讲着王二小、赵一曼等人的英雄事迹时，学生也只是笑他傻。因为他们从来没有经历过战争，不明白抗战时期的艰辛与苦难。他们知道的只是在母亲怀里撒娇、亲昵，去卡拉ok唱歌，他们认为这才是幸福。

在当时世界列强的眼里，中国是一个野蛮落后的国家，我们中华民族是一个落后的民族。中国人就这样被欺凌，被侮辱!祖国同胞生活在水深火热之中。同样，祖国人民也永远不会忘记这一段屈辱的历史!

不屈的中华儿女始终没有放弃争取民族解放，无数的革命先辈，抛头颅，撒热血，用自己的生命报效祖国!终于使新中国以新的姿态屹立在世界东方!

苦难…荣辱…血泪…我们也只能在书上看到，却不能体会。百年血泪、百年抗战，使我们摆脱了耻辱，过上了自由、幸福的生活。

身为中华民族的儿女，珍惜现在美好的时光吧!努力奋进，共创民族的辉煌!